教案及说课稿-谷物粘贴画教案.docx

三教上人（A+版-Applicable Achives）《有趣的谷物粘贴》教学设计元山尔小学严雪莲一、谷物粘贴画介绍：谷物粘贴画是以各类植物种子为原料，运用构图、线条、明暗、色彩等造型手法，通过粘贴等手段，经过特殊处理后形成的一种独特的视觉艺术形式谷物粘贴画不仅美观、时尚，而且她采用纯天然的植物种子作为原料，所以谷物粘贴画具有清新自然、健康环保的特点谷物粘贴画的原料包括谷子、麻子、红黍、绿豆、莜麦等100多种植物种子这些种子大致可分为红、黄、绿、黑、白、灰、棕七种基本颜色每种基本颜色又可分为深、中、浅三个层次由于种子里含有的水分会影响到谷物粘贴画的制作效果，所以首先要对它们进行晾晒，把含在种子里面的水分彻底蒸发掉谷物粘贴画的制作：1、筛选原料2、板上作画3、涂抹胶水4、填充原料5、增亮处理6、合成装框二、设计思路：谷物粘贴是装饰画的一种，具有极强的装饰性，是让学生对生活中的谷物材料应用有个相应的了解，通过组合，再创造，可以制作出更多的造型重点放在学生学习活动方式的灵活多变和体验上，让学生体验动手制作的乐趣，发现颜色、大小、形状的搭配和组合的乐趣采用欣赏、提问、示范、讨论及作品赏析，引导学生进行创作。

在评价整理阶段，给学生鼓励促使学生在学习过程中逐步学会学习方法，进而达到自主学习的目的三、教学目标：1、知识与技能：合理利用材料的美加以巧妙的组合，因势造形，形成一个新的图形，掌握用各种谷物制作粘贴画的基本方法和技能2、过程与方法：通过观察、讲解、示范、讨论，了解装饰画的特点，发现谷物的形状与特征，以小组合作的方式进行尝试和研究3、情感态度与价值观：激发学生的动手能力，观察能力和创造能力，培养学生热爱生活的能力知道生活中的各种材料都可以用来创作美的作品，体验谷物粘贴画的乐趣四、教学重点：了解谷物粘贴画的特点和表现手段，学习谷物粘贴画的基本方法和技能五、教学难点：巧用材料和不同颜色的搭配（各色谷物间的搭配；谷物本身色彩与底纹纸之间的搭配）六、教具学具：1、教师教具：课件、范画、乳白胶、小刷子、镊子、各种谷物、色卡纸2、学生学具：乳白胶、小刷子、镊子、各种谷物、色卡纸、铅笔七、教学过程：一）、祝福谈话导入新课：1、同学们在过半个月就是“六一儿童节”了，在这里于老师先祝愿可爱的你们及全国所以的小朋友“儿童节”节日快乐，开心健康的成长同学们想一下，除了我们平时吃的大米外，还有哪些粮食呢？生：回答（略）2、同学们说的都很好，这些粮食我们平时是用来吃的，不同的食物有不同的营养，老师真心的希望同学们能养成良好的饮食习惯，这样对我们的身体有益处。

但今天我们主要来开发出它另一种用处，来为制作美术作品发挥作用今天我们一起来学习“有趣的谷物粘贴”（师出示课题并板书课题）二）、课件欣赏激发兴趣：1、下面先和老师欣赏一组漂亮的作品！看看这些作品和我们画出来的感觉一样吗？----师生欣赏生：回答（略）师：这些材料在我们生活中很常见，但通过巧妙的应用就能制作出这么美的谷物粘贴画三）、教师范作分析探讨：1、老师这里有两幅作品我们一起看一看出示范作）----学生一起欣赏2、老师的这幅作品表现的是什么内容？----学生答3、（范作）同学们仔细看一下，这些谷物豆子在粘贴画中起到了什么样的作用？生：观察（讨论）师：这幅画部分地方，用黑豆粘贴了轮廓线，使每样景物都特别分明在尽可能依据事物原有的颜色挑选粘贴大面还可以利用“谷物”间的色彩差别来区分物体的色块4、结合第二幅作品着重讲解制作步骤及注意事项：公鸡公鸡真美丽，大红冠子，花外衣油量的脖子，金黄的脚，要数漂亮我第一！1）按花纹的走向粘贴；2）涂胶时多少要适量；3）根据公鸡身上的羽毛颜色，尽可能选择相应的谷物颜色粘贴5、（课件出示）现在我们所见到的谷物色彩不一、形状大小各异……我们可以利用它们不同的特点，根据我们的画面需要进行造型。

可以粘贴风景、人物、动物、植物……、包括不规则图形造就的图案真是包罗万象，只有你想不到的，没有粘不出的四）、教师示范总结方法：1、我们刚刚欣赏了那么漂亮的“谷物粘贴画”作品，那它是怎样制作出来的呢？老师给大家演示一下，你们要根据老师的演示和讲解，用最简练的词概括一下“谷物粘贴画”的制作步骤教师演示讲解，学生观看总结2、师课件出示“有趣的谷物粘贴画”的制作步骤及注意事项1）、精选原料；2）、构思起稿；3）、粘轮廓线；4）、填充原料；5）、整体处理；6）、合成装框五）、二人小组创作体验：老师相信此时此刻有很多同学已经按耐不住自己激动的心情，想大展身手了！先别急！下面进入我们的创作体验环节，老师这里有一封邮件1、创作内容：（展示邮件内容，并指名学生读邮件内容为了推动提高少年儿童的艺术素质，迎接第64个“六一”儿童节，发扬和继承优良的民间“谷物粘贴”艺术经研究决定在20RR年暑假举办谷物粘贴画培训夏令营活动现委托于老师于5月30日之前，巡回哈市县市个小学，在五年级学生中选拔优秀学生参加此项活动，每校限10名同学参加2、创作要求：（展示创作要求，并指名学生读内容1）、小组分工合作完成作品；2）、构思新颖、版面设计合理、构图主体突出；3）、巧妙的运用各种谷物的色彩、大小、肌理等视觉特征来表现画面的各种效果；4）、注意班级和个人卫生。

3、今天于老师要看看哪组同学最有默契，表现的最棒，音乐声已经响起，大家赶快制作吧！！！4、学生小组分工合作完成作品，师巡视指导六）、佳作展评花落谁家：1、完成作品的同学班前展示2、谁能结合“创作要求”评价上述同学的作品学生评价作品3、现在在坐的同学都是小评委，请同学们客观公正的行使自己手中的权利，每个同学只有一次机会把你手中的小星星贴在可以入围的作品上学生粘贴小星星4、（数星星）经过大家公平公正的评选，我们入围20RR年暑假举办谷物粘贴画培训夏令营活动的同学是……5、大家用热烈的掌声欢迎入围选手上台掌声中入围同学登台，老师发放“邀请函”6、大家再次用热烈的掌声欢送入围同学回座七）、总结拓展情感升华：1、通过今天的学习，你有什么收获，说出来和大家一起分享一下？2、同学们！今天我们用各种谷物粘贴出了那么漂亮的画，你们表现的很棒！老师相信今后你们在生活中一定能细心观察，找出更多更好的材料来制作漂亮的工艺品装饰画比如，用树叶、蛋壳、毛线、秸秆、羽毛等等我们要学会运用我们所学过的知识，来发现材料，去表现美，创造美最终“学以致用，美化生活”5三教上人（A+版-Applicable Achives）。