中小学劳技学科课堂评价记录表与使用说明.doc

第 1 页 共 4 页劳技学科课堂整体观察与记录表 （第三版） 执教教师  男 女 学校 班级 年级 班上课时间 月 日（星期 ） 午 ~ 学生人数课程分类 □基础型 □拓展型□研（探）究型 教学课型 □工具与材料 □需求与设计□加工与制作 □改进与创新 □家常课 □研究课 □实录课□评优课 □展示课 □其他课题 学科观课记录可使用代码T 教师主导 S 学生学习 TS 教师学生互动时间环节教学过程描述与课堂观察记录： 即时分析与评议第 2 页 共 4 页板书简易量化观测汇总1.教师讲解（时长）8.学生操作（时长）是否式9.学生回答次数聚敛性2.教师提问数量开放性10.学生主动提问题次数3.多媒体运用（效果）4.教具（效果） 11.教师技能指导次数5.学科性错误（次数）6.作品成功率 12.拖延课堂时间其他可量化观测记录：第 3 页 共 4 页7.学生工具使用情况 13.课堂总体效果评课综述劳技学科整体观课记录表使用说明： 1、 在教学过程描述与课堂观察记录中记录上课整体情况用编码可以简化记录。

2、 建议本记录表两位教师合作使用，一位记录上课的过程，一位记录简易观测汇总的项目最后合并统计在一份记录表中3、简易量化观测汇总几个观测点的使用说明序号 项目 说明 使用2 教师提问 教师的问题学生需要思考或者通过实验得出的结果属于教师提问分类填写数量3 多媒体（效果） 多媒体的效果分为：好：5-6 一般：3-4 较差：1-2填写有还是没有和分值4 教具（效果） 多媒体的效果分为：好：5-6 一般：3-4 较差：1-2填写有还是没有和分值6 作品成功率 本堂课教师教学内容，包括作品、设计图等好：5-6 一般：3-4 较差：1-2填写分值7 学生工具使用情况 学生工具使用情况，好：5-6 一般：3-4 较差： 填写分值第 4 页 共 4 页1-28 学生操作（时长）学生制作、设计、展示等，在教 师没有参与的情况下属于学生活动时间填写合计时间9 学生回答次数 是指针对上面第一点提出的教师的问题要学生经过思考回答的，包括展示作品，一个问题的多个答案也属于回答次数填写数量11 教师技能指导次数教师技能指导次数包括教师演示、教师分组指导填写次数13 课堂总体效果根据上面量化数据情况，和自己的主管判断：用 1-6 分打分。