人美版小学五年级上册书法书法作品的幅式.docx

《书法作品的幅式》教学设计教学目标：1、了解书法作品的基本幅式与书写要求2、通过欣赏，感受不同幅式的书法作品的独特美感，并学会运用3、培养学生对书法艺术的兴趣，提高欣赏能力教学方法：讲授、欣赏讨论教学重点：1、了解书法作品的幅式的各类及书写要求2、学会不同幅式作品的书写方法教学难点：不同幅式的书法作品的写法教学用具：中性笔、硬笔书法作品纸教学过程：一、导入新课同学们好，上周我们进行了全校的“汉字书写水平等级测试”，我发现了一个很重要的问题，就是有的同学把书写格式搞错了，本来字写的还不错，但是格式不正正确，导致扣掉了很多分，今天我们来系统的了解一下书法的格式（也称幅式）到底有哪些，都有哪些书写要求，同学们一定要认真听，认真记，并且能够正确运用这些知识，独立完成不同格式的书法作品的书写二、明确概念（一）什么是书法的幅式？也可称为“款式”，指作品的尺幅样式二）想一想，你都知道哪些书法作品的幅式？（斗方、条幅、横幅、中堂、对联、扇面、手卷、册页）（三）认识幅式：斗方：接近正方形，长宽比为1：1内容可以是一个字，几个字或者很多个字条幅：也称“直幅”，是竖立的长方形，长宽比例一般是3：1或4：1，装裱之后也称为“立轴”。

横幅：是横置的长方形如果所定的内容是斋堂名号等，称为“匾额”，如果是配合对联悬挂的，称为“横披”中堂：因悬挂于厅堂中央而得名，也是竖立的长方形，长宽比例一般为2：1左右对联：因并排悬挂在门、中堂的两侧或左右分立的柱子上而得名，右为上联，左为下联，尺寸一致，都是竖立的长方形扇面：常见的有团扇和折扇两种手卷：也称“长卷”，是横置的长方形，因为篇幅比较长，一般不用来悬挂，而适于在案上卷舒册页：书写成一页页像书本样长方或者正方形的小块，然后把它们装裱成可以折叠的书页状连接起来，便于欣赏和保存三）分析比较：说一说横幅、条幅、手卷的不同之处横幅是横式横写，形式上较短；条幅是竖式竖写，形式上竖长；手卷是较窄的横幅，形式上横长三、作品欣赏：（一）展示同幅书法作品，让学生说出是哪种幅式的二）拓展：欣赏几幅国画作品书画同源：中国的书法与绘画艺术幅式上有异曲同工之妙工具材料、艺术语言、审美观相同）四、硬笔书法作品的格式：竖式：与毛笔书法的条幅要求相同，从上到下、从右向左书写，不加标点符号，不空格横式：书写顺序与现代书写习惯相同，从左向右，由上向下，可不加标点符号，也可加标点符号五、硬笔作品欣赏六、实践活动： 选取自己喜欢的幅式，完成一幅硬笔书法作品白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼七、欣赏交流、点评 学生互相欣赏点评，指出优缺点 八、小结下课。