3-2《我们面临的环境问题》（教学设计） 五年级科学下册教科版.docx

教科版五年级下3.2《我们面临的环境问题》教学设计课题 我们面临的环境问题单元3学科科学年级5学习目标一、科学概念目标 1.有些环境问题是由人类的活动引发的，地球面临着多种环境问题 2.人类的一些不合理的活动对环境造成负面影响二、科学探究目标 能够基于所学的知识，通过观察、查阅资料、案例分析等方式获取有关环境问题的信息三、科学态度目标 关注我们面临的环境问题，树立改善环境问题的信心四、科学、技术、社会与环境目标 认识到人类活动会对环境产生正面和负面的影响，自觉采取行动，保护环境重点整理并分析环境问题的表现及其产生的影响,研讨人类不合理的活动对环境的影响难点分析研讨人类不合理的活动对环境的影响教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课图片引入教师呈现雾霾的图片，询问雾霾天气对我们的生活有什么影响根据学生的回答呈现一封地球的来信“南极的冰化了； 母亲河在哭泣； 云贵高原干旱严重； 森林在慢慢消失； 有些动物将成为我们的记忆 ... ... ”学生回答创设情景，导入新课通过来信引入让学了解地球环境不容乐观讲授新课一、 探索（一）造成环境问题的原因1、地球给我们提供了宝贵的生存环境，但现在的环境不容乐观，你知道地球面临哪些环境问题吗？明确：固体废弃物污染、水资源短缺与水污染、大气污染、噪音污染、光污染等。

2、列举我们面临的环境问题，说出哪些与人类的活动有直接关系预测小组分析：这都是人类不合理的活动引发的环境问题（二）环境问题的表现与影响常见的大气污染、水资源短缺与水污染、固体废弃物污染等环境问题，有什么具体表现？产生怎样的影响？每组选定一个主题讨论环境问题的表现及影响，讨论并记录预测：（1）大气污染（2）水资源短缺与水污染（3）固体废弃物污染思考：这些问题给地球带来了怎样的危害？ 明确：生物没有栖息地，难以呼吸，缺少食物，缺少水源，导致生命死亡......（三） 全球变暖教师分享材料：北极熊的诉说：由于全球气候变暖，我的家园北极冰山覆盖面积缩小，我们生存空间越来越小，越来越拥挤，甚至面临灭绝危险素有“人间天堂”美誉的马尔代夫由于全球变暖导致海平面上升，这个天堂岛国面临“消失”的危险引导学生讨论我们应该怎么做？预测：（四） 拓展材料为了保护地球，人类设立了各种主题节日3月12日---植树节 3月22日---世界水日 4月22日---世界地球日 6月5日---世界环境日6月25日---中国土地日二、 研讨1、地球都面临着哪些环境问题？你能列举出哪些事实？答：（1）固体废弃物污染：出现河流污染，使河湖内生物死亡；土壤污染，使植物无法生长；水源污染，人畜无法饮用，造成水源危机。

2）大气污染问题:出现酸雨天气，腐蚀建筑物，使植物无法生长；雾霾、粉尘等天气频发，呼吸道疾病增多；影响交通、出行……（3）水资源短缺和水污染问题：人类和动物缺少干净的饮用水；农作物得不到灌溉,产量降低；工业用水得不到保证，工厂产能降低；被污染的河流中的水生动植物数量减少，生态系统被破坏……2、这些问题会给地球上的生物带来哪些危害？答：生物没有栖息地，缺少食物、水源、难以呼吸，导致生命死亡3、人类不合理的活动对环境有什么影响?答：不关水龙头，浪费淡水资源；乱扔垃圾，没有正确处理垃圾，导致大气污染、水污染；汽车排放尾气，加剧全球变暖的速度，污染空气，危害健康学生回答小组讨论并分析讨论，填写，展示，讲解查阅资料分享小组讨论学生阅读材料学生回答分析解环境问题的种种表现及负面影响了解全球变暖给地表带来的变化通过阅读材料丰富学生的知识，引导呼吁学生从小事做起，保护地球母亲课堂小结通过本节课，我们知道地球面临着多种环境问题 由于人类的一些不合理的活动对环境造成严重影响我们应该呼吁身边的人，从小事做起，保护地球母亲也许，我们个人的力量十分的微薄，但是，只要大家都尽一份力，地球的明天一定会更加美好！总结课堂板书板书设计。