体卫艺自查评估报告.doc

1大华镇中心学校体卫艺及国防教育工作自查评估报告为更好地全面贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发【2007】7 号）和《青海省委省政府关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（青发【2010】11 号）精神，按照市县教育督导室关于开展体卫艺及国防教育工作专项督导的通知要求，我校在相关部门的指导下，按照体育卫生工作督导评估指标体系和艺术教育工作评估细则，严格进行自查自检，现将我校体卫艺及国防教育工作情况汇报如下：一、学校基本情况：大华镇中心学校是一所农村寄宿制九年一贯制学校，坐落在湟源县大华镇工业区，地 处大华镇拉拉口村，分设初中、小学两个教学部主要服务于 10 个行政村，全校共有中小学生 862 名，寄宿生 418 人，中小学教师 86 名，服务范围涵盖全镇 10 个行政村在新的历史发展时期，实施素质教育和大力推进新的课程改革的同时，我们更加清楚地认识到学校体卫艺和国防教育工作的重要性，深深地感受到了在帮助学生身心健康成长的过程中，体卫艺工作都在发挥着特有的作用我们 将学校体卫艺和国防教育工作纳入学校发展的重要议事日程和学校的发展规划中下面就中小学体育卫生艺术和国防教育专项督导检查的通知精神分项做如下汇报：、、 领导重视，贯彻执 行文件精神每学期初，根据学校发展的实际，按照《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发【2007】7 号）和《青海省委省政府关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（青发【2010】11 号）文件精神，依据《体卫工作两个条例》、 《国家学校体育卫生条件试行基本标准》、 《学校艺术教育工作规程》和《国2防教育法》召开专题会议，及时调整计划，确定目标，制定措施和实施方案，切实把体卫艺和国防教育工作做到了实处。

三、制度健全，领导指导体卫艺工作：学校设立了体卫艺及国防教育专门机构即体卫艺处配备专职工作人员，我校在教育局的领导下设置了体卫艺室，并配齐工作人员四名学校重视体卫艺及国防教育工作领导机构，确立了由一把手为组长，主管副校长、教学副校长、德育主任、教导主任、后勤主任、体育教 师、食宿生管理人员、学生会共同组成了行之有效的学校体卫艺和国防教育工作的领导体制及健全的教育管理制度在实施体卫艺及国防教育工作过程中有规划，有细则、有年度工作实施计划、有总结，注重过程考核并把体卫艺及国防教育工作纳入议事日程，主管领长经常了解情况，解决具体问题加强了体育、 卫生、艺术 在督导评估制度中的细化管理，主管领导对学校进行专项检查评比四、体卫艺及国防教育保障的硬软件建设日益显著按照青海省省委 11 号文件精神，学校公用经费的 2％用于体育教学工作，让教师外出培训学习保证了教师的教研活动与培训的时间、空间以及资金、车辆保障，按《中学体育器材设施配备目录》要求，配备体育器材，体卫设施结合学校运动空间实际，改革篮球场地和球架；增设乒乓球案 2 个，篮球场地 2 个体育器材和设备能较好地满足教学工作的需要，能满足学生运动和训练的需要。

为合理完善地管理和使用体育器材，我们设置了专用体育器材室，且有专人管理和维护学校配备了住校生管理专业人员并配备了常用药物并且每学年由镇卫生院对学生进行一次体检，并建立了学生健康档案以甲型 H1N1 流感防控工作为重点，学校与各班班主任签订了责任状，建立健全组织机构，制定了甲型 H1N13流感防控方案和应急预案，配备喷雾器、消毒药水等把甲型 H1N1 流感防患于未然学校花大钱购置优质黑板，照明灯具使教室采光照明与课桌椅、黑板配备达标准率 100％师生宿舍宿舍配备热水器饮用水配备齐全，达卫生标准近年来，我校逐步加大了对学校体卫艺经费的投入，办学条件得到极大地改善在学校硬件设施建设中，年均投资上万元，购置了篮球、排球等体育器材，百万元的塑胶操场也正在计划建设中同时在营造校园文化方面也加大了投入，如：校园中心大道设立具有湟源特色的牌灯、象征勤奋学习的不锈钢雕塑、教学楼和宿舍楼，楼道悬挂具有浓郁文化、艺术气息的宣传画和标语学校重视国防教育的投入，购买相关书籍，光碟，音响设备加大对学生的国防教育五、加强师资队伍建设，审时度势、 负重创新，促 进新课改在师资队伍建设上，我们下功夫，不惜花钱，按照有关文件与规定和课改需求，配齐体育教师，学校把带操、 带队及课外 训练计入教师工作量中，纳入到学校一体化考核奖励之中。

为提高体育教师的理论水平，学校利用业务学习时间组织体育教师学习现代理论，学习新大纲及《走进新课改》等有关的全新理念在资金紧张的情况下，让教师外出培训学习保证了教师的教研活动与培训的时间、空间以及资金、 车辆保障经学习培训，体育教师的素质不断提高，具备了一定的指导训练的理论知识和实践能力调整工作思路，促进新课改实施体育新课标在课改实践中，我们及时调整工作计划，把新课标的实施与学校体育教学工作及实施阳光体育工程等有机地结合起来把学生的体质监测工作与中小学保健工作有机结合起来为全面落实新课改的精神，学校引导体育教师在平时的教育教学中，认真钻研教材、教法，积极探讨合作性，研究性学习及阳光体育活动的新模式，积极开发校本体育教材和民间传统的体育项目为满足学生趣味体育活动，体育老师自制教具，开展传4统体育项目，如跳皮筋、踢毽子、跳 绳等等按照《学校体育与健康课程标准》的要求，结合我校学生实际和学生兴趣，制订教学计划、内容和目标，开足开齐体育课，科学安排训练课，合理安排体活课做到了学校体育教学有目标、有计划、有检查、有考核以阳光体育活动为龙头，抓好群体体育活动为了开展好群体性的体育运动，提高全体师生对阳光体育工程的认识，牢固地树立起健康第一的思想，我们召开全校性的专题动员大会，详细、科学、合理地布置开展阳光体育工程的方案、计划、内容和实施检查、 评比等一系列活动。

在学生中合理地安排调整大课间、体活课，有组织地开展好每一项活动如：抓间操，做到集合快，队列齐，动作到位抓大课间体活课，分 时段、按年 级开展体活课，有组织地开展跳绳、踢毽、冬季长跑，保证学生每天体育锻炼 1 小时举办多层次、多形式的学生体育运动和班级集体项目的体育比赛，增强学生的趣味性和参与性每学期定期举办单项体育比赛，如：班际间篮球赛，队列广播操比赛，踢毽子，单、双摇和花绳比赛，棋牌赛等根据学校运动场地的实际，在保证传统比赛的基础上，力求趣味性、多样性、全 员性以班 级为单位的拔河比赛，队列广播操，背抛实心球，定点投篮等项目按照学生体质健康要求标准，我们在保证学生充足和充分的身体锻炼的同时， 还特别 注重学生的身心健康发展，按照有关规定制订了减轻学生课业负担的相关制度和措施，规范学生的作息时间，严格执行学校的教育管理制度，并定期进行督导检查每年对学生进行一次体检，学校通过体质健康专题教育，定期进行流行疾病的预防宣传教育建立健全学生体质健康档案抓常规、认真落实《学校卫生工作条例》一是加大卫生宣传教育力度、搞好卫生知识普及宣传教育工作，进一步增强全校师生对常见病防治、艾滋病防治、禁毒、青春期知识的了解和认识，利用学校的宣传栏、校园广播站、校刊专栏、板报、手抄报、主 题班团5会等多种宣传形式广泛的宣传，使卫生知识深入校园、深入人心、达到人人皆知。

二是重视学生心理卫生知识的教育和心理健康的学校设有心理健康教育专职教育和心理咨询室，及时地疏导解决学生的各种心理问题，加强对特困生、学困生、单亲家庭学生的关心和心理健康帮助，确保学生心理健康发展三是开展有针对性地检查评比活动把环境卫生评比工作纳入到学校日常管理工作的重要日程进行日检查、周评比抓重点、保障学生身心健康一是按上级卫生管理部门的要求，规范学校卫生工作的管理，每学期都要召开专题会议组织学习有关学校卫生安全的有关指示精神，严密制定我校环境卫生、食品卫生、饮用水安全、心理健康卫生等相关制度和落实检查制度等加大艺术教育投资力度，实现校园艺术化建设和专业教师职业化培训为改善我校整体办学条件，优化育人环境，创设良好的艺术氛围，上级部门投资近 700 多万元，实现了内部环境的改造，学校对教学楼、宿舍楼进行了内外装修和改造，实现了校园美化、亮化和绿化，充分地用足教学楼大厅和走廊的资源，建设了教育、展示、艺术、宣传为一体的楼内文化长廊，为艺术教育创设了良好的外部环境为加强艺术教育，在专业人员培训方面不惜投资，在学校办公条件十分困难的情况下，新建了具有足够使用面积的多功能现代化的教室连续多年对专业教师进行职业化提高培训。

经过学校上下共同努力，保证了艺术教育环境优良、设 施齐全， 为艺术教育工作的实施提供了有力的保障以培养合格加特长的人才为目标，开展艺术教育学校严格遵循课程基础设计思想，艺术教育必修课程 100%开设师资保证、时间保证、专 用设备保证、一定的经费保证，确立了艺术教育的重要地位，多角度挖掘艺术教育渠道，加强学科艺术渗透和专业课教学学校积极开展各学科的艺术教育渗透活动，各学科根据自身学科特点，在进行思想教育、传授知识的同时，通过各学科任课教师的课堂活动，加强对艺术6教育的有机渗透在语文教学中，注重教材中人物的形象美、自然风光和场景的美、意韵和哲理的美和文学艺术的美；在历史、地理、生物等学科教学中，我们要求教师深挖教材中美的因素，教育学生去感受美、欣赏美、创造美特别是对专业课教学，着重抓专业教师自身素质的提高，抓培训、抓教研，使专业教师素质明显提高，在学校艺术教育中起到中流砥柱的作用，不但具有较强教育教学能力，而且还具有较高的艺术指导水平丰富艺术教育的载体，开展第二课堂活动，深化艺术教育多年来，学校德育处、教 务处、 团委积极组织各学科结合实际，开展第二课堂活动，丰富学生的业余文化生活，如：音乐课外小组开展的舞蹈队、器乐小组；美术课外小组组织开展书法绘画小组；生物课外小组组织学生采集生物标本与制作；历史课外小组举办的历史人物画展、历史典故画展、历史事件画展等；地理课外小组组织学生绘制地图；体育课外小组组织音乐跳绳和等；德育处、团总支组织的校徽征集和校歌创作活动，运动会会标和班标的设计，校园集体舞的推广等课外活动，有力地推动了学校艺术教育的实施，大大提高了学生对艺术教育的兴趣和对美的追求。

开展校园文化艺术活动，大力推进艺术教育丰富和开展校园文化艺术活动，是开展艺术教育的依托，是学校实施艺术教育的良好途径多年来，我校坚持把开展学生的校园文化艺术活动经常化、系列化、制度化如每年一度的大型校园综合文化艺术节，给学生提供了良好的艺术展示平台在综合艺术节活动中，通过组织开展歌咏、演讲、小品、相声、书法、 绘画、校园歌手大赛、合唱比赛、小发明、小制作、科普知识竞赛、健美操、集体舞、 队列等，培养了学生的审美情趣，发展了学生感受美、表现美、创造美的能力实现了艺术教育的良性运转为使当代青年学生牢牢地树立国家意识，我校始终把国防教育作为学校德育的一部分，把国防现代化教育作为爱国主义教育的系列内容充分发挥课堂教7学主渠道作用，从学科教学，以政治、地理、历史等课堂教学渗透国防教育内容，提高学生的国防意识有针对性地开展德育实践活动，充分发挥爱国主义教育基地作用，深入开展民族传统道德和革命传统教育，如每年清明节前夕在各班开展缅怀革命烈士诗歌朗诵等利用演讲会、升旗仪式、主题班团会等德育常规活动，教育学生把个人命运同民族、国家兴衰联系在一起，传承革命传统保持民族气节定期组织学生观看爱国主义影片，让学生接受国防教育。

六、体卫艺及国防教育工作主要成就2009 年在全县教职工体育运动会上我区教师获得拔河比赛第一名，历年来学生已经养成了良好的体育锻炼习惯，学生体育课及格率达 95%以上学生体质健康状况有明显好转，体质健康达标率在 95%以上近年来，学校高度重视卫生工作，积极宣传疾病的防治，在甲型 H1N1 流行期间进行积极的预防与宣传，防患于未然，无一例病员发生对教师、学生每年体检一次， 对食堂工作人。