语文人教版六年级下册《科学精神》ppt.pptx

科学精神,,辛安完小 赵艳艳,功夫不负有心人 失败乃成功之母 有志者事竟成 谦虚使人进步，骄傲使人落后 人心齐，泰山移 满招损，谦受益 吃一堑，长一智 读书破万卷，下笔如有神 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 天才就是百分之一的灵感，加上百分之九十九的血汗课前积累,学习目标,1、学习《千年梦圆在今朝》《我最好的老师》《蜜蜂并不是靠翅膀振动发声》，了解人物具体事实 2、体会人物的科学精神，明白道理学习用具体事实说明道理的写法,我采用的方法是： 1、读文后总结作者想要说明什么道理，是运用哪一个或哪几个事例来说明的 2、思考作者为什么选用这些事例，研究这些事例的表达方法，体会事例的典型性、代表性 3、抓住文中含义深刻的句子、关键词来体会作者想要说明的道理 4、重点品读描写人物的动作、语言、表情、心理等方面的句子，感受作者所要表达的思想感情学 习 单,蜜蜂并不是靠翅膀振动发声,蜜蜂发声靠的是翅膀振动－－这个被列入我国小学教材的生物学“常识”，被一位名叫聂利的12岁小学生用实验推翻聂利为此撰写的论文《蜜蜂并不是靠翅膀振动发声》荣获全国青少年科技创新大赛银奖和高士其科普专项奖 这一科学发现出自一名年仅12岁的小学生之手，确实难能可贵！无数生物学家没有发现的自然奥秘，小小的聂利发现了；成年人没有怀疑过的来自书本的“定论”，聂利把它推翻了。

《人民日报》的报道说，聂利的发现过程并不复杂：她先是偶然发现翅膀不振动（或被剪下双翅）的蜜蜂仍然嗡嗡叫个不停，然后用放大镜观察了一个多月，终于找到了蜜蜂的发声器官 如同许多重大科学发现一样，发现过程本身也许并不曲折，关键在于发现者是否勇于向“定论”提出质疑，向科学权威提出挑战体现在聂利身上的离经叛道和勇于怀疑的精神，比“蜜蜂的发声器官”这个发现本身更为可贵学 习 单,有关科学精神的格言,1、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 ――屈原 2、 科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论 ——达尔文 3、 科学是使人的精神变得勇敢的最好途径 ——布鲁诺 4、 人借助于科学，就可纠正自然界的缺陷 ——梅契尼科夫 5、 科学需要人的全部生命 ——巴甫洛夫,好书推荐,。