广州教师结构化面试题.doc

xx年广州教师构造化面试题 　　A.教师的职责是教书育人，作为教师要有甘为人梯，甘做蜡烛的精神，要关心保护学生的安康成长 　　B.教师是众多职业中的一种，而教师这一职责比拟受社会尊重，相对稳定，还有寒假和暑假两个假期，这是其他职业难以做到的 　　C.教师与青少年交流比拟多，可以使自己保持一颗年轻的心 　　D.教师这一职业具有鲜明的示范性，学生几十双，几百双眼睛盯着教师，没有谁像教师这样受到严格的要求因此，教师必须注重身教，为人师表，给学生一师范 　　A.家教面对的是一个或几个学生，而教学工作面对的是一群学生 　　B.家教针对性强，可以很好地进展因材施教;而教学工作面向的是全体学生，即使很好的因材施教并不能照顾到每一个学生 　　C.家教的教学设计和实施远比教学工作的课堂简单，不存在管理班级，维持秩序等问题 　　D.但是，从事家教也是做老师，可以从中学学到，怎样的讲解,学生更容易承受，帮助自己熟悉教材和现在学生的特点，为将来从事教学工作打下根底 　　这句话不过是一句教师的自勉之语，但如果将其用于判定一位教师是否合格，那教师们就要被全部列入“不合格”的行列了万世师表的孔老夫子有弟子三千，贤者却不过七十二 　　个体开展要受到很多因素的影响，遗传，环境，以及学生的主观能动性，”只要功夫深，铁杵磨成针“，但前提是，手上拿的是铁杵。

即使是世界上最优秀的教师，如果面对的是低能的、毫无学习动机的学生，也将会一筹莫展学生不是二十四小时只和老师在一起，他们要受到家庭，社会，各种环境的影响，而这些影响往往超过了教师对其产生的影响因此，一个学生是否优秀与教师有很大的关系，但并不是有教师所能决定的 　　我比拟欣赏民主但不失威信的班主任要想做一个好的班主任，我认为应该做到一下几点 　　A.首先要教学出色，学生佩服你，才会有威信 　　B.要有驾驭，管理班级的能力，给学生创造一个民主和谐的环境，关心每一个学生，了解每一个学生的生活，学习情况 　　C.要具备敏锐的观察能力，及时发现班级存在的问题，并能妥当处理 　　D.有很强的人际交往能力，不仅与学生,与家长和谐相处，还能够协调好各任课教师与所在班级的关系 　　E.要做好学生的表 F.作为班主任,一定要适时对学生进展思想教育 　　A.如果要进展良好的沟通就要积极主动地了解学生的学习生活情况，表现出真诚的关心，如果学生感受到了教师的爱，信任教师，那么肯定会乐于与教师进展沟通 　　B.对于不同的学生采取不同的沟通方式，对于淘气的学生就要经常谈话，催促他改良缺点对于不善言谈和性格孤僻的学生，还可以进展书信和谈话相结合的方式，想方设法走进学生的心灵。

语言要幽默，委婉，含蓄 　　C.能够设身处地的为学生着想，感受学生的内心世界 　　D.良好的沟通，需要耐心的聆听对方，了解他心中的感受教师对学生积极聆听的态度，可以使学生觉得受到重视并肯定自己的价值要防止当学生讲话时，急于表达自己的观点 。