您所在位置：网站首页 > 幼儿/小学教育 > 小学学案 > 人教版四年级数学教案人教版四年级上教案第一单元第8课时

人教版四年级数学教案人教版四年级上教案第一单元第8课时.docx

4页

卖家[上传人]：凌云****90

文档编号：352420068

上传时间：2023-05-18

文档格式：DOCX

文档大小：115.23KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

5金贝

下载

/ 4 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

四年级数学教学教案人教版第1单元大数的认识第8课时亿以上数的读法【教学内容】:教材第19页例1【教学目标】:1.会正确地读亿以上的数2.培养学生迁移类推的能力【重点难点】：掌握亿以上数的读法【教学过程】：一、创设情境1.回顾学过的数位顺序表，它有几级，每级有哪些数位，计数单位各是多少？教师根据学生的汇报板书： 千百十亿千百十万千百十个……亿亿亿亿万万万万位位位位位位位位位位位位 2.怎样读亿以内的数？组织学生在小组中相互说一说，再指名汇报3.在日常生活中，有比亿更大的数，这节课我们来认识亿以上的数（板书：亿以上数的读法）二、自主探究1.教学例1投影出示例1的图片）（1）试读出下面各数组织学生试读，并在小组中相互交流（2）指名汇报，教师板书：7000000000 读作：七十亿10040002000 读作：一百亿四千万二千400305000000 读作：四千零三亿零五百万（3）议一议：这些数的读法和亿以内数的读法有什么异同？使学生明确：每级的读法相同，只是所带的单位不同。

（4）看了这幅图片，你有什么看法？教师利用教材内容对学生进行热爱地球、保护环境的思想教育（5）教材第19页“做一做”指名板演，余者练习，然后集体订正三、实践应用1.教材“练习三”第3题先读数，再说说你发现了什么2.教材“练习三”第4题（1）学生独立练习（2）集体订正四、课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？有什么体会？。

点击阅读更多内容

进入店铺

收藏店铺

相似文档更多>

正为您匹配相似的精品文档