高考语文一轮复习【考点精研+知识架构+提分专练】变换句式+课件.pptx

高考一轮复习句式种类句式种类A A、根据表达语气分：、根据表达语气分：陈述句、疑问句、陈述句、疑问句、祈使句、感叹句祈使句、感叹句B B、根据主语的性质分：、根据主语的性质分：主动句、被动句主动句、被动句C C、根据结构的繁简分：、根据结构的繁简分：长句、短句长句、短句D D、根据判断的性质分：、根据判断的性质分：肯定句、否定句肯定句、否定句E E、根据句子成分或成分句的位置分：、根据句子成分或成分句的位置分：常式句、变式句常式句、变式句F F、根据句式整齐分：、根据句式整齐分：整句、散句整句、散句G G、根据句子数量分：、根据句子数量分：单句、复句单句、复句陈述句：网瘾毁掉了他的一生陈述句：网瘾毁掉了他的一生一般性叙述，没着重强调一般性叙述，没着重强调疑问句：谁说不是网瘾毁掉了他的一生？疑问句：谁说不是网瘾毁掉了他的一生？强调网瘾危害的肯定性强调网瘾危害的肯定性感叹句：网瘾毁掉了他的一生啊！感叹句：网瘾毁掉了他的一生啊！着重于抒发感叹语气着重于抒发感叹语气被动句：他的一生被网瘾毁掉了被动句：他的一生被网瘾毁掉了强调重点是受事主语强调重点是受事主语把字句：网瘾把他的一生毁掉了把字句：网瘾把他的一生毁掉了。

强调重点是动词谓语强调重点是动词谓语否定句：网瘾不是没有毁掉他的一生否定句：网瘾不是没有毁掉他的一生强调事实的存在强调事实的存在句式举隅句式举隅（1 1）含义）含义长句：长句：指指结构复杂结构复杂、词语较多词语较多的句子的句子，偏书面语偏书面语偏书面语偏书面语 特点：特点：是修饰语（定语、状语）多，是修饰语（定语、状语）多，是并列成分多，是并列成分多，是某一成分的结构比较复杂如语法里的嵌套结构是某一成分的结构比较复杂如语法里的嵌套结构短句：短句：指指结构简单、词语较少结构简单、词语较少的句子的句子，偏口语偏口语偏口语偏口语2 2）表达效果）表达效果长句：长句：表意严密，内容丰富，精确细致表意严密，内容丰富，精确细致，适用于详尽地叙述事物适用于详尽地叙述事物或严密地阐述道理或严密地阐述道理短句：短句：表意灵活，简洁明快，节奏感强，表意灵活，简洁明快，节奏感强，容易上口入耳，便于表容易上口入耳，便于表述叙述性的内容，表现紧张的气氛、激动的情绪、坚定的语气述叙述性的内容，表现紧张的气氛、激动的情绪、坚定的语气长句与短句长句与短句注意：长句与短句都是相对单句来说的例：2021新高考卷“向左看：石头门。

向右看：石头门石头门”这里连用数个“石头门”和短句“向左看、向右看”，写出小鬼子遇到了“石门阵”的惊慌失措，同时渲染了紧张的气氛，调动了听众的情绪长句长句长句长句：词语多，结构复杂的句子严密精确，书面语词语多，结构复杂的句子严密精确，书面语词语多，结构复杂的句子严密精确，书面语词语多，结构复杂的句子严密精确，书面语短句：短句：短句：短句：词语少，结构简单的句子简洁明快，口语词语少，结构简单的句子简洁明快，口语词语少，结构简单的句子简洁明快，口语词语少，结构简单的句子简洁明快，口语单单句句单句单句单句单句：（提主干后）只有一套主谓结构的句子提主干后）只有一套主谓结构的句子提主干后）只有一套主谓结构的句子提主干后）只有一套主谓结构的句子复句：复句：复句：复句：由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即分句组成的句子按分句间的关系，可分为并列复单句即分句组成的句子按分句间的关系，可分为并列复单句即分句组成的句子按分句间的关系，可分为并列复单句即分句组成的句子。

按分句间的关系，可分为并列复句、承接复句、因果复句等类型句、承接复句、因果复句等类型句、承接复句、因果复句等类型句、承接复句、因果复句等类型单句与复句单句与复句 我相信，雷锋的榜样，不仅给我们指出了正确的道路，而我相信，雷锋的榜样，不仅给我们指出了正确的道路，而且加强了我们同一切旧思想，旧习惯坚持斗争的勇气且加强了我们同一切旧思想，旧习惯坚持斗争的勇气他学习努力，身体也好他学习努力，身体也好水是一种透明的液体，没有气味，没有味道水是一种透明的液体，没有气味，没有味道水是一种没有颜色，没有气味，没有味道，透明的液体水是一种没有颜色，没有气味，没有味道，透明的液体如果不凭借空气，鸟就永远不能飞上高空如果不凭借空气，鸟就永远不能飞上高空单句和复句辨析单句和复句辨析（单句）（单句）（复句）（复句）（单句）（单句）（复句）（复句）（复句）（复句）指出下列句子是单句还是复句指出下列句子是单句还是复句只有共产党，才能救中国只有共产党，才能救中国复句）（复句）整句和散句整句和散句 整句节奏鲜明节奏鲜明音调和谐音调和谐易于上口易于上口语势强烈语势强烈散句富于变化富于变化错落有致错落有致形式灵活形式灵活使用性广使用性广（1）含义整句：句式整齐匀称，结构相同或相似、长短大体相同，多构成排比和对偶的叫整句。

散句：结构错落，句式长短不齐的一组句子2）特点整句：结构整齐、音节和谐、气势贯通、意义鲜明、渲染气氛散句：形式灵活自然，富有变化，避免单调3）表达效果 整散结合：使文章节奏协调，张弛有致，舒缓自如变换句式变换句式 命题趋势命题趋势 变换句式要求考生能根据特定的题目要求，在保持原语句意思不变意思不变的前提下，改变原句的句式综观近年高考考情，高考对变换句式的考查主要有以下特点：从考查频率上看，2022新高考卷、2021新高考卷考查了长句变短句的题型，应该引起重视变换变换句式句式 就是就是 根据题目的要求在不改变句子意义的前提下，根据题目的要求在不改变句子意义的前提下，改变句子的一种表达方式简而言之，就是内容不变，形式变化改变句子的一种表达方式简而言之，就是内容不变，形式变化常见变换常见变换句式句式类型：类型：长短句互换、整散句互换、语体变换长短句互换、整散句互换、语体变换 长句变短句长句变短句注意：变换后的句子必须是一个单句长句变短句就是把原来句子中的长句变短句就是把原来句子中的修饰成分修饰成分变成一系列的变成一系列的短句短句20222022年年新新卷卷 1919请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。

请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意4 4分）分）整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号巨浪一号”的研制攻关的研制攻关20212021新高考新高考卷卷 2222文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意5 5分）分）六尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不断涌出的潺潺清泉里摇曳六尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不断涌出的潺潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下着尾巴顺流而下长句变短句题目要求长句变短句题目要求“不得改变原意”这一点是大前提也就是说，变换的是句子外在表现形式，句子内在的观点内容不能改变做题前要整体感知语段，理解这句话所表达的意思可以改变语序”语序，就是句子内容的语言表达顺序长句有几层意思，分开了表达，谁在前，谁在中间，谁来结尾，要注意层次及逻辑关系。

少量增删词语”少量”，说明是少数地方，不能大幅度增删增删”，既可以增加，也可以删除增删是根据句子变换新形式后，在局部地方的所做的必要调整，如加上主语，为避免重复可用指代词简化；根据意思可以增加必要的动词；加上关联词，加上结构助词等增删的部分起到“润滑剂”作用，使变换后的句子语意明确、句内上下文衔接紧密，语言表达流畅长句变短句技巧长句变短句技巧句子语法结构句子语法结构1.提炼主干，明确句意 分析出长单句的结构特点，找出句子的主干主语、谓语、宾语成分这就如同修改病句一样，删除枝叶、提炼主干主谓宾找到了，句子的意思也就了解了找主干，明大意：主语十谓语十宾语20222022年年新新卷卷 整个整个团队团队(主语主语)按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始开始(谓语谓语)了了“巨浪一号巨浪一号”的的研制攻关研制攻关(宾语宾语)2.层层剥笋，理清结构一个句子之所以很长，往往就是修饰的成份很多，通常情况下有多重定语或多重状语最能干扰视线的就是这些老长老长的定语或状语能找到这些多重定语或多重状语，长句变短句解题也就八九不离十了。

从理论上讲，可以有以下形式形式形式1 1 (定语定语)主语主语十十谓语谓语十十宾语宾语 形式形式2 2 主语十主语十(状语状语)谓语十宾语谓语十宾语 形式形式3 3 主语十谓语十主语十谓语十(定语定语)宾语宾语整整个个团队团队按按照照先在陆上发射台发射先在陆上发射台发射(定语定语)、再把导弹装进发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境筒以模拟水下发射环境(定语定语)、最后进行潜艇发射、最后进行潜艇发射(定语定语)的的规划规划开始开始了了“巨浪一号巨浪一号”的的研制攻关研制攻关注：本句的状语是注：本句的状语是“按照规划按照规划”，本句长的部分是修饰，本句长的部分是修饰“规划规划”的三的三个定语整个整个团队团队 按照规划按照规划 开始开始了了“巨浪一号巨浪一号”的的研制攻关研制攻关3 3.先定主句，后改修饰语，初步形成答案先定主句，后改修饰语，初步形成答案第一步：把第一步：把主干单独成句主干单独成句，也就是前面所讲的，也就是前面所讲的“主语谓语宾语主语谓语宾语”；第二；第二步：把步：把句中的修饰语成分抽出来，把它变成分句句中的修饰语成分抽出来，把它变成分句注意，有时候修饰语可能注意，有时候修饰语可能是一个词组或短语，还不是一个完整的句子，这时候要将它变成一个分句子，是一个词组或短语，还不是一个完整的句子，这时候要将它变成一个分句子，必须得加上主语或谓语。

这一步骤就是题目中提示的可以少量必须得加上主语或谓语这一步骤就是题目中提示的可以少量“增删词增删词”整整个个团队团队按按照照先在陆上发射台发射先在陆上发射台发射(定语定语)、再把导弹装进发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境筒以模拟水下发射环境(定语定语)、最后进行潜艇发射、最后进行潜艇发射(定语定语)的的规划规划开始开始了了“巨浪一号巨浪一号”的的研制攻关研制攻关修饰语有三个，是对修饰语有三个，是对“规划规划”的修饰的修饰是按怎样的规划开始研制攻关呢是按怎样的规划开始研制攻关呢？接下来就要对这三个修饰进行改写可以加上主语？接下来就要对这三个修饰进行改写可以加上主语“团队团队”，然后表，然后表述为：述为：主句：主句：整个整个团队开始团队开始了了“巨浪一号巨浪一号”的的研制攻关研制攻关分句：分句：团队团队先在陆上发射台发射先在陆上发射台发射，再把导弹装进发射筒以模拟水下发射再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境环境，最后进行潜艇发射最后进行潜艇发射4 4.对初步形成的答案，调整顺序，对初步形成的答案，调整顺序，正式确定答案正式确定答案要检查变换出来的要检查变换出来的各分句各分句是否流畅简明是否流畅简明，进行必要的增删；看，进行必要的增删；看是否有信是否有信息的流失息的流失，看，看顺序排列顺序排列是否符合逻辑是否符合逻辑。

最后形成正式答案最后形成正式答案主干句主干句是在修饰分句前，还是在后，要根据句子表达的内容来确定先后是在修饰分句前，还是在后。