我们周围空气教学案.doc
8页
我们周围的空气优秀教学案我们四周的空气总复习【课时安排】3 课时【预习导航】一、课前复习二、知识点梳理知识点 1 空气1. 空气中氧气含量的测定a. 可燃物要求：足量且产物是固体 ( 原由 )b. 装置要求：气密性优秀c. 现象：d. 结论： O2 约占 1/5 ，可支持焚烧；
此中正确的选项是（）A①②③⑥B ①②④⑥C ①②⑤⑥D ①③④⑤3. 某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量先用弹簧夹夹住乳胶管点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞待红磷熄灭并冷却后，翻开弹簧夹，察看 广口瓶内水面变化状况实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上涨显然小于瓶内空气体积的 1/5, 乙同学的广口瓶内水面上涨显大于瓶内空气体积的 1/5 以下对这两种现象解说合理的是 （ ）①甲同学可能使用的红磷量不足，瓶内氧气没有耗费完②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷焚烧时瓶内空气受热从导管逸出④乙同学可能插入焚烧匙太慢，塞紧瓶塞以前，瓶内空气受热逸出A . 只有①③B . 只有②④C. 只有①②③D . ①②③④知识点 2 氧气的性质⒈物理性质（往常状况下） ：⒉化学性质：支持焚烧，供应呼吸氧气与以下物质反响现象在空气中点燃在氧气中点燃化学方程式木炭发出，放热，连续红热产生的气体使澄清石C灰水变污浊硫发出轻微的淡蓝色火发出火焰，焰，放热，并有刺激性放热，并有S气味的气体产生产生红磷发出黄白光， 放热，产发出，放热，产生浓重P生浓重白烟铁灼烧红热， 离火后变冷强烈焚烧， 火星四射，放出大批的热，产生Fe（不焚烧）色固体。
镁发出白光， 放热，生成发出，放热，Mg白色固体生成固体发出白光，瓶壁有水点燃蜡烛黄色火焰，放热雾，发热，澄清石灰白腊＋氧气→ 水+ 二氧化碳水变污浊? 铁焚烧要在集气瓶盛少许水或或铺一层细砂的目的：? 硫焚烧时在要在集气瓶底部放少许水目的：典题：在以下变化中： A.. 木炭在氧气中焚烧， B. 红磷在氧气中焚烧， C. 铁丝在氧气中焚烧， D.镁带在氧气中焚烧， E 蜡烛在氧气中焚烧 F. 加热水 1）有火焰产生的是 _____ _ ______ ；（ 2）有水雾产生的是 ；（ 3）有白烟产生的是 ；（ 4）有白光产生的是 ________ _ _____ ；（ 5）属于氧化反响的 ______ _ _____ 知识点 3 氧气的制取1.工业制法 ---分别液态空气法（原理 : 氮气和氧气的沸点不一样，属于变化）2.实验室制法⑴实验室制氧气原理① 2H2O2+ O2↑△②K 2MnO 4 + MnO 2 + O2↑催化剂③△ 2KCl+3O 2↑⑵气体系取与采集装置的选择发生装置：固体加热型 固液不加热型【温馨提示】气体发生装置的选择主要由反响物状态和反响条件决定采集装置：排水法向上排空气法【温馨提示】主要由气体的 和⑶查验：⑷验满：⑸操作 （以高锰酸钾制取氧气并用排水法采集为例）操作步骤：查 --- 装 --- 定--- 点 --- 收 --- 移---b、注意事项：熄决定①试管口略向下倾斜 , 原由②药品平铺在试管的底部 , 原由③铁夹夹在离管口约 1/3 处：原由④导气管刚穿过橡皮塞 , 原由⑤试管口应放一团棉花 , 原由⑥排水法采集时，待气泡平均连续冒出时再采集 , 原由⑦实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯 , 原由⑧用排空气法采集气体时，导管伸到集气瓶底部：原由3. 催化剂（触媒） ：在化学反响中能其余物质的化学反响速率，而自己的和在反响前后都没有发生 的物质（一变两不变） 。
催化剂在化学反响中所起的作用叫催化作用4. 氧化反响：物质与 发生的化学反响如：焚烧、化学变化惹起的爆炸等）氧化反响：（如：动植物的呼吸、铁的生锈、食品的腐化、酒和醋的酿造、农家肥的腐熟等）5. 化合反响与分解反响典题：1. 实验室里用二氧化锰作催化剂， 加热氯酸钾制取氧气 若忘掉加入二氧化锰， 其结果是（A . 不可以产生氧气 B. 产生氧气的速率慢 C. 产生氧气的总量减少 D. 没有氯化）钾生成2. 实验室里加热氯酸钾制取氧气反响速率 ______, 生成氧气的质量若把高锰酸钾误认为二氧化锰加入，________, 氯酸钾和高锰酸钾混淆加热，其结果是： 氯酸钾的完整反响后， 生成物有 ______种3. 某学习小组在研究活动中要制取必定量的氨气该小组查阅资料后， 得悉有以下两个反响能够生成氨气 :a. 氮气与氢气在高温高压下，有铁触媒（催化剂）的条件下产生氨气；b. 氯化铵固体和生石灰粉末在加热条件下生成氨气1）请你帮该小组同学选择制取氨气的方法： ；（2）氨气极易溶于水，密度比空气小依据以上信息和以以下图所示装置，达成以下空白①制取氨气发生装置是，原由；②制取氨气采集装置是，原由。
A B C D E【新知研究】随堂检测1. 有关氧气性质表达正确的选项是（ ）A ．液氧是一种没有颜色、没有气味的物质B ．硫在氧气中焚烧，发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体C ．细铁丝在氧气中强烈焚烧，火星四射，生成白色固体D ．镁带在氧气中强烈焚烧，发出刺眼白光，生成黑色固体2.以下物质中不会污染空气的是（）A ．化工厂排出的废气B ．丛林火灾产生的浓烟3.C．汽车排放的尾气D ．植物进行光合作用开释的气体以下各组物质按混淆物、纯净物、单质、化合物分类正确的选项是（）A ．水煤气、水、金刚石、氯酸钾B ．空气、糖水、一氧化碳、铁粉4.C．液氧、氮气、氢气、澄清石灰水D ． 75%的医用酒精、矿泉水、红磷、锰酸钾对于氧气用途的表达错误的选项是（）A ．氧气可用于化工生产B ．氧气可用于炼钢工业5.C．液态氧用作宇航飞翔器发动机的燃料D ．氧气可用于气焊、气割利用以下图装置，能顺利达成实验室制取气体的是（）．A .用②③制取二氧化碳B .用①③制取氧气C.用②④制取氧气D .用①⑤制取二氧化碳6. 以下实验装置中不可以用来测定空气中氧气含量的是（ ）7. 如图是两组物质之间在必定的条件下互相转变的过程． 以下绿色植物经过光合作用说法不正确的选项是（ ）A．物质 X 是 O2B．绿色植物经过光合作用，将太阳能转变为化学能C． C6H12O6 是氧化物D． C6H12O6 与 X 反响生成 CO2 和 H 2O 属于氧化反响8. 解说以下实验指定容器中的水的主要作用：⑴在氧气中焚烧：⑵测定空气中氧气含量：⑶铁丝在氧气中焚烧：⑷研究焚烧的条件：9. 某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验研究，请你参加．【设计实验】第一小组同学共同设计了以以下图的 A、 B 两套装置．⑴你认为合理的是（填编号）.⑵该实验察看到的现象是【改良实验】第二小组同学设计了。
