感动的读后感6篇.docx

感动的读后感6篇　　《感动》的读后感1　　最近，我读了《感动》这本书，十分喜爱　　“一个细小的动作，一个微笑，一句问候，一句提醒，一个相扶，都会让忙碌的我们感到生活的温暖作者这句最真挚的感慨让我很受启发　　文章中写到“我”的车胎没气了，而老师傅在帮别人修车我”自己打气，一不小心，车胎被“我”打爆了我”很生气，以为是气筒有“陷阱”老师傅笑着说：“因为别人先到，所以先帮他修做生意就这点诚信，我一般一边给别人打气，一边摸车胎他的一句话说得“我”心里暖暖的　　一个细小的动作，一个微笑，一句问候，一句提醒，一个相扶，都会让忙碌的我们感到生活的温暖是啊，我从这修车的师傅身上看到了人性的善与美确实，生活中处处有温暖读到这，我不禁想起家里默默奉献的“老黄牛”——母亲，是她为了我的健康成长操碎了心妈妈早晨五点就起床，为我预备好吃又营养的早餐;晚上准时六点钟做丰富的晚餐，当妈妈看到我大口大口地吃饭菜时，就会快乐地笑起来　　她对我的一句句嘱咐，曾经被我认为是啰嗦;她对我的一句句批判，我都不理解，还很生气，时常对她使坏脸色我竟不知道这都是母亲给予我的温暖，现在想起来，我以前的做法真是有愧于母亲　　温暖你的人有许多，温暖的方式也有许多种。

能感受到温暖的人，一定也是世界上最幸福的人请用你的心去感受温暖吧!　　《感动》的读后感2　　那天，我读完了《回眸感动》这本书，这是配合教材第四单元的主题丛书里面有许多故事打动了我，比方《交接》、《信念·盼望·爱》、《九步之暖》等等但是，最让我感动的是《交接》一文　　在一所农村小学里，一共有九个孩子：三个是一年级新生，四个读二年级，还有两个上三年级学校里有一名老校长，有一天，他带着一名叫何娟子的新老师走进了教室原来，老校长要走了，何娟子现在是同学们的新校长　　老校长为了让娟子认识每一个同学，就开始点名　　“盘山伢　　娟子看到孩子嘴唇边上挂着两行鼻涕，就掏出手绢，把他的鼻涕轻轻擦去　　“盘小生　　娟子看见他扣子扣错了，于是忙把他的扣子重新扣好……　　回到办公室，老校长忽然说：“我不走了，我要留在这里为你们做饭呢……”　　娟子忽然伏在老校长的肩头：“爸……”　　读到这里，我才知道原来他们一对父女父亲在山村奉献了一辈子，也盼望自己的儿女继承自己的工作，难能可贵的是女儿不仅把爸爸的“接力棒”接过来了，而且又要扎根在这里，即使再辛苦，也要为山村教育做奉献由此，我想到了《桥》中的父亲，他那种不徇私情、无私奉献的精神与文中的父女真是如出一辙。

《白杨》一文中的“爸爸”，为了建设边疆，他现了青春献终身，献了终身献子孙的精神，与文中的父女又是何等相似!他们都是值得我们学习的好榜样!　　《感动》的读后感3　　当我读完曹文轩的《学会感动》这本书时，我的心震颤了!　　作者小的时候常常处在半饥饿的状态，对于能吃上一顿饱饭的那种渴望可以说是虔诚的，能吃上那么一小点点胖肉，那是一件多么令人神往的事情他吃胖肉的那种心境令我心酸：　　“胖肉吃到了嘴里，于是它爆炸了!等待多时，只有胖肉独有的油香，马上放射至你的全身，乃至你的灵魂你，一块几乎干涸的土地，在甘霖中复苏，并陶醉后来，你终于平静下来，像一只帆船懒洋洋地停在风平浪静的水面上，没有了前行的心思，觉得所有的一切都已获得，什么样的风景都已见过，心中意足了　　把胖肉吃到如此境地，真让我有一种如鲠在喉的感觉也许对我们这些已经腻到看见胖肉就操纵不住发抖，好像看见一条颤颤巍巍的虫子，一想起它就想吐的孩子们的眼里是无法理解的但是我们能深深地体会到他们那个年代清贫与艰辛的生活现在我理解了妈妈那一看到我撒在桌子上的饭粒就心痛的感觉，还有每次看见我剩下一半牛奶就会忍不住地说：“凡儿，你知道吗，我们国家好多清贫山区的孩子，根本就喝不上牛奶，你有牛奶喝却如此白费。

　　也许那些孩子对牛奶的向往也如作者吃胖肉时的这般心境吧!　　这一刻的我对自己的这种白费感到惭愧和不安我在心里对妈妈说：“妈妈，我懂你的心情了，以后我会学着珍惜这一切!”　　《感动》的读后感4　　《平凡的感动》是记载和放大发端于网络、传颂于社会、感动了中国的“最美人物”和“最美故事”，该书用群众的语言、朴实的文风讲述平凡英雄的故事，盼望《平凡的感动》一书能够鼓励更多当今社会的人参与道德建设，在全社会形成知荣辱、讲正气、促和谐的良好气氛　　《平凡的感动》一书中记录了七十个典型人物，他们都是当今现实生活中的一般人，他们或在平凡之中默默坚守，或在关键时刻毅然择善，用他们爱心和壮举提升了社会道德的高度、也为全社会树立了德行的楷模，为全社会标明了道德追求的方向和刻度　　我要始终保持高尚的道德选择和价值追求，坚持正确导向，高扬主流舆论，传递美好情感，守护道德良知，把最美故事持续不断地讲下去，把最美精神绵延不绝地传下去，鼓励和鼓舞身边人砥砺品行、提升自我，凝聚起推进社会主义现代化事业、实现中华民族伟大复兴的强大精神力量要大力宣扬平凡英雄的义行善举，热情讴歌他们的高尚情操和精神境地，让查找美、传播美、倡导美、践行美在全社会上蔚然成风。

　　该书将成为人们标准思想行为、提升完善自我的道德准则，成为全社会普遍认同和共同遵守的价值标准要把弘扬社会主流价值观作为媒体责任和职业追求，鼓励人见贤思齐、身体力行、秉持最美理念，筑牢道德基石，我要用自已的点滴善举为建立和谐社会奉献一份力量　　《感动》的读后感5　　翻开《查找身边的感动——记__区第三届最美教师（团队）》，心中涌起延绵的感慨这些最美教师，就生活在我们身边，工作在我们身边，奉献在我们身边;为学生做榜样，为同事做榜样，为后世做榜样　　他们的事迹平凡吗?　　平凡，因为他们每天一样在上课，一样在备课，一样在改作业，一样在课后，一样要照顾自己的家庭　　他们的事迹不平凡吗?　　不平凡，同样的上课，他们更有效率;一样的备课，他们能把教学设计得更合理、更有情调、更详细、更生动，甚至连字也写得更美;一样的改作业，作业改得更细致，还要随时给学生面批真正做到耳提面命;一样的课后，他们做得更耐心更有人情味;而他们的家庭，一样照顾得很好　　最美教师中有特教，连手语也看不懂的我，想象不出跟那些说不出或听不懂的人怎样打交道，怎样保持自己的耐心;也有一样的小学教师，在教学中呈现艺术的魅力与价值，用美去打动人，用美去传递爱，这些源于自于内心的爱，相信这些最美教师们，也天天在享受美、享受爱，因为他们给世界传递爱，世界也给他们反应美和爱，我想，这就是最高境地的教育，一种潜移默化的熏陶。

　　向这些身边的最美教师们学习，是让自己也变得优秀的一条捷径，我也要行动起来，努力把自己的本质工作做好，让我的学生以及他们的家长中意，做不到最美，也要争取做到美，加油!　　《感动》的读后感6　　《感动中国》是一个不一样的节目，它能让我们知道那些英雄故事，每一篇故事都催人泪下，触动着我们的心灵，其中最让我感动的是陈斌强　　陈斌强，是一位平凡的初中老师，平常教学工作比较忙五年前，他母亲得了老年痴呆症，不但生活不能自理，而且会因为乱走而遗失做为儿子的他，没有因为这样而嫌弃妈妈，也没有因为这样而放弃照顾妈妈为了更好的照顾妈妈，他五年如一日，“绑着妈妈”去上课每天给自己制定了详细的作息时间表，喂饭，擦身、带着妈妈晒太阳……，做到工作和照顾妈妈两不误用自己的实际行动诠释了一个“孝子”的真正内涵　　古话说：父母对子女的爱比路长，子女对父母的爱只有筷子长但是陈斌强老师对母亲的爱，有天空那么大，那么长都说久病床前无孝子，但陈斌强老师的孝行感动了全中国陈斌强，做到了　　孝是儿女向善向上的动力，是成功的阶梯我被陈斌强老师的'事迹深深感动!他做了应该做的事，平凡而稀有，不愧为老师!身教胜于言教!看了他的视频我感动的流泪了，感动的不仅是他对母亲的一时关爱，而是他对母亲的坚持，这十多年如一日的坚持，这需要多么大的毅力。

这就是一种信念，一种使命感有了这种使命感，虽然辛苦，但他内心是幸福的!欢乐的!　　《感动》的读后感5。