冀人版科学六年级上册2-8《能量转换中的控制》课件.pptx

冀人版科学（2017）六年级上册2.8能量转换中的控制第一课时老师：J I A O Y U目录第二部分第三部分第一部分探究与发现应用于拓展情景与问题情境与问题01情境与问题夜幕降临，路灯自动点亮;清晨来临，路灯自动熄灭情境与问题你知道路灯是用什么装置在控制亮灭吗?原来是用光控开关在控制着路灯的工作时间情境与问题开关是一种能量控制装置，它可以有效地控制能量转换的大小和时间你还知道哪些能量控制装置，它们是怎样控制能量的?02探究与发现探究与发现1.寻找能量控制装置1.寻找能量控制装置在我们身边有很多能量控制装置，课前你都找到了哪些呢?探究与发现1.寻找能量控制装置小组交流找到的能量控制装置,进行归类交流分析各种能量控制装置的作用和操作方法讨论讨论的结果记录在科学学生活动手册第9页探究与发现1.寻找能量控制装置探究与发现1.寻找能量控制装置不同能量控制装置作用不同电风扇开关用来控制风的大小和有无;炉灶开关控制执行的大小和时间;电视机控制钮，有的控制声能，有的控制光能小结探究与发现1.寻找能量控制装置探究与发现2.探究能量控制装置是怎样工作的2.探究能量控制装置是怎样工作的提出问题B.为什么失火报警装置会自动发出声音?A.为什么开关能调节灯亮度?探究与发现2.探究能量控制装置是怎样工作的掌握方法探究与发现2.探究能量控制装置是怎样工作的掌握方法2B铅笔实验材料底板电池电池盒灯座灯泡导线热控实验支架探究与发现2.探究能量控制装置是怎样工作的将HB铅笔芯固定在底板上，一端与电路的导线相连。

将导线另一端沿铅笔芯自左至右滑动，观察灯泡的亮度发生什么变化探究与发现2.探究能量控制装置是怎样工作的照图组装实验模型用酒精灯加热，观察有什么现象，停止加热后又有什么现象探究与发现2.探究能量控制装置是怎样工作的小组同学要分工合作，先做实验(一)，再做实验(二);实验中要细心操作，认真观察记录注意事项回忆实验方法，并进行复述、记忆探究与发现2.探究能量控制装置是怎样工作的分组实验1.分组进行实验，将观察到的现象记录下来得出结论2.小组代表汇报实验结果，其他小组进行补充与评价电流通过铅笔芯时，距离越大，通过的电流就越少，灯光就会越暗加热时，钉尖膨胀接触，电流通过，灯泡发光;停止加热后，铁钉体积收缩分离，电流不能通过，灯泡熄灭小结探究与发现2.探究能量控制装置是怎样工作的通过探究，认识了两种能量控制装置原理，一种是以改变电流大小而控制电器的手动能量控制装置;另一种是利用热胀冷缩原理来控制电器的自动能量控制装置台灯开关和失火报警器的内部是什么样的?怎样工作?还有哪些装置应用其原理?探究与发现2.探究能量控制装置是怎样工作的03应用与拓展应用于拓展下面能量控制装置的作用是什么?应用于拓展推测:收音机音量旋钮是控制电能大小的装置，推测它的内部构造可能是什么样的。

应用于拓展应用于拓展应用于拓展谢谢冀人版科学（2017）六年级上册老师：2.8能量转换中的控制第二课时J I A O Y U目录第二部分第三部分第一部分探究与发现应用于拓展情景与问题情境与问题01情境与问题身边有很多自控装置，如失火报警器、楼道声控开关等情境与问题参照图例设计12种能量控制装置02应用与拓展应用于拓展提供思路设计图利用的是平衡原理当底面发生颠簸时会接通电路应用于拓展设计图利用的也是平衡原理当发生颠簸时会接通电路应用于拓展当其中一面受到外力后，会闭合在一起，接通电路设计图是一个合页开关应用于拓展设计方案1.讲述设计过程根据设计题目,明确能量自控装置的类型根据装置类型,查阅有关资料或借鉴某些实物模型，设计能量自控装置的结构，并用简图表示出来提示与小组同学交流自己的设计思路，听取别人的意见，吸取他人的长处，修改自己的方案应用于拓展2.设计分组设计能量自控装置方案，记录科学学生活动手册第9页应用于拓展交流评价展示自己设计的能量自控装置方案展示应用于拓展课下根据设计，利用身边的材料制作自控装置模型应用于拓展应用于拓展应用于拓展应用于拓展谢谢。