j、q、x教案教学设计.doc

j、q、x教案教学设计 　　1、 引导看情境图，学生答复下列问题，老师图意 　　2、 听语境歌学生学会语境歌 　　j 　　1、 读音：与洗衣机的机相似，教师范读，告诉学生读的方法领读，学生体会练读，指名读 　　2、 字形及书写：看它的字形，编顺口溜帮助记忆：竖弯加点jjj看j有几笔组成，先写什么，再写什么教师范写，学生书空然后在书上描红 　　q x的教学步骤与方法同上. 　　q 的顺口溜：像个9字q 　　x的顺口溜：一个大叉xxx，注意x的笔顺，先右斜，再左斜 　　q和d p相比拟：qd,都是左边的半圆，但一个在上，一个在下qp, q像个9字，p像个反9 　　1、 抽读字母卡片 　　2、 做找朋友游戏 　　1、 抽读字母卡片：j q x ü 　　2、 在四线格内正确书写j q x 　　1、 出示幻灯片演示过程：出示小熊；出示j q x；小熊摘下墨镜；小熊与j q x拉手 　　2、 教师边抽拉幻灯片，边讲故事 　　有一天，小熊愚遇见到了好朋友j q x，快乐极了，赶忙伸出手，可是转念一想，不行，我戴着眼镜和别人拉手是不礼貌的，于是小熊赶忙摘下眼镜，先和j拉手，再和q拉手，最后和x拉拉手。

相机板书j-üju、 q-üqu、 x-üxu） 　　3、 指名说说ju qu xu后面是什么字母 　　4、 学生自由拼读 　　5、 指名拼读 　　1、 出示：j-iji 　　(1) 指名拼读，指名连起来读 　　(2) 看图理解词义 　　2、 出示：x-üxu 　　（1） 指名说说xu中的第二个字母该读什么音 　　（2） 引导学生看图练读音节词hú xū 　　（3） 看图理解词义 　　1、 抽读卡片 　　2、 读书上的音节词 　　内容概括：这篇介绍了关于j q x,j、q、x教案教学设计精品，希望对你有帮助！ 。