实验小学写字考察评价实施方案.doc

实验小学写字考察评价实施方案 　　 　　写字是一项重要的语文基本功，为培养学生良好的书写习惯,切实提高我校学生的书写水平，弘扬祖国传统文化，依据客观性及可操作性的原则，特制定此方案 　　 　　一、考核对象 　　 　　全体学生 　　 　　二、考核内容 　　 　　三年级书写课本中的古诗词； 　　 　　五六年级书写课本上的一段文字 　　 　　三、考核总体要求 　　 　　（一）总体要求：正确、规范、整洁 　　 　　（二）具体要求： 　　 　　第一，正确 　　 　　1、正确的坐姿和握笔姿势，做到三个“一”：身体坐端正，挺胸抬头，两手两脚自然平放，眼睛离桌面一尺，胸离桌子一拳；用拇指和食指的指尖捏住笔杆，握笔位置离笔尖一寸左右 　　 　　2、写正确的字：汉字不缺笔画、添笔画，不改变字形，不写错别字 　　 　　第二，规范 　　 　　1、3-6年级钢笔书写 　　 　　2、按笔顺要求写字：能按正确的笔画顺序进行书写，不倒笔 　　 　　3、书写端正、匀称：字迹清楚，大小合适，位置适当；横平竖直，笔画到位；字体端正，间架结构均匀得体 　　 　　第三，整洁 　　 　　字距与行距分布均匀，纸面干净，不随意涂改 　　 　　第四，有合理的速度。

　　 　　写字有一定的速度，能在规定的时间内完成书写内容，书写速度达到课标要求 　　 　　五、考核形式 　　 　　1、抽检查写字姿势和习字本的书写情况 　　 　　2、现场书写指定内容，考测书写质量 　　 　　六、考核办法 　　 　　1、每学期对每位学生的书写进行等级考核评定各年级写字基本等级标准：三年级铅笔字达三级水平标准（钢笔字达到二级水平标准）；五年级达到四级水平标准；六年级达到五级水平标准 　　 　　2、评选书法示范班级：在写字姿势、习字本书写和现场书写的考查中，达标率达到百分之百的班级，评为学校写字示范班，颁发写字示范班标牌 　　 [实验小学写字考察评价实施方案]相关文章： 　　   。