部编版(人教)小学语文一年级下册第四单元知识小结.pdf

第四单元知识小结 一、部首盘点 原厂字头 (厂) 端立字旁 ( 立) 粽米字旁 (米) 裙衣字旁 ( 衤) 二、字词盘点 1. 字 (1) 难读的字 思(s ) 床(chung) 疑(y ) 敢(gn) 勇(y ng) 窗(chung) 乱(lu n) 散(s n) 粽(z ng) 总(z ng) 肉(r u) 知(zh) 据(j ) 念(ni n)座(zu) 洒(s ) 照(zho)裙(qn) 嘴(zu) 臂(b) (2) 难写的字 光: 第一笔是中间的竖 , 在竖中线上 低: 左窄右宽 , 最后一笔是点 外: 左部点不要出头 , 不要写成“处” 分: 上部是“八” , 不要写成“人” 千: 第一笔是撇 , 不要写成横 成: 第四笔是横折钩 , 最后一笔是点 (3) 多音字 散 ?? ?? ( 散步) ?? ?? ( 松散) 分 ?? ?? ( 分别) ?? ?? ( 分外) 间 ???? ?? ( 中间) ???? ?? ( 黑白相间) 兴 ?? ????( 高兴) ?? ????( 大兴安岭) 2. 词 (1) 必须掌握的词 床前低头故乡夜色窗外爸爸 夜晚微笑勇敢原来胆子端午节 竹叶糯米十分红豆高兴秋千 荡来荡去飘来飘去 (2) 近义词 举抬望看思想故乡家乡 瞧看胆子胆量勇敢英勇 微笑含笑原来原本睡觉睡眠 总会经常十分特别花样式样 美滋滋乐滋滋据说传说纪念怀念 美丽漂亮如果假如高兴快乐 (3) 反义词 静闹前后明暗举头低头 勇敢胆小白天夜晚里外 中间周围甜苦好坏美丽丑陋 高兴伤心圆方前后 (4) 词语归类 量词 一锅粽子一颗枣一股清香一篮粽子 一个月亮一座桥一面镜子一朵彩云 修饰词 白白的糯米美滋滋地吃红红的枣 青青的箬竹叶美丽的桥圆圆的镜子 ABB式词语: 青青的白白的红红的圆圆的 类似的词语 : 亮亮的粉粉的高高的 ABAC 式词语 : 荡来荡去飘来飘去游来游去跑来跑去 类似的词语 : 飞来飞去跳来跳去爬上爬下 三、佳句积累 1. 含有关联词“一就”的句子 (1) 天一黑就不敢往外瞧。

(2) 可我一看窗外心就乱跳 “一就”是表示承接关系的关联词, 这里的“一”后面的内容表示 先发生的前一个动作 , “就”后面的内容是由前一个动作引起的后一个动作 2. 比喻句 雨停了 , 天上有一座美丽的桥 用比喻的修辞手法 , 把彩虹比作桥 , 生动、形象地写出了彩虹的特点 3. 拟人句 (1) 原来花草都像白天一样微笑 (2) 从此再黑再黑的夜晚 , 我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉 把“花草”和“小鸟”当成人来写, 写出了“我”亲近大自然以后的感触 运用拟人的手法可以生动、形象地写出事物的特点, 使事物的特点更加突出 4. 反问句 (1) 爸爸, 你那把浇花用的水壶呢 ?如果我提着它 , 走到桥上 , 把水洒下来 , 那 不就是我在下雨吗 ? (2) 花裙子飘啊飘的 , 不就成了一朵彩云吗 ? 反问句表面上看起来是疑问的形式, 但实际上表达的是肯定的意思, 答案就 在问句之中 四、易错反思 1. “床、窗、知、照”是翘舌音, 容易读成平舌音 2. “思、散、粽、座、洒、嘴”是平舌音, 容易读成翘舌音 3. “夜、知、原”都是整体认读音节, 在朗读时直呼 , 不用拼读 4.“低”在书写时容易忘记最后一点;“晚”在书写时经常多一点 , 右边就写 成了“兔”。

五、考试热点 1. 静夜思经常以按原文填空的形式出现 2. 夜色要了解课文内容, 经常以填空或判 断的形式出现课后“读一读, 记一记”常以扩词的形式出现 3. 端午粽第 2 自然段经常以填空或阅读的形式出现, 最后一个自然段端 午节吃粽子的来历经常以判断的形式出现 4. 彩虹一文中 ABAC 式的词语经常以词语仿写的形式出现 5. 语文园地中“字词句运用” 的字词是考查重点 寻隐者不遇 需要背诵 , 经常以按原文填空的形式出现 六、“ 1+X”阅读 推荐篇目 : 孙牧小乌鸦爱妈妈 推荐理由 : 这是一首小儿歌 , 读起来朗朗上口儿歌讲述了小乌鸦对于妈妈的 爱, 让我们受到了爱的教育 , 懂得要有爱心 , 并学习从小关心别人字里行间洋溢 着浓浓的亲情 阅读方法 : 这是一个绘本 , 我们要在看图的同时读文, 感受小乌鸦对妈妈的爱 , 并结合生活实际感受小乌鸦的懂事。