四年级英语上册 Lesson2 New and old教案 冀教版.doc

Lesson2 New and old课题Lesson2 New and old课型新授课课时1教学目 标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：is,are,new,old,it,they2. 学生能听懂、会说句子：This is a new sweater. These are old trousers. Is it new? Yes. Are they new? No. They’re old.能力目标1.在日常情境中注意观察，并用简单的英语对话（对每季度所穿衣服能加上颜色进行描述）2.养成听录音和跟读句子的习惯情感目标在每天的生活中试着模仿和运用英语重点同知识目标1—2难点代词it和they的区别及其在句子中的具体应用教具教学光盘、上一课的词汇卡和图片、新旧物品的图片或实物在教室里挂一些本单元要学的服装实物，以便有真实的例子供学生练习 教 学 过 程 二次备课开始上课和复习Class opening and review问候Greeting并复习上节课学过的衣服单词,利用句型What’s this/What are these? This is a… These are…课文导入Lesson hook：今天我们要学习谈论衣服的更多说法。

新概念New concepts：1. New or old?看第一部分4幅图，讨论左右两边的衣服有什么不同板书：new，old课件出示新旧衣服图片，问：Is this a new/an old sweater? Are these new/old trousers?出示四幅图的句子：This is a new sweater. This is an old sweater.These are new trousers. These are old trousers.领读2遍，学生看书播放录音三遍跟读，练习读熟练习：（1）示范练习:教师指向毛衣图片，与学生甲对话What’s this? It’s a sweater. Is it new? Yes. It’s a new sweater.再指向裤子：What are these? These are trousers. Are these old? No. They’re new trousers.(2)链式游戏：学生用自己穿的衣服进行问答：What’s this? It’s a…/ They’re…2.Let’s do it!看书讨论每幅图的新旧问题，指导学生怎样写句子。

先在空格里填写匹配的单词，再写句子3.I like your skirt.看书跟读课文，再分角色朗读，表演再次播放光盘，练习读背课文游戏：向右移动学生面对面站成两排，与他对面的学生对话：I like your skirt. Is it new? Yes/No.It’s new/old.4.Let’s chant.领读歌词，理解歌词大意，再放光盘跟唱巩固检验：活动手册结束课堂教学今天学习了谈论衣服的新方法，也学习了如何赞美他人的衣服（I like your… It’s nice.）教学反思板书设计Lesson2 New and oldnew，oldThis is a new sweater. These are old trousers. Is it new? Yes. Are they new? No. They’re old.。