辽宁省大连市育文学校2022年高一语文测试题含解析.docx

辽宁省大连市育文学校2022年高一语文测试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下文后，完成下面小题从前，在巴格达，有个商人派他仆人去市场采购货物然而过了片刻，仆人便回来，一脸发白，全身颤抖说：“主人，刚刚在市场，人群中，我被一个女人推了一把我转身一看，推我的竟是死神！她直盯着我，并且摆出一个威胁的手势！现在，把你的马借我，我要离开这城市，躲过我的命运我要去撒马拉在那里，死神就不会找到我商人便将马借他仆人骑上，立即用马刺夹紧马腹，以最快的速度纵马奔驰而去后来，这商人也去市场，看见死神站在人群里，他便走过去，对她说：“今早，你看到我仆人时，为什么要对他作出威胁的手势？”“那不是威胁的手势！”死神答道︰“那只是个吃惊的表示我只不过看他那时人还在巴格达，大为吃惊因为，我预定今晚要在撒马拉和他碰面毛姆《撒马拉之约(Appointment in Samarra)》，颜霭珠译)6. 依据上文，作者描述仆人对死神手势的理解，其用意是A. 表现人类的生死无常祸福相倚 B. 反讽仆人的逃避命运弄巧成拙C. 强调死神的如影随形无所不在 D. 证明主仆的和谐相处共度难关7. 依据文意，最适合说明仆人心理状态的选项是A. 心猿意马 B. 心荡神驰C. 杯弓蛇影 D. 捕风捉影参考答案：6. B    7. C【6题详解】本题考查对语句内容及作用的分析能力。

解答此类题目，要找到文段内容仔细分析，看语句与上下文、特别是段落主旨的关系本题考查“作者描述仆人对死神手势的理解的用意”根据原文仆人的语言“她直盯着我，并且摆出一个威胁的手势！现在，把你的马借我，我要离开这城市，躲过我的命运我要去撒马拉在那里，死神就不会找到我”，可见仆人把死神的手势理解为“威胁”，认为死神要抓他，想要躲到撒马拉，逃避命运；再联系结尾死神的话“那只是个吃惊的表示我只不过看他那时人还在巴格达，大为吃惊因为，我预定今晚要在撒马拉和他碰面”，可知仆人理解错了死神的手势，他今晚注定要跟死神在撒马拉碰面了讽刺了仆人逃避命运反而弄巧成拙的做法7题详解】本题考查对人物形象及成语含义理解鉴赏能力解答此类题目，要分析人物的言行，揣摩人物的心态，再结合成语含义确定正确选项本题要求选最适合说明仆人心理状态的选项结合仆人的语言“她直盯着我，并且摆出一个威胁的手势！现在，把你的马借我，我要离开这城市，躲过我的命运”，可知仆人看到死神，心里非常惶恐害怕，因而疑神疑鬼，见到死神的手势就以为是威胁的手势，要逃跑A项，心猿意马，比喻人的心思流荡散乱，如猿马之难以控制不符合仆人的心理B项，心荡神驰，是指心神飘荡，不能控制自己。

不符合仆人的心理C项，杯弓蛇影，比喻疑神疑鬼，自相惊扰符合仆人疑神疑鬼，自己吓唬自己的心理D项，捕风捉影，意思是想抓住风和影子，比喻说话或做事用似是而非的迹象做根据不符合仆人的心理故选 C2. 现代文阅读（共21分）洗澡王安忆行李房前的马路上没有一棵树，太阳就这样直晒下来他已经将八大包书捆上了自行车，自行车再也动不了了那小伙子早已注意他了，很有信心地骑在他的黄鱼车上他徒劳地推了推车，车却要倒，扶也扶不住小伙子朝前骑了半步，又朝后退了半步，然后说：“师傅要去哪里？”他看了那人一眼停了一下，才说：“静安寺小伙子就说：“十五块钱他说：“十块钱小伙子又说： “十二块钱他要再争，这时候，知了忽然鸣了起来，马路对面原来有一株树，树影团团的他泄了气似地，浑身没劲小伙子越下黄鱼车，三五下解开了绳子，将书两包两包地搬上了黄鱼车然后，他们就上路了路上，小伙子问他：“你家住在静安寺？”他说：“是小伙子又问：“你家有浴缸吗？”他警觉起来，心想这人是不是要在他家洗澡？便含含糊糊地说：“嗯小伙子接着问：“你是在哪里上班？”“机关那你们单位里有浴缸吗？”小伙子再问，他说：“有是有，不过……”他也想含糊过去，可是小伙子看着他，等待下文，他只得说下去：“不过，那浴缸基本没人洗，太大了，需要很多热水。

路两边的树很稀疏，太阳烤着他俩的背，他俩的汗衫都湿了，从货站到静安寺，几乎斜穿了整个上海他很渴，可是心想：如果要喝汽水，要不要给他买呢？想到这里，就打消了念头小伙子又问道：“你每天在家还是在单位洗澡呢？”“他想说”在家”，可一想这人也许是想在他家洗澡，就改口说“单位”，这时又想起自己刚说过单位浴缸没人用，就又补了句：“看情况而定那人接着问：“你家的浴缸是大还是小？”他不得已的说：“很小怎样小？”“像我这样的人坐在里面要蜷着腿那你就要把水放满，泡在里面；或者就站在里面，用脸盆盛水往身上泼，反倒比较省水他答应道，心里却动了一下，望了一眼那人汗淋淋的身子，想：其实让他洗个澡也没什么可是想到女人说过“厨房可以合用，洗澡间却不能合用”的一些道理，就再没想下去这时已到了市区，两边的梧桐树高大而茂密，知了懒洋洋地叫着风吹在热汗淋淋的身上，很凉爽他渴的非常厉害，他已经决定去买两瓶汽水，他一瓶，那人一瓶可是路边却没有冷饮店我兄弟厂里，天天有洗澡小伙子告诉他他想问问小伙子有没有工作，有的话是在哪里可他懒得说话，正午的太阳将他烤干了望了望眼前明晃晃的一条马路，他不知到了哪里他想，买两瓶汽水是刻不容缓了那人也想是渴了，不再多话，只是埋头蹬车，车链条吱吱的响，他们默默骑了一段。

他终于看见了一家冷饮店，冰箱轰隆隆的开着他看到冷饮店，便认出了路，知道不远了，就想：忍一忍吧，很快到家了为了鼓舞那人，他说：“快到了，再过一条马路，就有条弄堂，穿过去就是小伙子振作了一下，然后说：“这样的天气，你一般洗冷水澡还是热水澡？”他支支吾吾的，小伙子又说：“冷水澡洗的时候舒服，热水澡洗过以后舒服不过，我一般洗冷水澡就行了他心里一跳，心想这人真要在他家洗澡了，洗就洗吧，然而女人关于浴缸文明的教导又响起在耳边，就没搭话到家了，小伙子帮他把书搬上二楼他付了钱，又从冰箱里倒了自制的橘子水给小伙子喝小伙子很好奇的打量他的房间，这是两间一套的新公房，然后说：“你洗澡好了，我喝了汽水就走这一会，他差一点要说“你洗个澡吧”，可最终还是把话咽了回去那人坐了一会，喝完了橘子水，又问了些关于他家和单位的问题，就起身告辞了，出门后说：“你可以洗澡了                                                                                      （有删改）14．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（   ） （    ） （5分）A．骑黄鱼车的小伙子虽然早已发现了生意，但他骑车迎上前时，却又后退了半步，表明他较有礼貌，也有些害羞。

B．文中使用的“黄鱼车”“弄堂”等字眼所体现出来的地域色彩，有助于读者理解小说中的人物形象和主题思想C．如果“女人”没说过浴缸文明的那些道理，小说的主人公“他”就不会为是否让那小伙子洗澡问题如此犹豫D．通过大量的人物对话和细致的心理描写，呈现出主人公曲折微妙、复杂多变的内心活动，这是本文最突出的手法E．本文以写实的笔法，在貌似琐碎的叙述中，塑造了两个人不同身份的人物形象，传达了作者褒贬分明的思想感情15．小说主人公“他”是一个什么样的形象？请简要分析6分）__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________   16．小说多次写到“太阳”“树”和“知了”等，这样写有哪些作用？请概括说明6分）__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________    17．“洗澡”作为这篇小说构思的关键，有主题思想，结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。

请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析4分） __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 参考答案：14.答案：答D给3分   答B给2分   答C给1分   答A、E不给分解析：本题考查筛选文中的信息，分析作品结构，概括作品主题A项骑黄鱼车的小伙子骑车迎上前，是希望主人公“他”主动招呼用车；后退半步是因为“他”没有主动招呼，只好自己揽生意E项作者对两个人物没作明显的褒贬，意在揭示一种市民习性和地域文化C项这样说有一定道理，但是上海的小市民文化角度考虑，即便“女人”没说过浴缸文明的那些道理，小说的主人公“他”也有极大可能会为是否让那小伙子洗澡问题如此犹豫，这是由其性格决定的观点二：使小说的结构艺术精巧、高明①以“洗澡”作为全文的结构线索，似拙实巧，俗中见雅，以小见大；②用“洗澡”穿针引线，使小说的两个人物不同的言路和思路联系自然，转换自如；③以“洗澡”作结，画龙点睛，一语双关，平中见奇，含蓄而有余味。

观点三：使小说得象征意蕴含蓄、多元①以“洗澡”为纽带，通过对人物言行与心理错位冷静而有控制的叙述，使象征手法深藏不露，结尾一语双关，画龙点睛；②小说人物都没有姓名，有助于启发读者体悟“洗澡”的象征性；③象征意蕴立体多元，“洗澡”内含的反思层次丰富，针对面广不求面面俱到，只要能够就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理酌情给分解析：本题考查从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神，对作品进行个性化阅读和有创意的解读本题为探究题，答案开放程度较高，注意从主题思想，结构艺术、象征意蕴三个方面选择一个方面考虑主题涉及小市民习性、人际关系、上海文化等，结构关注线索、故事的展开和结尾，象征要挖掘“洗澡”的多重意蕴注意结合第（1）小题的选择考虑   略3. 阅读下面的文字，完成16-19题躺在童谣里的纺车范烛红①我的童谣里静静地躺着一架老纺车②在老屋寂然的阁楼里，在时光悄然打开的某个缺口，老纺车浸润着岁月深处的暗香，镌刻着沧桑往事的疼痛与甜蜜在经历了极其困难的岁月后，纺车早已没有了实际的用处，但却成为一种更为珍贵的象征    ③那年冬天，母亲在生下二弟后，将约摸三岁的我交给了祖母。

从此，不知多少个白天和黑夜过去了，细数着时间的串串念珠，描摹着年华流水般的步履，不谙世事的我开始在祖母温暖的怀抱中快乐地成长    ④记得那些日子，祖母教我唱过许多朗朗上口的童谣月光堂堂，照见汪洋汪洋之水，漫过方塘，方塘莲子香……尤其是那些至今还萦绕在耳边的最具抒情色彩的伴奏——祖母端坐在纺车前摇出的嗡嗡的纺线声；墙角秋。