xx年春新北师大版一年级数学下册第一单元《开会啦》板书设计教案.doc.docx

XX年春新北师大版一年级数学下册第一单元《开会啦》板书设计教案　　XX年春新北师大版一年级数学下册第一单元《开会啦》板书设计教案　　第四课时 开会啦　　学习内容：北师大版小学数学一年级下册8-9页　　学习目标：　　1、结合具体情境，通过摆一摆、画一画等操作活动，进一步体会减法的实际意义　　2、理解20以内退位减法的算法，并能正确计算　　2、会用所学知识解决简单的实际问题　　学习重点：理解减法的实际意义　　学习难点：理解20以内退位减法的算法，并能正确计算　　学习过程：　　一、情景导入　　老师发现大家都是善于观察的孩子，今天我们一起来看一下，结合图片，大家能发现什么信息？（有11人开会，才7把椅子）根据你看到的信息，你想到了什么？下面老师带大家去看看班干部开会的情景引入新课----开会啦　　二、新课讲授　　1、你能根据信息提出什么数学问题？每人坐一把椅子，够吗？　　你会这个解决问题吗？并说出你的方法　　2、动手操作　　请你用准备好的图形来摆一摆用○表示开会的人数，用△表示椅子的把数　　一一对应，观察一下所摆的图形够吗？还缺几把椅子？　　指名回答　　3、谁能列出算式？说明理由　　11-7=4　　指名说一说11、7、4各表示什么　　三、巩固练习　　1、课本第9页第1、2题。

　　（考查孩子发现信息的能力，先让孩子们观察说一说，然后再列算式　　2、课本第9页第3、4、5题让孩子们更进一步掌握20以内的退位减法，加深印象，并提高孩子们的计算水平　　3、小活动　　同伴互相说一说，有关20以内的退位减法小组比赛　　四、课堂小结　　今天你们学习了什么？和大家分享一下吧　　板书设计：　　开会啦　　有11人开会，才7把椅子，每人坐一把椅子，够吗？　　○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○　　△ △ △ △ △ △ △　　11-7=4　　。