教案及说课稿-《大自然的语言》教学设计.doc

三教上人（A+版-Applicable Achives）《大自然的语言》第一课时教学目标：（一）知识与能力1.积累“草木萌发、翩然归来、簌簌落下、销声匿迹、风雪载途、衰草连天”等生字词并学以致用2.了解丰富物候知识，逐步提高学生阅读科普文的能力二）过程与方法把握文章主要内容，理清文章的说明顺序，探究事理说明文的写作技巧,引导学生有条理地说明事物三）情感态度与价值观激发学生热爱科学、探索科学奥秘的兴趣,培养他们注重观察、讲究实证的科学态度重难点：重点：把握文章主要内容，理清文章的说明顺序，探究事理说明文的写作技巧,引导学生有条理地说明事物难点：激发学生热爱科学、探索科学奥秘的兴趣,培养他们注重观察、讲究实证的科学态度一、 导学设问同学们，现在的我们每天都享受着明媚和煦的春光春天，是一个万象更新、鸟语花香的季节，细心的同学们肯定观察过，你们能够从哪些现象发现红寺堡的春天已经来临了呢？（请三位同学回答）明确：嫩绿的小草露出脑袋（草木欣欣向荣）燕子翩然归来（候鸟北归）农民开始播种，花朵争奇斗艳（“人面桃花相映红”）教师总结：这些现象可谓是春天的语言，告诉我们春天的姗姗而来我们人类用语言来表情达意，大自然也有自己的语言，它会告诉我们什么呢？让我们跟随我国著名气象学家、地理学家竺可桢的笔触，去感受大自然的声音。

二、 备学检查（一） 作者简介说到科学家，同学们脑海里出现的可能有爱迪生、爱因斯坦等等，那谁认识这位科学家——竺可桢？（请两位学生回答）明确：竺可桢（1890—1974），浙江上虞人，20世纪卓有成就的科学家、教育家，气象学家，地理学家，被誉为“品格和学问的伟人”著有《二十八宿起源之时代与地点》、《我国五千年气候变迁的初步研究》、《物候学》等二） 字词积累1.字词读音草木萌发（méng）翩然归来（piān）簌簌落下（sù）销声匿迹（Giāo）（nì）风雪载途（zài）衰草连天（shuāi）连翘（qiáo）纬度（wěi）农谚（yàn）2.字词解释（1）冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放次第：依次一个挨一个的2）这是植物孕育果实的时期孕育：怀胎生育用于比喻酝酿新事物3）北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也销声匿迹销声匿迹：本义指不再公开露面这里指昆虫无声无息，无影无踪4）到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬风雪载途：风雪遍地载：充满5）年年如是，周而复始周而复始：形容循环往复，转了一周又一周三、 互学展示（一）学生跳读课文，然后根据要求，快速准确地筛选信息，组内讨论并归纳答案6分钟）1.“大自然的语言”指的是什么？明确：“大自然的语言”指的是“物候现象”。

这是比喻的说法，也把大自然拟人化了，显得新颖而有情趣，引起读者的好奇心和阅读兴趣2.什么是物候和物候学？明确：草木荣枯，候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称它为物候物候）2-3段利用物候来研究农业生产的科学，就是物候学物候学）3段3.物候观测对农业有什么重要意义？明确：物候观测应用在农事里，比较简便，容易掌握，对于农业有十分重大的作用4段4.决定物候现象来临的因素有哪些？明确：纬度（7段）、经度（8段）、高下的差异（9段）和古今的差异（10段）ppt播放图片来帮助学生理解）5.研究物候学有何意义？明确：1.预报农时，选择播种日期2.安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期3.引种植物到物候条件相同的地区4.避免或减轻害虫的侵害5.便利山区的农业发展四、帮学提升（一）本文说了哪几个问题（结构）？1.（1-3）什么是物候和物候学2.（4-5）物候观察对农业的意义3.（6-10）物候现象的决定因素4.（11-12）物候观测研究的意义二）总结：1.本文是什么文体？（说明文）2.本文说明对象是什么？明确：大自然的语言，即物候和物候学3.本文的说明顺序是什么？（逻辑顺序）五、悟学畅谈（一）收集几则农谚，说说它们包含的物候知识。

1.“雨中闻蝉叫，预告晴天到是根据物候现象“雨中蝉叫”预测天气情况2.“麻雀囤食要落雪”、“蚂蚁垒窝要落雨”、“鱼跳水，有雨来”、“燕子低飞要落雨”“癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳”这些农谚都是根据物候现象预测天气情况六、作业除了农谚，古代的诗歌也有不少反映物候知识白居易的《大林寺桃花》就是一例联系课文中的物候知识，谈谈对这首诗的理解大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开长恨春归无觅处，不知转入此中来明确：大林寺在庐山香炉峰顶诗人在初夏时节游览大林寺四月，平地上正是春归芳菲落尽的时候，但诗人却意外地发现在这高山古寺之中竟有始盛的桃花诗人曾为春天的逝去而伤感，重遇春景后，喜出望外，猛然“醒悟”到：原来春天是转到这里来了这首诗正好说明了课文中影响物候的第三个因素——高度的差异：“植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟七、板书大自然的语言竺可桢物候和物候学对农业的意义说明文决定因素逻辑顺序：由表及里研究的意义5三教上人（A+版-Applicable Achives）。