北师大版数学小学六年级上册第二单元复习课教案.docx

北师大版数学小学六年级上册第二单元复习课教案【学习目标】1.理解“增加几分之几”或“减少几分之几”的意义，加深对分数意义的理解2.能利用分数的有关知识列方程解决一些实际问题，提高解决实际问题的能力，感受分数与日常生活的密切联系核心素养】理解“增加几分之几”或“减少几分之几”的意义，加深对分数意义的理解教学重点】理解“增加几分之几”或“减少几分之几”的意义，加深对分数意义的理解教学难点】能利用分数的有关知识列方程解决一些实际问题教学过程】一、复习单元知识，形成知识体系本单元学生学习的内容主要包括三小节:稍复杂的求一个数的几分之几是多少:求比一个数多(少)几分之几的数是多少:已知比一个数多(少)几分之几的数是多少，求这个数让学生利用“求一个数的几分之几是多少”的数量关系的已有认识，来解一些稍复杂的分数乘法实际问题二、典型题例讲解×11－×　　　÷　　　×125x＝1.2　　x－x＝2　　　＋2x＝三、同步检测（一）填空1．六(1)班男生人数是女生人数的，女生人数占全班人数的( )，男生人数占全班人数的( )2．长m的铁棒重kg，长为1m的这种铁棒重( )kg3．一种电器原来每件5000元，加价后再打八折，现在每件( )元。

二）判断1．明明比林林高m，也就是林林比明明矮m (　　 )2．苹果的相当于梨的质量，苹果比梨重 (　　 )3．一台电脑先涨价，又降价，现价与原价相同 (　　 )（三）选择1．把一根木料锯成2段，第一段长m，第二段占全长的，两段相比，( )A．第一段长 B．第二段长 C．一样长 D．无法比较2．一个直角三角形中较小锐角是较大锐角的，较大锐角是多少度？正确列式是( )A．90× B．90÷ C．90× D．90÷（四）应用甲、乙两车同时从两地出发，相向而行，在距离中点50km处相遇已知相遇时甲车行了全程的，两地相距多少千米？【课堂小结】这种类型的应用题实际是一个数乘分数意义的应用，是分数应用题中最基本的类型，今后学习百分数应用题也是在它的基础上扩展的学生掌握这种应用题的解题方法，具有重要的意义教学反思】。