【课件】细胞的增殖课件-高一上学期生物人教版（2019）必修1.pptx

第6章 第1节 细胞的增殖高中生物学 象与鼠的大小相差悬殊象与鼠的大小相差悬殊它们的细胞大小是否也有很大差异它们的细胞大小是否也有很大差异？思考：个体体积的增加个体体积的增加，既靠细胞生长增大细胞的体积，既靠细胞生长增大细胞的体积，也要靠细胞分裂增加细胞的数量也要靠细胞分裂增加细胞的数量高中生物学2mm2mm2mm4mm4mm4mm8mm8mm8mm表面积=mm2体积=mm3表面积=mm2体积=mm3表面积=mm2体积=mm324896643845121.530.75表面积/体积=表面积/体积=表面积表面积/体积体积=物质在细胞中的扩散速率是一定的，假定某种物质如葡萄糖通过“细胞膜”后，向内扩散的深度为0.5mm计算这三个“细胞”中物质扩散的体积与整个“细胞”体积的比值教材115页）思维训练：探究细胞不能无限长大的原因高中生物学细胞的边长/cm表面积/cm2体积/cm3比值（表面积/体积）物质扩散的深度/cm物质扩散的体积/整个“细胞”体积8423845120.7596641.524830.50.50.50.3300.5780.875细胞的表面积与体积之比随着细胞的增大而减小讨论：1、细胞的表面积与体积的比值与细胞的大小有什么关系？思维训练：探究细胞不能无限长大的原因2、从物质运输的效率看，细胞为什么不能太大？细胞比大，表面积与体积的比值小，物质运输的效率就越低。

高中生物学（1）细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大4、是什么限制了细胞的长大？3、细胞越小，越有利于细胞与外界物质交换，那么，细胞是不是越小越好？思维训练：探究细胞不能无限长大的原因不是，细胞中有众多的必需物质（如酶）和细胞器，细胞太小，就没有足够的空间，细胞就不能进行相应的生命活动，发挥出相应的生理功能2）细胞的核质比例限制了细胞的长大高中生物学 多细胞生物体体积的增大，即生物体的生长，既靠细胞生长增大细胞的体积，也要靠细胞分裂增加细胞的数量事实上，不同动(植)物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异，器官大小主要取决于细胞数量的多少而细胞数量的增多，是通过细胞分裂来实现的细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程，叫作细胞增殖细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程，叫作细胞增殖细胞增殖细胞增殖高中生物学单细胞生物单细胞生物：通过细胞增殖进行繁殖通过细胞增殖进行繁殖草履虫的细胞增殖任务任务1 1 概括细胞增殖的意义概括细胞增殖的意义受精卵发育为成体多细胞生物：多细胞生物：（1 1）从受精卵开始，经过细胞）从受精卵开始，经过细胞增殖和分化逐渐发育为成体增殖和分化逐渐发育为成体高中生物学多细胞生物：多细胞生物：（3 3）生物体）生物体创伤愈合、组创伤愈合、组织再生，都依赖细胞增殖织再生，都依赖细胞增殖斑马鱼心脏再生完整心脏切除心尖9天切除心尖60天细胞增殖的意义细胞增殖的意义 细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。

细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础2 2）通过细胞增殖产生新的细）通过细胞增殖产生新的细胞来补充已经衰老死亡的细胞胞来补充已经衰老死亡的细胞高中生物学有丝分裂过程概览有丝分裂过程概览高中生物学减数分裂过程概览减数分裂过程概览高中生物学无丝分裂无丝分裂蛙蛙的红细胞无丝分裂示意图细胞核延长细胞核延长核中央向内凹陷核中央向内凹陷缢裂成两个细胞核缢裂成两个细胞核整个细胞向中央凹陷整个细胞向中央凹陷缢裂成两个子细胞缢裂成两个子细胞特点不出现纺锤丝和染色体变化高中生物学细胞增殖过程概览细胞增殖过程概览分裂DNA复制亲代细胞子细胞细胞增殖包括物质准备和细胞分裂两个连续的过程高中生物学 连续分裂的连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期裂完成时为止，为一个细胞周期一个细胞周期包括两个阶段：一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期分裂间期和和分裂期分裂期细胞周期细胞周期分裂间期分裂期高中生物学细胞类型细胞类型分裂间期分裂间期分裂期分裂期细胞周期细胞周期 分裂间期分裂间期/细胞周期细胞周期蚕豆根尖分生区细胞蚕豆根尖分生区细胞15.32.017.3小鼠十二指肠上皮细胞小鼠十二指肠上皮细胞13.51.815.3人的肝细胞人的肝细胞21122人的宫颈癌细胞人的宫颈癌细胞20.51.52288.4%88.2%95.5%93.2%任务任务2 2 分析不同细胞细胞周期的持续时间分析不同细胞细胞周期的持续时间表.不同类型细胞的细胞周期持续时间 /h从表中你能获得什么信息？细胞周期还有什么特点？不同细胞的细胞周期，时间长短不同分裂间期在细胞周期中所占的比例高提示：课中学习课中学习任务任务3 3：分裂间期任务：分裂间期任务DNA复制复制染色体染色体间期间期姐妹染色单体姐妹染色单体分裂间期进行分裂间期进行DNADNA复制复制分裂间期分裂期S期G1期G2期思考：是否所有细胞都有细胞周期？思考：是否所有细胞都有细胞周期？甲乙1 1.以下哪个过程可表示细胞周期？以下哪个过程可表示细胞周期？扇形图分裂间期分裂期甲 乙乙 甲乙 乙甲 甲2.2.下图表示连续分裂细胞的两个细胞周期。

下列叙述正确的是（下图表示连续分裂细胞的两个细胞周期下列叙述正确的是（）A A、abab为一个细胞周期为一个细胞周期B B、bdbd为一个细胞周期为一个细胞周期C C、c ce e为一个细胞周期为一个细胞周期D D、caca为一个细胞周期为一个细胞周期a ab bc cd dC C直线图e e细胞周期的表示方法细胞周期的表示方法高中生物学讨论：如何利用有丝分裂原理，预讨论：如何利用有丝分裂原理，预防和防和治疗治疗癌症？癌症？【资料资料】正常细胞的分裂是在正常细胞的分裂是在机体的精确调控之下进行的，在人的一机体的精确调控之下进行的，在人的一生中生中 ，体细胞一般能够分裂，体细胞一般能够分裂50-6050-60次但是，有的细胞受但是，有的细胞受致癌因子致癌因子的作用，细的作用，细胞中胞中遗传物质发生变化遗传物质发生变化，就变成不受机，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞胞，这种细胞就是癌细胞抑制抑制DNA的复制的复制情景应用情景应用癌细胞癌细胞癌细胞的产生癌细胞的产生高中生物学三、有丝分裂过程（以高等植物为例）植物细胞有丝分裂的过程（P112113）高中生物学高中生物学1、DNA复制(加倍)的时期是 期2、显微镜下观察染色体形态数目最清晰的时期是有丝分裂 期。

3、有丝分裂时，染色体数目加倍的时期是 期4、有丝分裂时，核膜核仁消失的时期是 期，重新出现的时期是 期5、染色体的着丝粒排在赤道板上的时期是 期，形成细胞板的时期是 期6、形成染色单体的时期是 期，染色单体消失的时期是期间中后前末 中间后末课堂练习高中生物学任务3 比较动植物细胞有丝分裂过程的不同点植物细胞动物细胞前期前期中期中期后期后期末期末期间期间期高中生物学植物细胞植物细胞 动物细胞动物细胞前前期期纺锤体的形成方式不同由细胞两极发出纺锤丝两组中心粒发出星射线末末期期形成两个子细胞的方式不同细胞中部形成细胞板，扩展形成新细胞壁，分裂成两个子细胞细胞膜从细胞的中部向内凹陷，把细胞缢裂成两部分高中生物学任务任务3 3 分析一个细胞周期中染色体、核分析一个细胞周期中染色体、核DNA数量的变化数量的变化 间期间期 0 04N2N 前期前期 中期中期 后期后期 末期末期 染色体数目的变化规律变化原因？变化原因？着丝粒分裂，姐妹染色单体分开细胞分裂，形成子细胞 间期 0 04N2N 前期 中期 后期 末期 DNA数目的变化规律变化原因？DNA复制变化原因？细胞分裂形成子细胞 间期间期 0 04N4N2N2N 前期前期 中期中期 后期后期 末期末期 染色单体数目的变化规律变化原因？变化原因？着丝粒分裂，染色单体消失间期染色体复制形成染色单体有丝分裂，一个细胞中染色体有丝分裂，一个细胞中染色体DNA、染色体染色体数量变化。

数量变化高中生物学任务任务4 4 总结有丝分裂的意义总结有丝分裂的意义将亲代细胞的染色体经过复制（关键是DNA的复制）之后，精确地平均分配到两个子细胞中在细胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性高中生物学细胞周期的不同时间段，细胞都发生了哪些变化？细胞周期的不同时间段，细胞都发生了哪些变化？高中生物学任务2 运用实验观察细胞的有丝分裂过程思考：可以用哪些材料观察细胞的有丝分裂过程？思考：可以用哪些材料观察细胞的有丝分裂过程？动物受精卵及早期胚胎动物受精卵及早期胚胎植物茎尖植物茎尖植物根尖植物根尖高中生物学根尖的结构：根尖的结构：根冠：保护幼嫩的分生区根冠：保护幼嫩的分生区分生区：持续分裂的细胞分生区：持续分裂的细胞伸长区：伸长生长的位置伸长区：伸长生长的位置成熟区：吸收水和无机盐成熟区：吸收水和无机盐任务2 运用实验观察细胞的有丝分裂过程高中生物学思考：怎样制取观察细胞有丝分裂的装片思考：怎样制取观察细胞有丝分裂的装片？1.如何选取到根尖分生区细胞？如何选取到根尖分生区细胞？2.如何将细胞分散开以便在显微如何将细胞分散开以便在显微镜下观察？镜下观察？3.如何在显微镜下区分有丝分裂如何在显微镜下区分有丝分裂不同时期？不同时期？任务2 运用实验观察细胞的有丝分裂过程高中生物学高中生物学实践：辨认显微镜下不同种类的细胞及细胞所处时期。

实践：辨认显微镜下不同种类的细胞及细胞所处时期高中生物学1.能否观察到一个细胞的连续分能否观察到一个细胞的连续分裂过程？裂过程？2.处于哪一个时期的细胞数目最处于哪一个时期的细胞数目最多？为什么？多？为什么？3.为什么不同时间观察结果中，为什么不同时间观察结果中，不同时期细胞数目比例不同？不同时期细胞数目比例不同？高中生物学课外拓展实验：课外拓展实验：1.使用不同染液进行染色，比较不同的染色效果使用不同染液进行染色，比较不同的染色效果2.使用大蒜根尖、植物茎尖等其他实验材料，比较使用大蒜根尖、植物茎尖等其他实验材料，比较不同的实验效果不同的实验效果高中生物学。