青岛版六三制五年级上册8-小水滴的旅行课件.pptx

第2单元 水循环2.4 2.4 小水滴的旅行小水滴的旅行科学知识目标科学知识目标（1）描述水循环的过程，知道地球上的水在陆地、海洋及大气之间处于不间断的循环之中2）认识到水循环对人们生活的影响科学探究目标科学探究目标能基于所学知识，说出水在地球上的循环产生了雾、云、露、霜、雨、雪等天气现象科学态度目标科学态度目标（1）对地球上的水循环表现出探究兴趣2）愿意合作交流，培养集体观念科学、技术、社会与环境目标科学、技术、社会与环境目标树立科学利用水资源的观念，增强节约用水的意识教学目标引入新课地球上的水地球上的水在漫长的岁月中，为什么地球上的水一直没有被用完呢？水循环的过程水循环的过程地球上的水是怎样循环的地球上水循环的过程能用这个图表示吗？地球上的水是怎样循环的水循环的概念水循环的概念地球地球上的水循环上的水循环系统系统水循环水循环是指地球上各种形态的水，在太阳辐射、地球引力等的作用下，通过水的蒸发、水汽输送、凝结降落、水的蒸发、水汽输送、凝结降落、下渗和径流等环节，不断发生的周而复始的运动过程下渗和径流等环节，不断发生的周而复始的运动过程陆地内循环海上内循环海陆间循环海上内循环海上内循环地球上的水是怎样循环的海上内循环海上内循环是指海洋面上的水蒸发海洋面上的水蒸发成水蒸气，进入大气后在海洋上空凝结，形成降水又回到海洋形成降水又回到海洋的局部水分交换过程。

海陆间循环海陆间循环地球上的水是怎样循环的海陆间循环海陆间循环是海洋和陆地之间水的往复运动过程，称为水的大循环陆地内循环陆地内循环地球上的水是怎样循环的陆地内循环的过程能用这个图表示吗？陆地内循环陆地内循环地球上的水是怎样循环的陆地上发生的水循环是降水降水地表地表和地下径流和地下径流蒸发蒸发的复杂过程地下径流地表径流地球上的水循环地球上的水循环地球上的水是怎样循环的地球上的水循环包括海上内循环、陆地内循环、海陆间循环，它们交织在一起，并在全球范围内和在地球上各个地区内不停地进行着我们的生活离不开水循环我们的生活离不开水循环水循环对我们的生活有什么意义水循环使地表各圈层之间、海陆之间实现了物质迁移和能量交换它维持着全球的热量平衡，影响着全球的气候和生态水在地表流动的过程中，不断地塑造着地表形态人类活动对水循环的影响人类活动对水循环的影响拓展活动排放废气带来酸雨开凿运河改变地表径流铺设水泥影响雨水下渗人类的活动影响着水的循环人类的活动影响着水的循环总结（1）填空题大自然中，小水滴不停地进行着（），并以不同的（）展示着自己的美丽地球上的水在（）、（）及（）之间不断（）冬天的一场大雪预示着明年又是（）；一场及时雨能缓解（）；雨后的空气真（）。

2）判断下列说法是否正确，对的画“”，错的画“”水在白然界不停地循环,所以我们不必节约用水雪可以给庄稼保暖，冻死地下害虫，所以说瑞雪兆丰年地球上的水是由陆地水、大气水、海洋水组成的3）将正确答案的序号填在括号里大气中的水蒸气，主要来自（）A.江河湖水的蒸发B.海洋水的蒸发C.植物的蒸腾作用基础达标水从高山流向平原最后注入海洋的根本原因是（）A.地势高低B.地球引力C.水是液体大气中的水蒸气在高空遇冷形成小水滴或小冰晶，会以（）的形式落到地面A.雨雪B.霜C.露基础达标综合探究（1）阅读下面的水循环示意图，将各个序号对应的内容填写在括号内综合探究（2）小明设计了一个实验，模拟地球上水的循环，装置如下图所示他在容器里种好小草，往底部的凹槽内注入水，盖上盖子，在盖上放置冰块，观察容器内的水循环注水的目的是为了形成充足的（）放置冰块是为了让水蒸气在盖子下方凝成（），形成（）容器里的小草代表地球上的（），凹槽里的水代表地球上的（）。