人教版初中生物探究试验专题训练(附答案)[1].pdf

1 生物探究试验专项训练 一、选择题： 1．小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇，如图所示他和同学们对鼠妇的生活环境发生了 兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如下表：根据他们的记录，可知适宜鼠 妇生存的环境条件是（ B ）A．阳光充足 B阴暗潮湿 C．空气新鲜 D．高温干燥 2. 市场上的防晒霜宣称可以防晒暑假期间，几个学生邀约徒步旅行，准备利用此机会做一 个关于防晒霜的实验，看它是否有效设计实验方案如下表： 学 生实 验 方 案甲一只手背上涂上防晒霜，另一只不涂一天后，比较 两只手背被灼伤的程度乙第一天，两只手背都涂上防晒霜；第二天都不涂比 较第一天与第二天被灼伤的程度丙脸上涂上防晒霜，两手背上都不涂一天后，比较脸 与手背被灼伤的程度丁在另一同学戊的两只手背上都涂上防晒霜，自己不涂 一天后，比较自己与另一同学的手背被灼伤的程度 你认为 4 人中谁的实验方案最好？（A ） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 二、非选择题： 1．某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：试管编号1 2 3 馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量 清水或唾液2mL 唾液A 2mL 唾液 震荡后保温37℃水浴中保持 10 分钟 加入碘液2 滴 结果不变蓝变蓝变蓝请回答下列问题： （1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2 号试管的 A 处应加入2mL 清水，作为 1 号 试管的对照实验。

（2）1 号试管不变蓝的原因是唾液中含有唾液淀粉酶，它能促进淀粉的分解 3）1 号试管与 3 号试管的比较可以证明：口腔中舌的搅拌和牙齿的咀嚼，有助于食物 的消化4）由此可见，口腔对淀粉既能进行化学性消化，又能进行物理性消化 2. 某同学探究了“馒头在口腔中的变化” ，其操作步骤、实验现象和实验结论如下： 操作步骤如图所示： 实验现象：试管内的溶液不变蓝 实验结论：馒头变甜与牙齿咀嚼、舌的 搅拌以及唾液分泌有关 (1)实验在设计和操作上有几处错误，请你指出并纠正①无对照实验②碘液不应在第③步 加，应在最后加碘液③37℃水浴应保持 10 分钟而不是 1 分钟 （2）该同学描述的实验现象是否与他所做实验的实验现象相符？不符 如果不符， 请你重新描述实验现象第③步加碘液后试管内的溶液变蓝，第五步水浴 1 分钟后，蓝色略有褪色（只答试管内溶液为蓝色也可） （3）该同学的实验结论是否可靠？不可靠 3．当我们细细地咀嚼馒头时，会感觉到有甜味，这是为什么呢？ 某同学猜测，在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，是口腔中的唾液使馒头变甜的元旦假期结 束返校后，他做了如下实验： 第 1 步：取适量新鲜馒头，切成碎屑，分成2 等份。

将口漱净，取4 毫升唾液放入小烧 杯中 第 2 步：取 2 只洁净试管，分别编号为①、②，做如下处理： 在①号试管中放入1 份馒头碎屑，注入 2 毫升唾液，并进行充分的搅拌 在②号．．试管中放入另 1 份馒头碎屑，注入2 毫升清水．．，并进行充分的搅拌．． 第 3 步：将 2 支试管一起在室温下放置5-10 分钟将 2 支试管一起在 37． ．℃环境中．．．．放置5-10 分钟 第 4 步：在 2 只试管中各滴加 2 滴碘液，摇匀观察并记录各试管中的颜色变化 分析上述实验并回答： （1）该同学将馒头切成碎屑并充分搅拌，这是为了模拟牙齿的咀嚼和舌的搅拌（或答： 作用） （2）请将该实验的第 2 步补充完整直接写在第 2 步下面的横线上） （3）该实验的第 3 步有待改进，请将改进后的做法直接写在第3 步下面的横线上 4.生物小组在“探究影响叶绿素形成的环境因素”活动中，作出了如下设计方案[ 提出问题 ] 光照会影响叶绿素的形成吗？[ 作出假设 ] 光照能够影响叶绿素的形成[ 实施方案 ] 甲组乙组环境条件遮光、适宜的温度和湿度充足光照、适宜的温度和湿度实验材料20 株长出第一片幼叶后的小麦幼苗20 株长出第一片幼叶后的小麦幼苗地点鼠妇只数 水泥路上0 水槽边的石头下24 种花的湿花盆下18 干草地中2 2 处理方法将甲、乙两组小麦幼苗栽种在相同的土壤中，在各自环境中生长10 天⑴请你在表格中完善实验方案中乙组的环境条件和实验材料。

⑵预期实验结果：甲组小麦叶片颜色为黄白色, 乙组小麦叶片颜色为绿色⑶归纳结论：没有光时，小麦叶片不形成叶绿素；有光时，小麦叶片能够形成叶绿素光照能够影响叶绿素的形成7．下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题： （1）用培养皿 A 与 B 进行对照，所探究的问题是水分是种子萌发的条件吗（或种子的萌 发是否需要水）？（2）探究温度对种子萌发的影响，应用 A 和 C 两组培养皿做对照实验3）指出本实验设计中的一处不足：每组种子的数量太少4）如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，应从种子自身（种子萌发的内部条件）方面寻找原因5）若探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案设计第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水，将等量的种子分别放入两组培养皿中；第二步：将一组培养皿置于有光照的环境中，另一组置于黑暗的环境中 8．根据 “膝跳反射实验 ”的操作步骤探究膝跳反射是简单的反射还是复杂的反射 膝跳反射实验的操作步骤 ①每两位同学一组，两人轮换进行实验②一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着 地，另一条腿自然地搭在这条腿上。

③另一位同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同 学上面的那条腿膝盖下面的韧带 (1) 你提出的问题是 __膝跳反射是简单的反射还是复杂的反射__？ (2) 你作出的假设是 _膝跳反射是简单的反射 _ (3) 实验现象是：叩击韧带时，小腿出现的反应是__向上跳起 __ (4) 你对实验现象的解释感受器传入神经 _ 神经中枢 _ 传出神经效应器 (5) 你的结论是 _膝跳反射是简单的反射 _ 9．下图是检验呼出气体的实验装置，请根据你所学的知识和实 验经验回答下列问题 （1）在“呼吸处”作缓慢的吸气和呼气，吸气时，用夹子夹 紧 B管的橡皮管；呼气时，夹紧A管的橡皮管进行多次后， B （填“A”或“B” ）试管内的石灰水变浑浊了证明呼出的 气体中含较多的二氧化碳 （2）在实验中设置A 试 管的目的是 对照3）人体内呼出的二氧化碳产生的部位是（C） A．血液 B．肺泡 C．细胞 D．气管 （4）在呼吸时，由于肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大，气体就被吸入；当肋间肌和膈 肌舒张，胸廓变小时，气体就被呼出 10．媒体报道某餐馆的一道名菜含有黄樟素甲）小明认为微量黄樟素可能会导致癌症； （乙）于是，他准备了两组老鼠，一组长期喂含有微量黄樟素的食物，另一组喂正常食物； （丙）一年后，两组老鼠都没患癌症。

（1）科学探究的一般过程包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施实验以及得出结论 上文（甲）应属于科学探究方法的哪一步？答___作出假设 __ （2） 当 实 验 结 果 不 符 合 假 设 时 ， 说 明 假 设 是 __ 错 误 __ （填正确或错误）的 （3）步骤 _乙 采用的是科学探究活动中常用的对照实验 （4）由于受到某种不利因素的作用，正常细胞可能发生癌变成为癌细胞，引起细胞癌变的 因素很多，请举出其中的一例，如___油炸食品、腌制食品、射线、化学药剂等合理答案均 可得分 11．随着工业化的快速发展及化石燃料的大量使用，人们向大气中排放的二氧化硫等有害气 体逐年增多二氧化硫进入大气后，可在局部地区富集并在水的凝集过程中形成硫酸等酸性 物质，随着雨水降落下来，这就是“酸雨”(pH<5．6)酸雨的酸性程度可用pH值来表示， 一般说来， pH 值越小，其酸度就越大酸雨对植物的生长有没有影响?生物兴趣小组的同学 想以小麦种子为材料， 探究酸雨对种子萌发的影响 请你参与进来， 和小组的同学一起探究 一、提出问题：小组同学提出的问题是：酸雨对小麦种子的萌发有影响吗? 二、作出假设：略． 三、材料用具：大小相同的培养皿五只，大小、饱满程度相同的小麦种子100 粒，小纱布 10 块， 以硫酸为材料配制的pH＝5、pH ＝4、pH ＝3、pH ＝2 的“酸雨”各 20mL等。

四、方法步骤：(1)将 5 只培养皿分别编号为A、B、C、D、E2)在 5 只培养皿里各铺一块小纱布， 其上均匀各撒 20粒小麦种子， 然后再用小纱布盖好3)向 A培养皿中均匀喷洒清水 (pH＝7)5mL，使之刚好将要淹没种子4)向 B,C,D,E 四只培养皿中分别喷洒pH=5 、 pH ＝4、 pH ＝3、 pH ＝2 的“酸雨’’各—— mL 5)盖上培养皿，将它们都放在适于种子萌发的环境里培养皿编号种子的数量（个）种子所处的环境（其他外界条件均适宜并相同）A 3 培养 皿底 部 垫 有浸 湿的 滤 纸 或纱 布20℃B 3 无水20℃C 3 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布—10℃D 3 水淹没种子20℃呼吸处 空气出口空气进口澄清的 石灰水BA3 五、预测结果并得出结论：在实验结果得到之前，我们可以预测可能的实验结果并得出相应 结论 预测 1：随着 pH值逐渐减小，种子萌发率逐渐升高，说明酸雨对种子的萌发有——作用 预测 2．随着 pH值的逐渐减小，种子的萌发率逐渐降低，说明酸雨对种子的萌发有 抑制作用 预测 3. 随着 pH值的逐渐减小，种子的萌发率没有变化，说明酸雨对种子的萌发没有影 响。

预测 2和预测 3 两种情况可以前后调换，但内容不变) 32. 一些同学沉溺于电脑网络游戏，长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢？有人做 了这样一组实验：将健康的成年雄性大鼠随机分成两组，每组8 只甲组置于未开机的电脑 前，乙组置于开机电脑前；其他饲养条件相同六十天后获得实验数据如图31）本实验探究的问题是：电脑辐射对雄性大鼠的身体有没有伤害？ （2）实验设置的变量是( B ) A．电脑游戏种类 B．电脑是否开机 C．大鼠的身体状况 （3）每个实验组都用了8 只而不是 1 只大鼠，目的是避免偶然性，使实验结果更可靠 （4）从图 3的 A图可看出，电脑辐射影响了乙组大鼠的体重增长和精子的正常发育 （5）数据显示，长时间的电脑辐射对大鼠的健康有害，这对我们中学生有什么启示？ 不应长时间待在开机电脑前/ 不长时间打游戏 31．2008 年我国政府的“限塑令”实施后不久，就有厂家声称，他们生产的新型材料购 物袋符合环保要求，能够代替现行塑料袋请分析回答： (1) 政府“限塑”是因为：现行塑料袋进入生态系统后不能被分解者（或细菌、真菌 等） 分解，会造成环境污染。

(2) 请你帮助环保部门完成下列实验设计，以鉴别该厂家说法的真实性 实验步骤： ①取同一块肥沃菜地的适量土壤，混合均匀后分成两等份（或平均分成两份），分别 加入大小相等的甲、乙两个水槽中 ②取同样大小、同样重量的现行塑料袋和新型材料购物袋各 2 个分别放入甲、乙两个 水槽中，用其中的土壤充分掩埋后，在同一地点进行实验实验过程中定时喷洒等量的蒸馏 水，使土壤保持湿润 ③每隔一个星期，分别检查甲、乙两个水槽中实验材料的分解情况，并作好记录 实验结果和结论： 如果一段时间后，掩埋在土壤中的该厂家生产的新型材料购物袋已经分解或部分分解，而现 行塑料袋没有分解，则证明该厂家的说法真实可靠；如果持续很长一段时间，二者都没有分解，则证明该厂家的说法不可信 32．种子的萌发除受温度、水分、空气等非生物因素影响外，是否还受其他生物因素影响？ 有人就这一问题进行了实验研究，下表是他们的实验结果，请分析回答： 豆角小。