2018届九年级语文上学期第三次月考试题新人教版.pdf

中小学教育教学资料 天津市宁河区 2018 届九年级语文上学期第三次月考试题 第卷 一、 （本大题共11 小题，共27 分 ） 1、下面各个词语的书写以及划线字的注音全对的一项是（）（2 分） A、气冲斗牛（ d u）扶腋（ y）枘凿 （ru z o）亵渎（ xi ） B、强聒不舍（ gu）恪尽职守（ g）睿智（ru ）殒落（y n）C、一抔黄土（b i ）一幢（ zhu ng）恣睢（ z）拮剧（ji ） D、诘难 (ji ) 狡黠（ xi ）豁然开朗（ hu）滞碍（zh） 2、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（） （2 分） （1） 2002 年，我国新增退耕还林面积3400 万亩 （2）敦煌出土的古纸有力地：蔡伦不是造纸术发明人 （3）加入，中国政府部门面临的最大难题，莫过于急需一批熟悉 的高层次人才 规划论证规则计划印证规则 规划印证法规计划论证法则 3、下列各句中，画线成语使用恰当的一项是（）（2 分） A 水浒传这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力B 他妄自菲薄别人，在班级 很是孤立，大家一致认为他是一个很自负的人C 如果我们的学习负担太重，学习的效果往往会适得其 反。

D班会课上他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服 4、下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）（3 分） A他抱着七、八本书急匆匆地走了进来 B什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树?他了如指掌C 屈原、李白、杜甫等，像一颗颗 宝石，镶嵌在中华民族的史册上D 我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了爱5、下面对 诗句的赏析，不恰当的一项（）（3 分） A.梳洗吧，独倚望江楼 这两句写出了一位女子孤单寂寞的生活处境和盼望心上人归来的殷切心情 B.酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！ 这几句词，表现出作者并不在意自己的衰老，而更渴望得到朝廷重用，建功立业的情感 C.马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 这两句选取战场上最具典型特征的马和弓来写，意在衬托人的意气风发、英勇无畏 D.会当凌绝顶，一览众山小 诗句化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，主要表现了诗人对祖国河山的热爱之情 阅读下面短文，回答6-8 题 黄河是我国的第二大河，也是世界上屈指可数的名川，她像一条金色的巨龙，昂首盘曲，横卧在我国 中小学教育教学资料 北部辽阔的大地上她从巴颜喀拉山北麓起步，接纳百川千溪， 一路浩浩荡荡， 奔腾东流， 经青海、 四川、 甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东等九个省区，在山东省垦利县注入浩翰的大海，全长5464 公里，流域面积75 万多平方公里。

a 在古代，黄河流域的自然环境是很优越的那时，这里的气侯温暖 湿润，土地肥沃植物种类繁多；b 殷代以后黄河中下游成为我国开发最早的地区，经济发展，人口繁衍 较快，政治、文化比较先进，因此黄河流域成为中华民族成长的摇篮相传中华民族的始祖黄帝出生在 黄河流域的中游，他和他的族系主要活动的区域在黄河中游在新石器时代中期，黄帝族就已开始使用彩 陶，产生了“仰韶文化”后来的夏、商、周王朝都是黄帝的后裔，他们自称 华或 夏 ，而当时的华族 聚居在中原地区，人们认为 中原 是居四方之中，所以又称为 中华 后来， 中华 又成了整个中国的代 称黄河孕育了中华民族的古代文化，黄河成为古代文明发祥地之一从西安市半坡村发掘的仰韶文 化遗址中，可以见到5000-6000 年以前人们使用的简陋木、石农具，木结构的房屋，储粮的窖穴以及各式 各样的陶器， 其中有精美的带有图案的彩陶，反映了中华民族历史的悠久和艺术才能的高超根据历 史记载，我国好几个朝代的都城都建立在黄河流域，我国历史上六大都城的一半是黄河流域的古城( 今西 安、洛阳和开封) ，特别是几代帝王的都城长安，曾是我国东西方交通的枢纽，也是古代著名的丝绸之路 的起点，长安所代表的我国唐代文化是当时世界文化的高峰，影响着世界各国，尤其是亚洲各国的文化。

几千年来， 黄河流域是封建统治的中心，也是革命斗争的舞台历史上著名的农民起义军都曾在黄河流域 进行过轰轰烈烈的农民革命斗争，推动了我国历史前进抗日战争和解放战争时期，中华民族的优秀儿女， 在这里打击敌寇，为全国的解放，建立了不朽的功勋黄河，以丰富的乳汁，哺育了中华民族而中 华民族的优秀儿女在她身旁辛勤劳动，创造了光辉灿烂的古代文化黄河不愧是中华民族的摇篮，中国文 化的源头 6、在第段的第a、b 两句话之间还有一句话，这句话应是：( )（2 分） A青山绿野为原 始人类的生存提供了有利条件B青山绿野是原始人类生存的唯一条件C为原始人类生存提供有利条件 的是青山绿野D原始人类生存的有利条件是青山绿野 7、第段中运用的主要说明方法是：( ) （2 分） A下定义列数字B列数字作比较 C打比方举例 子D打比方列数字 8、本文之所以把黄河比作中华民族的摇篮 主要是因为：( )（2 分） A 中华民族的始祖黄帝出生在黄河流域B黄河流域是封建统治的中心，革命斗争的舞台C黄河流域自然 条件优越， 适宜原始人类生活D黄河哺育了中华民族，孕育了中华民族古代文化阅读送东阳马生序 一文，回答9-11 题 余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还天大寒，砚冰坚， 手指不可屈伸，弗之怠录毕，走送之，不敢稍逾约以是人多以书假余，余因得遍观群书既加冠， 益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问先达德隆望尊，门人弟子 填其室，未尝稍降辞色余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢 出一言以复；俟其欣悦，则又请焉故余虽愚，卒获有所闻 中小学教育教学资料 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知至舍，四支 僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享同舍生皆 被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无 慕艳意以中有足乐者，不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此 9、对下面各句中加粗词的解释，不正确的一项（）（3 分） A、录毕，走送之走：走路 B、色愈恭，礼欲至至：周到 C、媵人持汤沃灌汤：热水 D、腰白玉之环腰：腰配 10、下面的句子是省略句的一项是（）（3 分） A、余幼时即嗜学 B、同舍生皆被绮绣 C、又患无硕师、名人与游 D、盖余之勤且艰若此 11、下面对选文的分析不正确的一项是（）（3 分） A、选文开篇即点出了学习上难以解决的矛盾“嗜学”和“家贫”，由此引出了求学的艰难。

B、选文将富家子弟的奢华和作者的贫寒加以对比，表现了作者求学意志的坚定 C、作者通过现身说法表明：知识的积累，精神的充实，是学子读书的必备条件 D、作者写这篇文章的目的，就是为了介绍自己求学过程遇到的具体困难，从而进一步向人们展示自己成 长之路的曲折与艰辛 第卷 二、 （本大题共1 小题，共8 分） 12请将下面诗文语句补充完整 （1） 、 ，西北望，射天狼 （2） 、 ，五十弦翻塞外声 （3） 、持节云中， （4） 、江山如此多娇， （5） 、人不寐， （6） 、 ，背灼炎天光 （7）“我爱水，愿以水裁衣，以云织锦，做一条弯弯的川流，在斜晖脉脉时，送千帆天际; 愿以山切 割，以石磋磨，做一涧高高低低的急流，在猿啼虎啸中，将叶轻舟，载过万重山其中画线句子 分别化用的诗句是“_______________，_____________”和“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山” 三、（本大题共3 小题，共7 分） 中小学教育教学资料 阅读下面文言文，回答13-15 题 吴郡陈某，家至孝，母好食铛底焦饭，陈作郡主簿，恒装一囊，每煮食，辄伫录焦饭，归以 遗母 后值孙恩贼出吴郡，袁府君即日便征。

陈已聚敛得数斗焦饭，未展归家， 遂带以从军 战于沪渎， 败，军人溃散，逃走山泽，皆多饥死，陈独以焦饭得活 【注释】铛：铁锅主簿：掌管文书机要、主办事务的官吏伫录：贮藏未展：来不及 13、解释下列划线词语（2 分） 归以遗母（）陈独以焦饭得活（） 14、翻译文中画横线的句子2 分） 陈已聚敛得数斗焦饭，未展归家，遂带以从军 15、读了这则短文后，你有什么感悟？请体悟最深刻的一点详细写下来3 分） 四、（本大题共4 小题，共15 分） 阅读仙人掌花一文，回答16-19 题 仙人掌花 曹乾石 看见别人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起了我养花的兴致我从花草市场陆续买了一些回家种 养，海棠、月季、杜鹃、米兰、文竹开始还能记着浇水、松土、施肥，但终究是很难坚持，结果一盆 盆花草都枝枯叶落我这才意识到， 养花并非只是闲情逸致，那完全是精明勤快人的事儿，与我这个愚汉、 懒汉无缘 例外的是，只有一盆仙人掌活了下来 不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙， 贪婪地啄食着阳光和空气 可这并未给我带来欢欣它既不美，也不雅我只是不无遗憾地想，为什么美的总那么娇弱，而不 美的却总是那么倔犟呢?要是海棠、月季、杜鹃、米兰也这样易于生存该有多好啊。

对于仙人掌的存在， 我也不再关心 许久后的一个黄昏，我倚着阳台观望，无意中又瞥见这盆仙人掌它竟横竖添了许多新节，刀戟般 凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来 不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细 纹密布，活像一张老人的脸 我真不知道，它还会怎样疯长下去也许叫它死去比叫它活着都困难这可怕的东西! 中小学教育教学资料 我的养花历史就此告一段落，自然是没养出一朵花来谁想夏天一到，奇迹竟发生了一个雨后的 清晨， 我推开阳台门， 蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来我发现那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东 西是霞光吗?是雨水折映的太阳吗?我定睛一看，什么?竟然是花 是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花12 个金黄色绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流 苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒 这是我看过的最美的花! 此刻，仙人掌正骄傲地高擎着它仙人掌上的皱纹是愈加深刻了是啊，它赖以立身的不过是一捧 泥土要开出这样震撼人心的金色花朵，能不倾注全部心血吗? 可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。

但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而 坚强正是有了这冷峻和坚强，在沙漠吞噬掉无数娇美的花之后，我们还能欣赏到仙人掌神奇的金色花 它绝非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者肃然起敬 美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的 16、选文中作者对仙人掌花的情感发生了翻天覆地的变化，请梳理出这条线索，在下面的空缺处填上 恰当词语3 分） 嘲弄 17、请从修辞角度，第三段划线句子3 分） 它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气 18、下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（）（）（4 分） A、第二段一句话单独成段，突出了仙人掌与众不同的生命特点，为下文赞美仙人掌的生命活力做了 铺垫 B、第五段，“我”无意中瞥见仙人掌，“忍不住大笑起来”，是因为“我”预见到它将绽放出美丽 的花朵 C、第八段中“奇迹竟发生了”，所发生的“奇迹”是指丑陋的仙人掌竟开出了异常漂亮的金色花 D、第十三段所谓“令弱者肃然起敬”的“不甘泯灭的美”，是指仙人掌曾经有过柔软的叶，窈窕的 枝 E、本文的主旨句是“美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的” 19、选文对比巧妙鲜明，结合你的理解，说说文章是从哪两个方面进行对比的，表现了作者怎样的思想感 情。

（ 5 分） 五、 （本大题共4 小题，共13 分） 中小学教育教学资料 （一）综合性学习（5 分） 为进一步增强同学们的。