吨的认识1 沪教版四年级数学上册双减分层作业设计.doc

教学内容】吨的认识1【教学目标】1、知道表示较重物体时一般使用吨作单位，初步感知1吨的实际重量2、会进行单位换算，能将不同单位表示的两个量之间的加减计算转换成同一单位表示的两个量之间的计算3、能利用相关知识解决生活中的实际问题作业目标】识记：1.知道表示较重物体时一般使用吨作单位理解：2.能熟练重量单位之间的换算应用：3.能将不同单位表示的两个量之间的加减计算转换成同一单位表示的两个量之间的计算综合：4.能利用相关知识解决生活中的实际问题作业内容】1、填上合适的重量单位一块橡皮重约6（　　）　　　　　　　　 一头大象重约5（　　）小胖的体重约35（ ） 王老师的体重约45（ ）“新浦东”号集装箱船载重66000（　　） 虎鲸重约5（ ）设计意图：● 对应作业目标1● 作业水平：识记型作业类型：书面作业 作业难度：低作业时间：2分钟2、 3吨=（）千克 6000千克=（）吨4kg = ( ) g 7 t = ( ) kg6 t = ( ) g 5000 g = ( ) kg设计意图：● 对应作业目标2。

● 作业水平：理解型作业类型：书面作业 作业难度：低作业时间：2分钟3、 9 t -6300 kg = ( ) kg 120 kg + 2 t = ( ) kg 1吨-600千克=（）千克 1600千克-600千克=（）吨4、按从小到大的顺序排列 1吨800千克 1080千克 1吨8千克 18000克设计意图：● 对应作业目标3● 作业水平：应用型作业类型：书面作业 作业难度：中等作业时间：4分钟5、果园里收到40吨苹果，如果每20千克装一箱，这些苹果一共可以装多少箱？设计意图：● 对应作业目标3● 作业水平：应用型作业类型：书面作业 作业难度：中等作业时间：2分钟【作业检核表】基本信息对应章节二、数与量作业名称吨的认识1作业题总量5解释性作业目标 作业题号数量识记知道表示较重物体时一般使用吨作单位 11理解能熟练重量单位之间的换算21应用能将不同单位表示的两个量之间的加减计算转换成同一单位表示的两个量之间的计算3、42综合 能利用相关知识解决生活中的实际问题51合计5科学性不存在科学性问题的作业 作业题号数量1、2、3、4、55多样性作业类型 作业题号数量口头作业书面作业1、2、3、4、55合作作业实践作业分层性 作业难度选做题 较低 中等 较高题号1、23、4、5数量23完成时间 10。