六年级语文下册 第五单元 17 杨柳同步课时训练 湘教版.doc
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17. 杨柳 一、 本文是一篇托物言志的抒情散文，那么散文的特点在文中是怎样体现的？二、 文中几处采用了对比的手法，有什么表达效果？三、 文章运用了哪些修辞方法？各有什么表达效果？答案：一、本文在选材和构思上体现了散文“形散而神不散”的特点作者在文中歌咏杨柳不求索取、不忘根本的品质，给人以美的体验和熏陶围绕中心，多角度表达了自己的喜爱之情前3段为后面的咏柳蓄势，奠定了全文的基调二、通过对比，杨柳的精神更为崇高，使表达的主题更加深刻三、排比、比喻、对比、拟人等综合运用，增强了文章的感染力。
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