语文人教版二年级上册活化石（西安市东元路学校 孟艳茹）.ppt

10/5/2019,33.活化石,讲授：孟艳茹,10/5/2019,,,珍贵,银杏树,熟悉,食肉,灭绝,辨认,扇子,古生物,保护,缺乏,稀有,缺乏,稀有,10/5/2019,阅读要求： 自由读文，找一找文中一共介绍了几种“活化石”？找出来圈一圈银杏树、大熊猫、中华鲟，科学家把它们叫做“活化石”，我们要好好保护它们10/5/2019,,科学家把银杏树、大熊猫、中华鲟，叫做“活化石”被 叫“活化石”,银杏树、大熊猫、中华鲟,科学家,10/5/2019,银杏树的样子很容易辨认, 一片片叶子像一把把小扇子10/5/2019,做一做,扇子,西瓜,小鱼,树苗,小鸟,一片片叶子,一把把（ ）,一块块（ ）,一条条（ ）,一棵棵（ ）,一只只（ ）,10/5/2019,银杏树的样子很容易辨认，一片片叶子像一把把小扇子10/5/2019,,的样子很容易辨认，一片片叶子像 的样子很容易辨认，一片片叶子像 10/5/2019,银杏树的样子很容易辨认，一片片叶子像一把把小扇子10/5/2019,四人小组合作： 1.在第二自然段中找到描写银杏树其他特点的关键词，用“—”画出来。

2.读读喜欢的句子 3.小组交流说说银杏树的特点银杏树长得慢极了，如果你小时候种下一颗银杏树，一直要等你当上爷爷，才能吃上它的果子所以，银杏树又叫公孙树10/5/2019,银杏树，又叫白果树，它是几亿年前的树种，十分珍贵银杏树的样子很容易辨认，一片片叶子像一把把扇子银杏树长得慢极了，如果你小时候种下一棵银杏树，一直要等你当上爷爷，才能吃到它的果子所以，银杏树又叫公孙树10/5/2019,六人小组合作学习： 1.组内交流，合作完成气泡图 2.时间5分钟自主学习： 1.选择你最喜欢的一种活化石读一读，画出关键词 2.时间2分钟,10/5/2019,中华鲟,它身上披着大片的硬鳞，核桃大的眼睛亮晶晶的，一张大嘴又尖又长，样子怪怪的10/5/2019,根据所学内容填空： 1.课文中向我们介绍的活化石有 、 、 2.银杏树又叫 ，它几十年后才会结果子，所以还叫 银杏树的叶子像 3.大熊猫的样子 ，他最爱吃 ，但它的祖先却以 4.中华鲟身上披着大片的硬鳞，核桃大的眼睛 ，一张大嘴 ，样子 。

10/5/2019,像银杏树、大熊猫和中华鲟这样有着千万年历史的古老生物，和它们同一时期生活过的生物早已灭绝，只有它们一代一代地保留下来，被称为“活化石”10/5/2019,你还知道哪些“活化石”？,知识加油站,10/5/2019,,鹦鹉螺 年龄：约5亿年 一种极其原始、呆萌又珍贵的活化石10/5/2019,扬子鳄,10/5/2019,大鲵,10/5/2019,珙桐,10/5/2019,水杉 是我们国家的稀有树种，也是国家一级保护植物10/5/2019,植,,一棵小树站得直， 我们一起来种植10/5/2019,孙,10/5/2019,作业： 分小组搜集古生物资料，家长有时间，可以带你去参观自然博物馆，把搜集到的资料制作成卡片，与同学交流。