程强体育教学设计.doc

排球双手正面垫球教学设计（水平四）森村中心学校 程强一、 设计指导思想根据新课标的要求和教学理念，本课坚持“以人为本”的教育理念，以“健康第一”为指导思想，以培养学生的兴趣为目标，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师点拔、”的探究式学习方式，引导学生之间的互动、交流、探究、合作，留给学生一定的时间与空间，培养他们的自主学习习惯，增强学生学习排球的兴趣，激发学生的学习热情，使学生在轻松、民主的气氛下获得知识，掌握技能，发展思维，培养互相协作的精神，身心得到全面的锻炼　　二、教学内容正面双手垫球三、教学目标　　1、运动参与目标：通过让学生主动参与动作学习，具有积极参与体育活动的态度和行为2、运动技能目标：使学生掌握正确的“正面双手垫球”的动作方法、手型，以及垫球技术，并且能够运用到以后的实践中去3、身体健康目标：，发展学生的协调、灵敏、奔跑等素质，提高学生的身体素质4、心理健康目标：了解体育活动对心理健康的作用，认识身、心发展的关系，以及与他人合作共同完成体育活动的协作意识5、社会适应目标：培养学生积极参与、自主学习、团结协作的优良品质。

四、学情分析　　本课的教学对象是八年级学生好动是他们的天性，他们对体育活动有广泛的兴趣，但学生的自控能力不是很好，生理和身体条件都还没完全成熟，身体素质相对较差他们正处在叛逆和个性成长的时期，不愿屈服于教师一板一眼的“看教师示范——听教师讲解——模仿教师徒手——持球”的传统教法，同时，他们的团队意识逐渐加深，很注意老师和同学们对自己的态度因此，在教学中针对学生的心理、生理特点，灵活安排多样的，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生在学习中思考，从中受到启示，得到锻炼，让学生充分体会到课的乐趣　　五、教材分析　　排球运动具有很强的娱乐性、趣味性，强调集体的配合垫球技术是排球运动中最主要的基本技术之一，是接发球和防守的最常用的主要技术，是排球教学重要组成部分本课的教学内容——正面双手垫球技术是排球运动的一种基本动作，只有良好的垫球技术才能保证排球比赛的流畅，无论是比赛还是锻炼身体的需要，都应该掌握此技术通过学习让学生在学练中探究、合作，激发学生对排球的学习热情，提高学生发现问题、解决问题的能力，为快乐体育、终身体育打下坚实的基础六、教学重难点重点：掌握正确的垫击球的动作方法难点：上下肢的协调用力排球正面双手垫球课时计划年级：八年级 课时：1 授课教师：程强教学目标1、运动参与目标：通过让学生主动参与动作学习，具有积极参与体育活动的态度和行为。

2、运动技能目标：使学生掌握正确的“正面双手垫球”的动作方法、手型，以及垫球技术，并且能够运用到以后的实践中去3、身体健康目标：，发展学生的协调、灵敏、奔跑等素质，提高学生的身体素质4、心理健康目标：了解体育活动对心理健康的作用，认识身、心发展的关系，以及与他人合作共同完成体育活动的协作意识5、社会适应目标：培养学生积极参与、自主学习、团结协作的优良品质教学内容双手正面垫球教学重难点重点：掌握正确的垫击球的动作方法难点：上下肢的协调用力教学手段课的部分达成目标 课的内容与方法教师活动 学生活动开始部分2分钟1、建立良好的师生关系和课堂氛围2、培养学生的组织纪律性，增强学生的集体荣誉感1、集合整队并清点人数2、师生问好3、宣布本节课的教学内容，提出目标要求4、安排见习生5、安全教育1、教师召集学生在指定点集合整队2、教师宣布课的目标、内容及要求3、教师语言导入本课内容学生成四路横队（女生在前男生在后） ，○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○x x x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x x x△ （图一）要求：快 静 齐 注：○ 、X 代表 学生△ 代表 教师师准备部分5分钟1、通过游戏活动,达到热身的目的2、训练学生的反应能力和灵敏性3、培养学生团结协作的集体主义思想，充分发挥学生的想象力和创造力。

游戏：听数抱团和徒手操游戏方法：游戏者围成一个圆圈,并做逆时针或顺时针环行边慢跑当听到老师喊出“2”或“3”等各种数字口令时，游戏者立即按这个数字抱成一团游戏规则：听到老师喊出来某个数字时，学生立即按上述要求的包成一团未按数字抱成一团的同学做提踵跳五次1、讲解游戏方法、规则2、做好裁判、烘托游戏气氛3、游戏后带领学生做徒手操要求：讲解语言清晰、简明1、根据要求站好队形如图二2、认真听老师讲解规则3、遵守游戏规则要求：注意力集中服从教师指挥△图二1、体验正确的触球部位，逐步掌握垫球的正确部位及用力顺序 2、建立双手正面垫球的动作概念3、 、学生通过彼此间的交流沟通，掌握动作要领，达到共同提高的目的4、使学生养成互相帮助，团结协作的良好品质1、合作探究性学习方法：学生分成四个小组进行垫球，探索正确的垫球方法2、成果展示方法：各小组派一名代表出来展示小组探究学习成果3、讲解示范4、徒手5、垫固定球6、自主学习学生自垫球方法：学生，自抛自垫，掌握正确的垫球方法1、教师用简洁的语言介绍动作要领并示范2、教师介绍几种方法3、组织学生进行4、教师巡回观察，及时进行语言提示和技术指导，指导学生5、教师巡回指导纠正错误动作要求：口令清新，讲解到位，组织有序，示范标准1、学生在规定的区域进行垫球，探索最佳的垫球方法。

△（图 3）2、学生展示所学成果3、学生在过程中可以相互交流的心得4、学生认真观看教师示范，仔细听老师讲解动作要领5、学生进行徒手和垫固定球，掌握动作要领× × × × × × × × △（图 4）6、学生在时多进行交流沟通，取长补短学习新内容︵28分钟︶1、通过接力垫球游戏，增强学生的集体荣誉感2、通过，发展学生的跳跃能力和腿部力量3、合作游戏：夹接力球游戏方法：游戏者成一路纵队站在规定的位置，双腿夹球，向前跳跃，绕过标志物并跳回起点，把球交给下一位同学并站至队尾，依次进行，先完成者为胜 ○ ○ ● ●○ ○ ● ●○ ○ ● ●1、教师介绍游戏的方法2、教师要求学生在游戏过程中要讲求诚信，遵守游戏规则3、教师提醒学生，游戏中要注意安全1、学生到规定的区域进行游戏活动2、学生要自觉遵守游戏规则要求，做一个诚信的人 ○ ○ ● ●（图 5）结束部分3分钟通过放松，来恢复身体机能，达到放松身心的效果1、 集合，做放松活动2、 课后小结3、 收归器材4、 宣布下课教师组织学生进行放松学生成四路横队站立：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○x x x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x x x△ （图 6）场地器材场地：排球场地两块，器材：排球 16 只全课平均心率：110 次/分课中最高心率：140 次/分全课密度：35％——50%脉 搏 曲 线心率（次）150110808 38 45时间（分）教学反思。