教科版五年级下册科学2-4增加船的载重量 课件.pptx

第二单元 船的研究教科版科学 五年级下册2.4增加船的载重量教学目标：1.技术可以改变船的载重量，推动着船的发展2.船舱中合理放置重物有利于增加船的载重量3.船的载重量与船只体积大小有关，相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大教学重点：教学难点：通过实验发现船的载重量不仅与船的材料、结构、货物放置的位置等多种因素相关，还和船的体积大小相关当材料相同时，船型体积越大，载重量越大根据计算和测试结果，解决实际问题，增加船的载重量复习回顾复习回顾同学们、你们知道沉的材料也可以造船吗同学们、你们知道沉的材料也可以造船吗?沉的材料也可以造船复习回顾复习回顾我们怎样用在水中下沉的材料做船？把沉的材料做成船型就有可能浮起来复习回顾复习回顾怎样增强船的稳定性怎样增强船的稳定性？改变船的结构可以增强稳定改变船的结构可以增强稳定性情景导入情景导入同学们、你们知道造船的目的是什么？前一节课，我们在自己做的铝箔船上装载了一定量的金属垫圈，把自己做的船成功升级为一艘小货船情景导入情景导入随着社会的发展，人们需要越来越大的船，来满足交通和运输货物的需要同学们、你们知道要运输更多的货物需要怎样的船?情景导入情景导入同学们、观察下面两艘船，哪艘船的载重量大?轮船的载重量大轮船的载重量大vs载重量情景导入情景导入同学们、你们知道能通过什么方法来增加船的载重量呢?通过增大船的体积可以增加船的载重量。

设置疑问设置疑问推测什么可以改变船推测什么可以改变船的载重量，推动着船的载重量，推动着船的发展？的发展？疑问一设置疑问设置疑问推测船的载重量与船只推测船的载重量与船只的什么有关？的什么有关？疑问二新知讲解新知讲解视频：增加船的载重量新知讲解新知讲解探索一：探索一：把铝箔做成船型容易漂浮在水面上用边长把铝箔做成船型容易漂浮在水面上用边长1212厘米的正厘米的正方形铝箔做成不同底面积的船，比较它们的载重量方形铝箔做成不同底面积的船，比较它们的载重量探索步骤：1.设计不同底面积的铝箔船单位:厘米)新知讲解新知讲解探索一：探索一：把铝箔做成船型容易漂浮在水面上用边长把铝箔做成船型容易漂浮在水面上用边长1212厘米的正厘米的正方形铝箔做成不同底面积的船，比较它们的载重量方形铝箔做成不同底面积的船，比较它们的载重量探索步骤：(船型1)设计底面边长为8cm、船舷高度为2cm的铝箔船新知讲解新知讲解探索一：探索一：把铝箔做成船型容易漂浮在水面上用边长把铝箔做成船型容易漂浮在水面上用边长1212厘米的正厘米的正方形铝箔做成不同底面积的船，比较它们的载重量方形铝箔做成不同底面积的船，比较它们的载重量探索步骤：(船型2)设计底面边长为6cm、船舷高度为3cm的铝箔船。

新知讲解新知讲解探索一：探索一：把铝箔做成船型容易漂浮在水面上用边长把铝箔做成船型容易漂浮在水面上用边长1212厘米的正厘米的正方形铝箔做成不同底面积的船，比较它们的载重量方形铝箔做成不同底面积的船，比较它们的载重量探索步骤：(船型3)设计底面边长为4cm、船舷高度为4cm的铝箔船新知讲解新知讲解探索一：探索一：把铝箔做成船型容易漂浮在水面上用边长把铝箔做成船型容易漂浮在水面上用边长1212厘米的正厘米的正方形铝箔做成不同底面积的船，比较它们的载重量方形铝箔做成不同底面积的船，比较它们的载重量探索记录：把设计图画在活动手册上新知讲解新知讲解探索一：探索一：把铝箔做成船型容易漂浮在水面上用边长把铝箔做成船型容易漂浮在水面上用边长1212厘米的正厘米的正方形铝箔做成不同底面积的船，比较它们的载重量方形铝箔做成不同底面积的船，比较它们的载重量探索步骤：2.根据设计，制作3艘铝箔船新知讲解新知讲解探索一：探索一：把铝箔做成船型容易漂浮在水面上用边长把铝箔做成船型容易漂浮在水面上用边长1212厘米的正厘米的正方形铝箔做成不同底面积的船，比较它们的载重量方形铝箔做成不同底面积的船，比较它们的载重量。

探索步骤：3.出示体积计算公式：体积=底面积高，并引导学生计算每只铝箔船的体积新知讲解新知讲解探索一：探索一：把铝箔做成船型容易漂浮在水面上用边长把铝箔做成船型容易漂浮在水面上用边长1212厘米的正厘米的正方形铝箔做成不同底面积的船，比较它们的载重量方形铝箔做成不同底面积的船，比较它们的载重量探索步骤：（船型1）体积为：882=128（）新知讲解新知讲解探索一：探索一：把铝箔做成船型容易漂浮在水面上用边长把铝箔做成船型容易漂浮在水面上用边长1212厘米的正厘米的正方形铝箔做成不同底面积的船，比较它们的载重量方形铝箔做成不同底面积的船，比较它们的载重量探索步骤：（船型2）体积为：663=108（）新知讲解新知讲解探索一：探索一：把铝箔做成船型容易漂浮在水面上用边长把铝箔做成船型容易漂浮在水面上用边长1212厘米的正厘米的正方形铝箔做成不同底面积的船，比较它们的载重量方形铝箔做成不同底面积的船，比较它们的载重量探索步骤：（船型3）体积为：444=64（）新知讲解新知讲解探索一：探索一：把铝箔做成船型容易漂浮在水面上用边长把铝箔做成船型容易漂浮在水面上用边长1212厘米的正厘米的正方形铝箔做成不同底面积的船，比较它们的载重量。

方形铝箔做成不同底面积的船，比较它们的载重量探索步骤：4.用弹珠或垫圈模拟货物新知讲解新知讲解探索一：探索一：把铝箔做成船型容易漂浮在水面上用边长把铝箔做成船型容易漂浮在水面上用边长1212厘米的正厘米的正方形铝箔做成不同底面积的船，比较它们的载重量方形铝箔做成不同底面积的船，比较它们的载重量探索步骤：5.比较哪一艘船的载重量大新知讲解新知讲解探索一：探索一：把铝箔做成船型容易漂浮在水面上用边长把铝箔做成船型容易漂浮在水面上用边长1212厘米的正厘米的正方形铝箔做成不同底面积的船，比较它们的载重量方形铝箔做成不同底面积的船，比较它们的载重量探索要求：将制作完成的铝箔船放入水中，要求逐只测试新知讲解新知讲解探索一：探索一：把铝箔做成船型容易漂浮在水面上用边长把铝箔做成船型容易漂浮在水面上用边长1212厘米的正厘米的正方形铝箔做成不同底面积的船，比较它们的载重量方形铝箔做成不同底面积的船，比较它们的载重量探索提示：放入垫圈时动作要轻，垫圈摆放要均匀，最后一个使船沉没的金属垫圈不计算在内新知讲解新知讲解探索一：探索一：把铝箔做成船型容易漂浮在水面上用边长把铝箔做成船型容易漂浮在水面上用边长1212厘米的正厘米的正方形铝箔做成不同底面积的船，比较它们的载重量。

方形铝箔做成不同底面积的船，比较它们的载重量探索步骤：6.测试三只铝箔船的载重量，将金属垫圈的数量记录在活动手册上1515个垫圈个垫圈 1010个垫圈个垫圈 5 5个垫圈个垫圈新知讲解新知讲解探索一：探索一：把铝箔做成船型容易漂浮在水面上用边长把铝箔做成船型容易漂浮在水面上用边长1212厘米的正厘米的正方形铝箔做成不同底面积的船，比较它们的载重量方形铝箔做成不同底面积的船，比较它们的载重量探索发现：用相同重量和相同大小的材料制作的船，体积越大，载重量越大1.船的载重量跟什么有关?船的载重量跟船的体积有关2.怎样提高船的载重量?通过增大船的体积就通过增大船的体积就可以可以提高船的载重量提高船的载重量拓展延伸拓展延伸弹珠会滚动，导致船容易侧翻，怎样解弹珠会滚动，导致船容易侧翻，怎样解决这个问题决这个问题?改装船舱，分格放置分格放置的好处：1.避免弹珠滚动2.船可以受力均匀课堂总结课堂总结今天这节课，我们学习了增加船的载重量，知道了技术可以改变船的载重量，推动着船的发展我们知道了船的载重量与船只体积大小有关，相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大下节课我们将学习给船装上动力，课后请大家认真预习。

板书设计板书设计2.4增加船的载重量增加船的载重量增加船的载重量全班数据汇总表增加船的载重量全班数据汇总表12345678 8 我的发现：我的发现：相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量也越大课后作业课后作业1.（）可以改变船的载重量，推动着船的发展2.船舱中（）放置重物有利于增加船的载重量3.船的载重量与船只（）有关，相同重量和相同大小的材料，制作的船型（），船的（）技术合理体积大小体积越大载重量越大。