历史教师人生格言.doc

历史教师人生格言 　　用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外接下来给你们带来历史教师人生，欢送大家阅读与参考，希望对你们有帮助 　　1) 习于智长，优与心成 　　2) 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂 　　3) 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生 　　4) 扬黄牛精神，做平凡工作 　　5) 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人 　　6) 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否那么就站不进去，不可能获得真知 　　7) 爱岗、敬业、肯于奉献是观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本 　　8) 教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才 　　9) 教师就是要敬业爱生 　　10) 教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质 　　11) 良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场” 　　12) 师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心” 　　13) 教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱 　　14) 教师假设不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

　　15) 教学的艺术不在于传授的本领，而在于鼓励、唤醒、鼓舞 　　16) 教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起 　　17) 教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新 　　18) 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度” 　　19) 每一个学生都是好学生 　　20) 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路 　　21) 捧着一颗心，不带半根草去 　　22) 为他人的幸福而工作，才能到达自身的完善 　　23) 我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学顶峰 　　24) 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光 　　25) 一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师 　　26) “教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和蔼的人，同时又要具有能够经常庄重、安闲、和蔼地和学生交谈本领 　　27) 把一切知识教给一切人 　　28) 道而弗那么和，强而弗抑那么易开而弗达那么思 　　29) 教师必须非常慎重，必须对他的所作所为负完全责任 　　30) 教师当然须教，而尤宜致力于“导”。

导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。