人教版七年级语文下册第13课叶圣陶先生二三事同步习题含答案.doc

《叶圣陶先生二三事》练习一、基础知识积累与运用1.给下面的字词注音繁碎：（ suì） 商酌(zhuó)　　　 　累赘(léi zhuì)拖沓(tà) 搀和(chān huo) 冗长(rǒnɡ)简明扼要（è ） 躬行（gōng xíng） 不耻下问（chǐ）2. 形近字组词碎（ ） 酌（ ） 冗（ ） 躬（ ） 粹（ ） 灼（ ） 沉（ ） 躲（ ） 3. 解释下列词语的意思繁碎：沾溉：冗长：著作等身：4. 文学常识填空本文作者( )，原名张璇，河北省香河县河北屯乡石庄人，著名学者、哲学家、（ ）主要从事语文、古代文学及思想史的研究叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“ （ ）”之称5. 下面加点词语使用不正确的一项是( )A．普通话他生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。

B．在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身作则，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位C．其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话D．不是为自己的流离失所，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了6.语言运用仿写语句：凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人深厚而感动二、阅读理解题凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人深厚而感动前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话可是他写文章坚决用普通话普通话他生疏，于是不耻下问，让我帮他修润我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性的意见他说：“不必客气这样反而费事，还是直接改上不限于语言，有什么不妥都改千万不要慎重，怕改得不妥我觉得不妥再改回来我遵嘱，不客气，这样做了可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。

我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量他说：“好，就这样可是下次还是照样来商量，好像应该作主的是我，不是他文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人例如一些可以算作末节的事，有事，或无事，到东四八条他家去看他，告辞，拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外才告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去晚年，记得有两次是已经不能起床，我同一些人去问候，告辞，他总是举手打拱，还是不断地说谢谢大概是七十年代中期某年的春天吧，我以临时户口的身份在妻女家中小住，抽空去看他他家里人说，很少出门，这一天有朋友来约，到天坛看月季去了我要一张纸，留了几句话，其中说到乡居，说到来京，末尾写了住址，是西郊某大学的什么公寓第二天就接到他的信他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花他看我的地址是公寓，以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到很悲伤我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了1、这几段话记述了叶圣陶先生的什么品德？分别用了哪些事例来进行说明？2、“有一天到叶先生的屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。

句中的“描”能不能换为“改”？为什么？3、为什么作者说“我看了信，也很悲伤”？4、叶圣陶先生为人处事的特点对我们有什么启发？参考答案一、基础题1.给下面的字词注音suì zhuó léi zhuì tà chān huo rǒnɡ è gōng xíng chǐ 解析：根据字典查找正确的字音即可2．形近字组词琐碎 酌情 冗长 躬身纯粹 灼热 沉重 躲避解析：本题考查对形近字的区别，我们结合字的偏旁进行区别碎和粹相比，左边的偏旁不同，碎是石，组词为琐碎，粹是米，组词为纯粹酌和灼相比，左边的偏旁不同，酌是酉，组词为酌情，灼是火，组词为灼热冗和沉相比，沉多一个三点水，冗组词为冗长，沉组词为沉重躬和躲相比，左边都是身，躬的右边是弓，组词尾躬身，躲的右边是朵，组词为躲避3．解释下列词语的意思繁碎：繁杂琐碎沾溉：浸润浇灌比喻使人受益冗长：（文章、讲话等）废话多，拉得很长著作等身：形容著作极多，叠起来能跟作者的身高相等4. 文学常识填空张中行 散文家 优秀的语言艺术家5. D解析：本题是考查对成语对正确使用，流离失所意思是无处安身，到处流浪。

文中作者有处安身，所以不能使用到这个句子中6. 语言运用凡是读过这篇文章的人，无不为他拍案叫绝解析：本题是仿写句子，我们首先理解句子的句式，句子使用的修辞手法，然后结合这个主题进行仿写这个句子是双重否定句，“无不”是两个否定词，表示全部的意思，我们用双重否定句进行仿写即可二、阅读理解题1. 这几段话记述了叶圣陶先生的宽厚待人分别用了以下事例进行说明：为吕叔湘先生描写标点符号，亲自和“我”谦虚恳切的商量修润课本的意见，亲自送客到大门外，及时给“我”回信表达悔恨和悲伤解析：本题是理解人物的特点，概括事件理解人物特点时结合记述的事件进行分析，概括事件时，一般用简洁的语言写出人物、事件即可2. 不能换，因为“描”这个字的解释为“依照原样摹画或重复地画”，“描”与“改”不同，“改”是直接变换更改，这一个“描”字就能体现叶圣陶先生的严谨认真，绝不草率了事的做事态度，同时也显示了他对作者的尊重解析：本题是理解词语使用的准确性，我们首先表明自己的观点，然后理解两个词的意思有什么不同，最后结合具体的语境分析是否合适结合文章知道吕叔湘也是语言学家，标点符号不会出现错误，只能是写的不清楚，所以应该是“描”3.作者不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。

解析：本题是理解语句的含义，结合上下文内容进行分析因为叶圣陶先生“看我的地址是公寓，以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到很悲伤可以看出叶圣陶的宽厚待人、关爱他人，作者还认为“是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了所以感动的悲伤了4. 我们应该学习叶圣陶先生宽厚待人、做事认真严谨、严以律己的为人处事的特点，善待他人，严以律己，这样才能赢得别人的尊重，做事要认真，这样才能取得成功解析：本题是谈文章对自己的启发，我们首先理解叶圣陶先生为人处事的特点是宽厚待人、做事认真严谨、严以律己然后将这些特点运用到生活中去，用以指导我们的生活。