北师大二年级数学下册全册大单元整体教学课件.pptx

2024年新版大单元教学课件大单元小任务如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取分苹果北师大版二年级下册内容总览教学目标教学目标01新知导入新知导入02新知讲解新知讲解03课堂练习课堂练习04课堂总结课堂总结05作业布置作业布置06目录目录07教学目标1.借助分物活动，回顾并进一步理解除法的意义，感受除法与生活的密切联系2.结合分物活动，认识除法竖式，掌握其书写形式，了解除法竖式各部分的意义3.结合分苹果的具体情况，初步发展提出除法问题的能力新知导入1.小动物们应该上哪节车厢呢？164126842795672348新知导入2.看图填一填1）15条金鱼平均装在（）个鱼缸中，每个鱼缸有（）条列式：_（2）15条金鱼，每（）条装一个鱼缸，需要（）个鱼缸列式：_3 5 153=5（条）5 3 155=3（个）新知导入猜一猜皮儿有红又有绿，长在树上真美丽味道酸甜又可口，营养丰富人爱吃打一水果）新知讲解一共有18个苹果18个苹果怎么分呢？新知讲解根据图上的信息，你能提出与除法有关的问题吗？每盘放6个果，18个苹果可以放几盘?18个苹果，平均分给2个人，每人可以分几个苹果？新知讲解每盘放6个果，18个苹果可以放几盘?本题实际是求18里面有几个6，用除法计算。

186你想怎么计算186？新知讲解186放了3 盘3盘新知讲解1863盘我是通过观察直尺知道的66618666=0放了3盘新知讲解1863盘我借助乘法口诀计算三）六十八186=3放了3 盘答：18个苹果可以放3盘用乘法口诀求商非常方便新知讲解其实，上面的过程还可以用除法竖式表示186可以这样写：186十位个位读作：18除以6三）六十八，商是33180被除数除号除数63=18商新知讲解现在你能结合上面的情景，说说这个除法竖式表示的具体意义吗？186十位个位318018个苹果，每盘放6个，三六十八，都分完了，可以放3盘新知讲解结合分苹果的过程，用圆片代替苹果摆一摆，说一说除法竖式各部分的意思186十位个位3180要分的18个苹果每盘放6个放了3个盘子每盘6个，3 盘分去了18个一共分了18 个，没有剩下的新知讲解要把 18个苹果平均分给2个人,每人分到几个苹果？18218291809个答：每人可以分9个苹果新知讲解填一填，说一说1829180963796309新知讲解怎样用竖式计算除法？用竖式计算除法，商要与被除数的个位对齐；然后把商和除数的积写在被除数下面（相同数位对齐），按照整数减法的计算方法计算。

课堂练习基础题：1.用竖式计算324=729=3248320872987208课堂练习基础题：2.森林医生42402465450459课堂练习提高题：3.36块糖平均分给9个小朋友，每人能分到几块?36936943604块答：每人能分到4块课堂练习拓展题：4.一根25厘米长的铁丝，把它剪成5厘米长的小段，可以剪成几段？要剪几次？255=5（段）51=4（次）答：可以剪成5段，要剪4次课堂总结通过今天的学习，你有哪些收获？我会用竖式计算除法了我还知道除法竖式中各部分表示的意义板书设计分苹果 用竖式计算除法186=3（盘）1863180被除数商除数63=18作业布置【知识技能类作业】必做题：1.照样子圈一圈，再把下面的竖式补充完整2054200作业布置【知识技能类作业】必做题：2.一个盒子里最多可以装7个小面包，28个小面包最少需要几个盒子才能全部装完?28728742804个答：最少需要4个盒子才能全部装完作业布置【知识技能类作业】选做题：1.把30支铅笔平均分给6个小朋友，每个小朋友分得几支？30630653005支答：每个小朋友分得5支作业布置【知识技能类作业】选做题：2.六一参加文艺汇演，有24个同学坐出租车参加演出，每辆车坐4人，需要租几辆车?24424462406辆答：需要租6辆车。

作业布置找找生活中能用除法解决的数学问题综合实践类作业】搭一搭（一）北师大版二年级下册内容总览教学目标教学目标01新知导入新知导入02新知讲解新知讲解03课堂练习课堂练习04课堂总结课堂总结05作业布置作业布置06目录目录07教学目标1.结合搭正方形的操作过程，认识余数，经历探索余数和除数关系的过程，理解有余数除法的意义2.在探索余数和除数关系的过程中初步形成对数学的好奇心和探索欲望，能顺利参与数学活动3.使学生认识到数学源自于生活，从实践中产生，提高学生解决问题的能力新知导入1.新龟兔赛跑16436612236643384324217279155新知导入2.圈一圈，填一填一共有（）只小鸟，每4只分一份，可以分成（）份，还剩（）只15 33新知讲解他们用4根小棒搭出了一个正方形13根小棒可以搭几个正方形，还剩几根？新知讲解13根小棒可以搭几个正方形，还剩几根？搭了3个，还剩1根为什么剩余的小棒不搭了？搭一个正方形需要4个小棒，还剩1根不够新知讲解13根小棒可以搭几个正方形，还剩几根？如果不搭小棒，你能得出答案吗？我想到乘法口诀三）四十二，搭3个用12根，还剩1312=1（根）新知讲解13根小棒可以搭几个正方形，还剩几根？本题实际是求13里面有几个4，用除法。

13413根小棒可以搭3个正方形，还剩1根134=（）（个）（）（根）31新知讲解13根小棒可以搭几个正方形，还剩几根？134=（）（个）（）（根）31表示一共有13根小棒表示摆一个正方形需要4根小棒表示可以摆3个正方形表示还剩的1根新知讲解13根小棒可以搭几个正方形，还剩几根？134=（）（个）（）（根）31余数这1根不能再继续往下分了这样的算式叫做有余数的除法读作：13除以4等于3余1新知讲解学生活动：小组合作用小棒搭一搭，并把结果填在课本第4页的表格中，注意填写算式和单位拿出小棒继续搭一搭，看看大家会有什么发现？新知讲解143（个）42（根）153（个）43（根）164（个）40（根）174（个）41（根）184（个）42（根）194（个）43（根）205（个）40（根）新知讲解观察表格，比较每个算式的余数和除数，与同伴说说你有什么发现？我发现余数一会儿大一会儿小，怎么回事？余数都比除数小，为什么？新知讲解表示摆一个正方形需要的小棒数表示还剩的小棒数如果余数大于或等于除数就还能再搭一个正方形新知讲解学生活动：分别用25，31根小棒搭一搭正方形，并列出算式，试一试新知讲解分别用25，31根小棒搭一搭正方形，试一试。

254=6（个）1（根）搭了6个，还剩1根，14，余数比除数小新知讲解分别用25，31根小棒搭一搭正方形，试一试314=7（个）3（根）搭了7个，还剩3根，34，余数比除数小新知讲解254=6（个）1（根）314=7（个）3（根）我发现：在有余数除法中，余数都比除数小课堂练习基础题：1.圈一圈，填一填13只 ，每4只分一份，可以分成（）份，还剩（）只份）（）（只）3113431课堂练习基础题：2.看图列式盘）（）（个）（）（）=（）（个）（）（个）3265232562课堂练习提高题：3.每3根小棒可以摆一个三角形1）11根小棒可以摆（）个三角形，还剩（）根小棒2）12根小棒可以摆（）个三角形，还剩（）根小棒3）13根小棒可以摆（）个三角形，还剩（）根小棒4）14根小棒可以摆（）个三角形，还剩（）根小棒5）15根小棒可以摆（）个三角形，还剩（）根小棒3240414250课堂练习拓展题：4.20张画片，平均分给小红、小明、小强，每人分几张？还剩几张？20320361826张2张答：每人分6张，还剩2张课堂总结通过今天的学习，你有哪些收获？我认识了有余数的除法我发现在有余数除法中，余数都比除数小。

板书设计 搭一搭（一）有余数的除法134=3（个）1（根）余数在有余数除法中，余数都比除数小作业布置【知识技能类作业】必做题：1.填一填1）计算有余数的除法时，（）一定要比（）小2）除法算式345=64中，34是（），5是（），6是（），4是（）3）用一堆小棒摆 ，如果有剩余，则最多会剩（）根余数除数被除数除数商余数3作业布置【知识技能类作业】必做题：2.看图填一填盘）（）（个）（）（）=（）（个）（）（个）1434214432作业布置【知识技能类作业】选做题：1.填一填7，在这道除法算式中，除数最小应是（）4=.，在这道除法算式中，余数最大应该是（）83作业布置【知识技能类作业】选做题：2.下面的算式对吗？正确的画“”，错误的画“”436=71（）295=49（）568=68（）314=73（）547=612（）364=91（）作业布置用45、36根小棒分别搭三角形，可以搭几个？还剩几根？【综合实践类作业】搭一搭（二）北师大版二年级下册内容总览教学目标教学目标01新知导入新知导入02新知讲解新知讲解03课堂练习课堂练习04课堂总结课堂总结05作业布置作业布置06目录目录07教学目标1.借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义。

2.理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式3.通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生的数学理解和表达能力新知导入1.用竖式计算567=369=123=5 6 785 6 083 6 943 6 041 2 341 204新知导入2.圈一圈，填一填一共有（）个萝卜，每4个分一份，可以分成（）份，还剩（）个列式：_18 42184=4（份）2（个）新知导入我们用小棒不仅可以拼出各种图形，还能拼出各种图案你瞧，淘气和笑笑正在用小棒搭房子呢！新知讲解我知道6根小棒搭一个房子16根小棒可以搭几个房子，还剩几根？新知讲解16根小棒可以搭几个房子，还剩几根？可以搭2个房子，还剩4根166=（）（个）（）（根）24新知讲解16根小棒可以搭几个房子，还剩几根？166=（）（个）（）（根）24如果不搭小棒，你能得出答案吗？我想到乘法口诀二）六十二，搭2个房子需要12根小棒，还剩1612=4（根）新知讲解166=（）（个）（）（根）24其实，上面的过程还可以用除法竖式表示1662124（二）六十二，所以商2商可以是3吗？不行，三六十八，积超过16了新知讲解你能结合上面搭房子的过程，说说这个除法竖式表示的具体意义。

1662124搭一个房子需要6根小棒，有16根小棒，（二）六十二，搭2个房子，还剩4根小棒，不能再搭了新知讲解结合搭房子的过程，用小棒摆一摆，说一说除法竖式各部分的意思1662124表示有16根小棒表示搭一个房子需要6根小棒表示可以搭2个房子表示搭2个房子需要12根小棒表示还剩4根小棒，不能再搭了余数新知讲解 在做有余数的除法时，我们可以用余数检验，如果发现余数大于或等于除数，说明算错了，应及时把商调大一些试商的时候一定要注意：（1）除数和几相乘的积最接近被除数且小于被除数，商就是几；（2）余数一定要小于除数新知讲解看一看，说一说135=23新知讲解平均分给5个小朋友有13辆玩具坦克平均分给5个小朋友，每人分到2辆还剩3辆1352辆3辆新知讲解5片树叶粘成一朵花13片树叶，5片树叶粘成一朵花，可以粘2朵花，还剩3片1352朵3片新知讲解你能编出一个能够用此算式来解决的问题情境吗？一共有13盆花，每行摆5盆，可以摆几行，还剩几盆？课堂练习基础题：1.里最大能填几？4（）213（）29（）940（）7585948课堂练习基础题：2.把47个苹果平均分给7个小朋友结合实际分物过程填一填每个数表示的意义。

表示每个小朋友可分得6个苹果表示7个小朋友一共分得42个苹果表示还剩5个苹果课堂练习提高题：3.45个皮球装在盒子里，每盒装6个可以装几盒，还剩几个?45645674237盒答：可以装7盒，还剩3个3个课堂练习拓展题：4.按 这样的顺序排下去，第40个是什么图形。