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识字（一）5《对韵歌》教案部编版一年级上册核心素养目标新课标.doc

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《对韵歌》教案核心素养目标文化自信：激发学习汉字的兴趣和热爱祖国文字的感情语言运用：通过听读，看图想象等方法，认识“对，云”等7个生字思维能力：会写“虫、云、山”3个字和提、撇捺、竖折3个基本笔画，感受学习汉字的乐趣审美创造：在学习、游戏过程中，学会与小伙伴一起合作学习、友好相处教学重点通过听读，看图想象等方法识记生字教学难点学习用普通话朗读课文，背诵课文教学过程一、游戏导入，激趣促学1．激趣导入，认识“对”字1）播放歌曲《大头儿子小头爸爸》，出示开头的歌词：大头儿子小头爸爸，一对好朋友，快乐父子俩出示生字：对）（2）导入：今天我们来学习一首《对韵歌》板书课题，学生齐读课题二、初读课文，检查预习情况1.学生自由读对韵歌，边读边圈画本课的生字，不会的请教同桌或老师2.小组讨论交流在试读的过程中遇到的困难，互相纠正，共同进步3.出示课文生字，全班汇报，教师点拨4.齐读课文三、识字教学，图文结合1. 教师出示图片，学生回答是什么2. 识字游戏 3.教师范写“虫、云、山”三个生字，学生跟着书空再描红 4.给生字组词造句5.指名读课文，纠正朗读不正确的字音四、课文理解1.学生朗读韵文。

2.指名读3.齐读4.合作学习（1）在文中画出两个表示颜色的词语2）最后一句包含了哪两个成语？5.总结：这是一首小韵文，把一些表示自然现象、动物名称、风景特点的词相对，让我们感受到了大自然的有趣和美丽五、拓展延伸积累描写自然景物的词语细雨蒙蒙鸟语虫鸣乌云密布六、布置作业1.会认双栏线里的字，会写田字格里的字2.背诵课文七、板书设计5、对韵歌虫云山。

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