上海市松江区2023-2024学年六年级（五四学制）上学期期末语文试题[含答案].doc

上海市松江区2023-2024学年六年级（五四学制）上学期期末语文试题一、名句名篇默写1．默写1）茅檐长扫净无苔，                  《书湖阴先生壁》）（2）              ，山青花欲燃《绝句》）（3）九曲黄河万里沙，                  《浪淘沙》）（4）              ，千山高复低《鲁山山行》）（5）晓月泛舟江上，不一会儿，乌云骤聚，大雨突降，他不禁吟起了《六月二十七日望湖楼醉书》中的“                 ，                ”二、诗歌鉴赏阅读诗歌，完成下面小题移舟泊烟渚，日暮客愁新野旷天低树，江清月近人2．这首诗的题目是          3．下列对这首诗理解不正确的一项是（   ）A．这首诗以船行途中为背景描写了江中的美景B．这首诗在平静的画面背后是诗人的翻腾愁心C．诗歌将天和树、人和月的关系写得恰切逼真D．诗歌中清新的画面显示了含而不露的艺术美三、文言文阅读阅读下文，完成下面小题甲】伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锺子期听之方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。

锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者乙】时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中亮深谓备雄姿杰出，遂厚相结纳及武帝①南征，荆州刘琮举州委质②而备失势亮时年二十七，乃建③奇策，身使孙权，求援吴会④，权即遣兵三万人以助备备得用与武帝交战，胜后亮助备又西取益州益州既足，以亮为军师将军备称帝号，拜亮为丞相选自《三国志》有删减）【注释】①武帝：曹操②举州委质：把整个荆州作为见面礼送给曹操③建：提出④吴会：吴国4．【甲】文选自先秦杂家代表著作《        》5．解释下列加点词的意思①乃三顾亮于草庐之中(     )②及魏武帝南征(     )6．翻译下面的句子以为世无足复为鼓琴者7．【甲】文锺子期去世后，伯牙做出的举动是“           ”乙】文诸葛亮为辅佐刘备，做了如下事情：①                   ②                （用自己的语言概括）8．成语“         ”源出【甲】文，【乙】文也有一个成语，即“三顾茅庐”这两个成语都成为了后世人与人之间最好关系的范本四、现代文阅读阅读下文，完成下面小题月光曲①两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的乐曲。

其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》，传说是这样谱成的②有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子③贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那该有多好哇！”一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷"姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了④贝多芬听到这里，推开门，轻轻地走了进去茅屋里点着一支蜡烛在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋窗前有架旧钢琴，前面坐着一个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了⑤皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？走错门了吧？”贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的⑥姑娘连忙站起来让座贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”⑦贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧⑧一阵风把蜡烛吹灭了月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。

贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键⑨皮鞋匠静静地听着他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那tián  jìng的脸上，照着她睁得大大的眼睛她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海⑩兄妹俩被美妙的琴声陶醉了等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来9．看拼音写汉字：tián jìng        10．阅读第③段，完成下表姑娘的语言姑娘的心情我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹①要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那该有多好哇！②③想宽慰哥哥11．阅读第⑦段画线句，分析贝多芬用两个“您”来称呼姑娘的原因是：①             ②         12．结合加点字，分析第⑨段画线句的表达效果忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…13．下列对贝多芬即兴创作出《月光曲》的原因，理解不恰当的一项是（   ）A．贝多芬本身有杰出的音乐创作能力和敏锐的音乐感知力。

B．贝多芬了解了盲姑娘的音乐天赋而激发了他的创作灵感C．贝多芬对底层人民的悲悯情怀是他音乐创作的核心情感D．贝多芬捕捉到当时月照茅屋的美景触动了他的创作冲动阅读下文，完成下面小题一句话的魔力①初中开学那天，我坐在人头攒动的教室里，忍受着陌生眼光的打量，像个异类周遭传来热络的交谈，我装出一副漫不经心的样子，只想快点有人来解救我②这时，他出现了，一张热情洋溢的脸他拍着我的肩膀，主动和我打招呼，瞬间化解了我的尴尬③他声音低沉，每到他发言的时候，便是全班同学的耳膜放松时刻他的体育很好，一身小麦色的皮肤，膝盖或是手肘处会出现打球摩擦产生的伤痕他的酒窝很深，尤其喜欢坏笑，嘴角扬起，仿佛能酝酿出甜甜的果酒他走路的时候常常会忍不住踮一踮脚，做出要跳跃的姿势，无时无刻不想投个三分球④我从来不知道人的脊背可以挺得这么直以往上课，听得懂的课我勉强能坐得端正，要是听不明白，就干脆趴在桌子上，腰背弓得像只炸毛的猫可是他坐到我后面的这段时间，我每节课都把背挺得笔直，听到他讲有趣的事情，脸上也会浮现笑容那些学习上的阵痛、生活上的畏缩，似乎都随风消散了⑤这一天午后，阳光明媚，湛蓝色天空上浮着棉白的云，空气中透着植物被晒暖后的清新香气。

我趴在桌子上无所事事地等待下节课的来临，却出乎意料地收到他的邀请：“体育课一块儿打球吗？”⑥我迅速直起身子，左右看了看：“和我吗？我可不会打篮球⑦“哪有男孩子不会打篮球的？”他的眼睛明亮得像天上的星星⑧“我……”⑨“你别怕，勇敢点！要不咱们打羽毛球⑩他背后是耀眼夺目的午后日光，一如他灿烂的笑容，照亮了空气里上下漂浮的尘埃⑪绿茵茵的草地上扎堆站着两支足球队，阴凉处的乒乓球桌也里三层外三层地围了一群人羽毛球场馆因为离得远，反而一片清净人很少，我依然感到紧张，生怕自己球技不佳被人笑话⑫他双腿蹬地有力，臂膀舒展，每次都抢先搂住半空中的羽毛球我也不示弱，挥动着手上的球拍，大开大合，果断地反击⑬渐渐地，围观的同学越来越多我也受其感染，竭力去接他打出的每一个球当最后一个球落地的时候，我输了，可人群里发出了一阵 （A.唏嘘声   B.欢呼声）他快步走到我面前，露出真诚的笑容，赞道：“你打得真不错！”⑭我看着他脸上的汗水，爽朗地冲他笑了笑他突然收起挂在脸上的笑容，一本正经地直视我：“你别怕，对生活勇敢一点⑮“你别怕，对生活勇敢一点这句话好像有什么魔力我那些潜藏的心理活动就像藏在深蓝海底的冰山，看不见也摸不着。

可如今它被一个人彻底识破，跃跃欲试，蓄势待发想成长、想变得更好的念头越发强烈，我迫不及待地要长成遮天蔽日的模样⑯他使我懂得了勇敢的真正意义，让我得以在青春的起点，做最真实的自己哪怕这一路有荆棘和风雨，也要高歌猛进，翻山越岭，再害怕也不停下因为我知道，我勇敢的付出并不是为了得到什么我来过，盛放过，就是青春的意义14．第⑮段加点词“潜藏的心理活动”在文中具体指的是          15．阅读文章，填写下列表格时间他的行为表现“我”的心理变化初中开学那天主动和我打招呼②①会讲有趣的事情不再畏缩这一天午后③紧张——  ④ ——期待自信16．结合上下文，在第⑬段横线处选择恰当的词语我也受其感染，竭力去接他打出的每一个球当最后一个球落地的时候，我输了，可人群里发出了一阵          （A．唏嘘声   B．欢呼声）17．联系上下文，分析第⑩段在文中的作用18．下面对“你别怕，对生活勇敢一点”这句话的魔力，理解不恰当的一项是（   ）A．让“我”由怯懦走向了勇敢，想要成为更好的自己B．使“我”懂得了勇敢的真正意义，做最真实的自己C．让“我”明白青春就要无所畏惧，不惧荆棘和风雨D．使“我”的成功脚步变得更快速，更容易做好自己。

五、名著阅读19．阅读材料，完成下列任务某班举行名著阅读活动，主题是“寻找成长路上的同行者”，请你参与并完成以下任务1)任务一：晓月为《童年》，建立了人物档案卡，请你帮他填写完整小说人物卡片001阿廖沙出处前苏联①       （作者名字）《童年》成为同行者的理由他能汲取身边的正能量例如：外祖母的②      （品质）影响了他他面对黑暗污浊的环境的态度③      (2)任务二：除了主人公阿廖沙，晓月还想为同学推荐以下三位“成长路上的同行者”：小茨冈、格里戈里、“好事情”请你结合小说内容，选择其中一个，撰写推荐理由六、作文20．题目：这样做，暖心要求：（1）写一篇600字左右的文章2）不得透露个人相关信息，不得抄袭参考答案：1． 花木成畦手自栽     江碧鸟逾白     浪淘风簸自天涯     适与野情惬     黑云翻墨未遮山     白雨跳珠乱入船【详解】默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字本题的“畦、逾、簸、惬、遮”等字容易写错2．《宿建德江》 3．A【解析】2．本题考查诗歌背诵这首诗的题目是《宿建德江》，是孟浩然在旅途中写的一首五言绝句。

3．本题考查对诗歌的理解A.“移舟泊烟渚”意思是：把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，可见作者是把小船停靠在烟雾迷蒙的沙洲旁为背景写的这首诗，并非船行途中；故选A4．吕氏春秋 5．     拜访     等到    6．认为世上再没有值得他为之弹琴的人了    7．     破琴绝弦     出使东吴，结成孙刘联盟     西取益州，并治理成功    8．高山流水【解析】4．本题考查文学常识《伯牙鼓琴》是伯牙在探亲途中发生的故事选自《吕氏春秋》（又名《吕览》），有八览、六论、十二纪共20余万言，汇合了先秦各派学说，“兼儒墨，合名法”，故史称“杂家”5．本题考查文言实词①句意为：于是多次到草屋去拜访诸葛亮顾：拜访；②句意为：等到曹操南征及：等到6．本题考查文言句子翻译重点字词：以为：认为；足：值得；复：再，又；者：……的人7．本题考查文章内容理解根据甲文“锺子期死，伯牙破。