三、《加减针》教案 鲁科版综合实践活动六上.doc

综合实践活动《加减针》教学设计课题 《加减针》单元三单元学科综合实践活动年级六年级上册教材分析《加减针》这一主题活动来自学生对于毛线针织方法的学习和掌握，在制作毛线卡包主体的前提下，利用学到的方法制作卡包的盖子和纽扣，对于小学生的知识拓展起到一定作用同时也提高了学生动手实践能力学习目标1.通过学习，学生掌握卡包盖子以及纽扣的编织方法和步骤2.通过学习，学生掌握加减针的编织方法3.能够在制作的卡包上增加自己的创意设计，让卡包更美观！重点掌握侄子卡包盖子和纽扣的方法和步骤难点能够创新设计，学会将自己的想法表达出来教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.导入：师：上节课我们学习了两种针法，学会制作卡包的主体部分，那今天我们将来学习怎么为卡包制作盖子、钉上纽扣让卡包更完整！ 学生了解本节课的大致学习内容 点出今天的主要学习的内容讲授新课加减针也是毛线编织的常用针法，可以使编织物的线条更多变，特别是在衣物编织的过程中，将加减针应用在袖子，裤管等部位，可以让衣物更贴身，穿着更舒服卡包的主体部分完成了，我们可以用加减针的方法为卡包织出一个梯形的盖子，钉上纽扣，这样卡包会更严密，卡片不容易丢失问题与思考我们已经编织出卡包的主体部分，在此基础上，怎样用减针织出一个梯形的盖子呢？如果想要在盖子上留两个扣眼，应该怎样做呢？又该用什么方法为卡包做一条带子呢？小资料加针就是在一个针圈里织出两针来减针，就是把两针合在一起织成一针编织过程中，织片由窄变宽，要加针织片由宽变窄，要减针。

实践与体验1.工具材料：毛衣针、毛线方法步骤1.针法学习减针是两针合并在一起，织一针，图示如下:图1~3是正针右针减一针，图4~6是正针左针减一针图7~10是反针右边减一针，图11~13是反针左边减一针我们通过一个视频再次学习一下减针的方法和步骤视频中为正针右边减一针）加针是在一个针圈里织出两针来，正针的加针方法，图示如下：反针的加针方法，图示如下：2.减针编织在长方形织片的窄片上左右两边陆续剪相同的针数，织成梯形盖子最后我们用一个视频来总结一下，正反的加减针步骤和方法3.织扣眼织片的梯形部分向上织到3厘米左右的长度时，可以在距离左右两端1厘米处各开一个扣眼，在开扣眼的位置先剪掉1针，下一行编织时，再加上1针，这样就可以形成一个扣眼我们用一个视频来展示一下织扣眼的方法和步骤4.收针扣眼织好后，按照原来的针法再编织4~6行，收针具体的操作为:织出第一针、第二针如图1所示；然后将第一针的针圈套住第二针的针圈，这样已收了第一针，如图2所示；织第三针，然后将第二针的针圈套住第三针的针圈，这样已收了第二针，如图3所示；以此类推完成全部收针，如图4所示5.缝合将长方形部分对折用粗针穿毛线，在反面缝制，缝好宽边。

6.编线绳用编小辫的方法编织线绳7.编线球将线缠绕到两个手指上，多缠几圈，中间系好将两边剪开，就变成一个可爱的毛线球了当然，除了编织卡包的盖子，我们也可以将拉链缝合在卡包上，这样我们就可以制作一个有拉链的卡包8.缝制线绳线球和纽扣将线绳，线球和纽扣缝制在卡包上一个美观实用的卡包就完成了交流与评价小组内比较一下，看看谁编制的卡包的针具更整齐均匀，外形更美观，编织过程中你有什么收获与感受，与大家分享一下吧，佩戴上卡包体会劳动的快乐!拓展与创新同学们，正反针和加减针是毛线编织的基本针法我们可以尝试用学到的这些针法编织发带，套，围巾等小物品，并用贴布，绒球等装饰一下，令毛线织物更美观实用，体验毛线编织的乐趣!同学们也可以说说自己还可以用毛线针织其他物品使我们的生活更便捷！作业布置请同学们制作一个完整的卡包，并在卡包上增加自己的设计，比比谁做的卡包更美观！学生了解加减针在日常衣物中的使用学生思考并回答问题学生掌握资料卡内容学生了解使用到的工具和材料学生掌握正针减针的钩织方法学生掌握反针减针的钩织方法学生观看视频学生掌握正反针加针的钩织方法和步骤学生观看视频学生掌握织扣眼的方法，并观看视频学习学生掌握收针的规律学生了解编线绳和线球的方法和步骤学生了解更多的卡包缝合方式小组内进行比较评价学生适当增加自己的想法和设计增加学生了解由问题引入今天的学习内容、增加学生知识技能，资料卡一般是本节课的重点学习内容学生实践准备增加学生知识技能增加学生知识技能通过视频呈现的方式，简化学习内容提高学生动手实践能力视频的学习更能引起学生学习的兴趣增加学生知识技能灵活性地学习比直接记忆效果更好学生动手实践拓展延伸学生知识小组比较学习，提高学习效率提高学生创新能力课堂练习请同学们练习一下加减针的针织方法，并和同学交流一下是怎么记住这些手法的。

学生完成课堂练习巩固所学知识课堂小结本节课我们学习了加减针的针织方法和步骤，已经学会制作一个完整的卡包了，并且能够利用学到的针织手法，制作其他的毛线编织物，又掌握了一项新的技能，我们一起争做生活中的小巧手！总结本节课所学知识对本节课内容进行总结概括板书加减针针法。