人教部编版初中语文九年级下册14课 山水画的意境知识讲解巩固练习试题.doc

14 山水画的意境知识1．作者简介李可染（1907—1989），江苏徐州人，画家，以 成就最高为变革山水画，曾旅行写生数万里晚年用笔趋于老辣擅长画山水、人物，尤其擅长画牛代表画作有《漓江胜景图》《万山红遍》《井冈山》等代表画集有《李可染水墨写生画集》《李可染中国画集》《李可染画牛》等2．背景探寻本文选自《李可染论文集》，略有改动中国山水画中的“意境”之说，可溯及六朝宗炳的“畅神”之说与山水诗的兴起，后达宋人“诗画一律”之论于是，中国山水画中的“意境”与古典诗词便有了难分难解的关系但新文化运动兴起，文言文及古体诗受到了白话文与新诗的冲击，在青年学生群体中，此风尤烈而李可染，1920年在徐州拜画家钱食芝为师，据称习王石谷一派山水；1923年入上海美术专门学校普通师范科，曾听过康有为的演讲；1929年考入杭州西湖国立艺术院研究部学习西画这种经历使李可染认识了中国新山水画中的“意境”在20世纪50年代，李可染漫游山川，一路写生，其山水画面目一变而“新”，形成特有的山水画语言范式他提出“可贵者胆，所要者魂”，而所谓“魂”者，便是他在《漫谈山水画》一文中所言的“意境”3．知识链接意 境意境是指文艺作品中描绘的生活图景与所表现的思想情感融为一体而形成的艺术境界。

特点是景中有情，情中有景，情景交融凡能感动欣赏者（读者或观众）的艺术，总是在反映对象“境”的同时，相应表现作者的“意”，即作者能借形象表现心境，寓心境于形象之中广义而言，包括作者和欣赏者两方面前者由作者的审美观念和审美评价水平决定，有真与假、有与无、大与小、深与浅之别，后者因欣赏者的审美观念和审美评价不同而有大小和深浅之分4．主旨归纳本文运用了 、 和 的论证方法，论述了意境是山水画的灵魂的观点，并且论述了获得意境的途径是深刻认识对象，有强烈、真挚的思想感情参考答案1．山水画4．引用论证 举例论证 正反对比论证重点1．通读课文，划分层次，写出大意第一部分（1~4）：说明什么是山水画的意境第二部分（5~8）：论述意境的产生必须身临其境，长期观察第三部分（9~10）：论述山水画是意境和意匠紧密结合的产物2．作者认为“意境”是什么？作者认为“意境就是景与情的结合；写景就是写情”3．作者是怎样阐释“意境”的概念的？作者通过列举山水画和“地理、自然环境的说明和图解”的区别，阐释山水画的意境4．本文的中心论点是什么？意境是山水画的灵魂，意境的营造需要画家身临其境，对客观对象长期观察。

5．课文第3、4自然段，作者列举了李白和毛主席的诗，目的是什么？列举《送孟浩然之广陵》中的诗句，说明诗歌的意境是怎样融入到自然环境中去的列举毛主席的《十六字令三首》，进一步说明“写景就是写情诗画有意境，就有了灵魂6．结合上下文，分析第5自然段在文中的作用第5自然段是过渡段一问一答，引出下文对“意境”产生原因的论述7．第6自然段列举齐白石画虾的例子，是为了说明什么？作者列举齐白石画虾的例子，其目的是为了说明意境的产生有赖于思想感情，而思想感情则有赖于长期的观察；证明只有身临其境，长期观察，才会对事物有深刻的认识8．简述第8自然段的主要内容第8自然段主要是通过列举画松树和苏州四棵古老的柏树的例子，论述了山水画的意境是靠长期观察，并经过画家思想感情的渲染而最终创造出来的9．通读课文，作者认为获得“意境”主要渠道有哪些深刻认识客观对象，这需要创作者身临其境、长期观察；要有强烈真挚的情感和表达这种情感的强烈愿望基础训练1．下列加点字注音全部正确的一项是（ ）A．惆怅（zhōu） 烟花（yān） 黄鹤楼（h）B．真挚（zh） 碧空（b） 赋予（y）C．渲染（xuān） 崇高（chng） 遥望（yo）D．暮霭（ǎi） 朴素（pǔ） 关键（jin）2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）A．匠意 身邻其境 胸有成竹[B．峨眉 朝朝暮暮 浮光掠影C．惨淡 缘物寄情 富丽堂黄D．沁园春 金壁辉煌 枝叶茂盛[3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A．这篇散文把桂林山水描写得形象逼真，读完使人有身临其境的感觉B．经过长期的准备，他对如何赢得这场比赛早已胸有成竹C．在青山绿水间浮光掠影，在名篇佳作中流连忘返，都能让我们领悟美的真谛。

D．这座画院虽然不及某些艺术殿堂那么金碧辉煌，但也令人神清气爽4．下列句子中没有语病的一项是（ ）A．唱着毕业的骊歌，回眸初中生活的阴晴雨雪，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊B．中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心，也有实现这一美好蓝图的能力C．据业内专家估计，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上D．由于电影《摔跤吧！爸爸》以真情动人，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众赞誉5．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）A．读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩凡有所学，皆成性格B．2017年“中国品牌日”的主题是“深化供给侧结构性改革，全面开启自主品牌发展新时代”C．他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮的样子D．对于校园暴力事件，我们既要反思发生暴力事件的原因究竟是什么？还要反思暴力事件发生之前管理者都做了什么？6．下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）①竹，柔韧清秀，刚健挺拔，最宜入诗入画②竹如谦谦君子，它有兰的优雅，松的高洁，深受古代文人的青睐③那成片的竹林，风过如丝弦裂帛，雨来如琴瑟和鸣，那就是一首抒情诗，一幅水墨画。

④“虚心有致，高风亮节”是文人雅士对竹的评价，“咬定青山不放松，立根原在破岩中千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”则是活脱脱的人格写照了⑤郑板桥一生爱画竹，自有个中缘由；苏东坡“宁可食无肉，不可居无竹”，也不仅仅是情趣使然A．④⑤②①③ B．①③②⑤④C．①②③⑤④ D．①③④②⑤能力测试一、阅读下面的课文，完成问题画山水，最重要的问题是“意境”，意境是山水画的灵魂什么是意境？我认为，意境就是景与情的结合；写景就是写情山水画不是地理、自然环境的说明和图解，不用说，它当然要求包括自然地理的准确性，但更重要的还是表现人对自然的思想感情，见景生情，景与情要结合如果片面追求自然科学的一面，画花、画鸟都会成为死的标本，画风景也缺乏情趣，没有画意，自己就不曾感动，当然更感动不了别人在我们的古诗里，往往有很好的意境虽然关于“人”一句也不写，但是，通过写景，却充分表现了人的思想感情，如李白《送孟浩然之广陵》的诗句：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流这里包含着朋友惜别的惆怅，使人联想到依依送别的情景：帆已经远了，消失了，送别的人还遥望着江水，好像心都随着帆和流水去了……情寓于景。

这四句诗，没有一句写作者的感情如何，尤其是后两句，完全描写自然的景色，然而就在这两句里，使人深深体会到诗人的深厚的友情怎样才能获得意境呢？我以为要深刻认识对象，要有强烈、真挚的思想感情意境的产生，有赖于思想感情，而思想感情的产生，又与对客观事物认识的深度有关要深入全面地认识对象，必须身临其境，长期观察例如，齐白石画虾，就是在长期观察中，在不断表现的过程中，对虾的认识才逐渐深入了，也只有当对事物的认识全面了，做到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天”“造化在手”的程度，才能把握对象的精神实质，赋予对象以生命我们不能设想齐白石画虾，在看一眼画一笔的情况下能画出今天这样的作品来，而是对虾的精神状态熟悉极了，虾才在画家的笔下活起来的对客观对象不熟悉或不太熟悉，就一定画不出好画写景是为了要写情，这一点，在中国优秀诗人和画家心里一直是很明确的，无论写诗、作画，都要求站得高于现实，这样来观察、认识现实，才可能全面深入中国画不强调“光”，这并非不科学，而是注重表现长期观察的结果拿画松树来说，以中国画家看来，如没有特殊的时间要求(如朝霞暮霭等)，早晨8点钟或中午12点，都不是重要的，重要的是表现松树的精神实质。

像五代画家荆浩在太行山上描写松树，朝朝暮暮长期观察，画松“凡数万本，始得其真”过去见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能浮光掠影，不可能深刻认识对象，更不可能创造意境如果一位画家真正力求表现对象的精神实质，那么一棵树，就可以唱一出重头戏记得苏州有四棵古老的柏树名叫“清”“奇”“古”“怪”，经历过风暴、雷击，有一棵大树已横倒在地下，像一条巨龙似的；但是枝叶茂盛，生命力强，使人感觉很年轻的样子经过两千多年，不断与自然搏斗，古老的枝干坚如铁石，而又重生出千枝万叶，使人感觉到它的气势和宇宙的力量一棵树，一座山，观其精神实质，经过画家思想感情的夸张渲染，意境会更鲜明木然地画画，是画不出好画的每一处风景都有其各自不同的特色，如同人的性格差异一样四川人说：“峨嵋天下秀，夔门天下险，剑阁天下雄，青城天下幽这话是有道理的我们看颐和园风景，则是富丽堂皇，给人金碧辉煌的印象一个山水画家，对所描绘的景物，一定要有强烈、真挚、朴素的感情，说假话不行有的画家，没有深刻感受，没有表现自己亲身感受的强烈欲望，总是重复别人的，就谈不到意境的独创性肯定地说，画画要有意境，否则力量无处使，但是有了意境不够，还要有意匠；为了传达思想感情，要千方百计想办法。

意匠即表现方法、表现手段的设计，简单地说，就是加工手段齐白石有一印章“老齐手段”，说明他的画是很讲究意匠的意境和意匠是山水画的两个关键，有了意境，没有意匠，意境也就落了空杜甫说“意匠惨淡经营中”，又说“语不惊人死不休”诗人、画家为了把自己的感受传达给别人，一定要苦心经营意匠，才能找到打动人心的艺术语言1．下列关于山水画意境的理解，不正确的一项是（ ）A．意境就是景与情的结合，画家通过对自然景物的描绘表现深厚的思想感情，山水画如果没有了意境，也就没有了灵魂B．意境的产生有赖于思想感情，而思想感情的产生源于画家对客观事物身临其境地长期观察和全面、深刻的认识C．意境在于有情趣有画意，山水画不是地理、自然环境的说明和图解，那些追求自然的画作说不上有意境，难以打动人D．山水画创作中，画家只有对所描绘的景物充满强烈、真挚、朴素的感情，有表达自己亲身感受的强烈愿望，才能创造别具一格的意境2．作者要说的是山水画的意境，为什么要在开头大篇幅分析诗歌的意境？3．作者是如何论述“要深入全面地认识对象，必须身临其境，长期观察”这一观点的？你认为这个观点正确吗？请结合生活实际简要说明4．你如何理解“无论写诗、作画，都要求站得高于现实，这样来观察、认识现实，才可能全面深入”一句的深刻含意。

5．在摄影技术如此发达的今天，山水画是否会被取代？请结合文章内容简要分析二、阅读下面的文字，完成问题中国山水画的意境美颜景龙①中国山水画可谓是中国人情思中最为厚重的沉淀历代山水画家在画面中充分表现笔、墨、气、韵的同时，更注重意境美的营造意境是艺术的灵魂我们欣赏画作时，时常被其内含的艺术魅力所吸引，被画外之意、弦外之情所打动、所陶冶、所感染，这就是意境美的作用②中国山水画的空灵之美，是山水画艺术的主要审美趣味。