5-2《把一个简单图形旋转90°》课件 人教版五年级数学下册.pptx

把一个简单图形旋转90人教版五年级下册内容总览学习目标学习目标01复习回顾复习回顾02新知讲解新知讲解03课堂练习课堂练习04课堂总结课堂总结05分层作业分层作业06目录目录学习目标进一步认识图形的旋转的意义，感悟特征和性质，能在方格纸上把一个简单图形旋转90通过探究活动，体验数学与生活的联系，积累几何活动经验，发展空间观念经历观察、操作、想象等活动，培养学生的观察能力、动手操作能力和推理能力复习回顾旋转的三要素是什么？说一说旋转中心、旋转方向、旋转角度称为旋转三要素复习回顾看图填一填旋转时，图形的（）、（）（)没变，（）变了大小形状位置旋转中心新知讲解把一个简单图形旋转90新知讲解画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90后的图形OAB.填一填：旋转中心是()点；旋转方向是()方向；旋转角度是()O顺时针90新知讲解小组合作完成要求：1）画出旋转后的图形；2）说说你的画法新知讲解展 示 汇 报OAB.1）先将线段OA以O为旋转中心，顺时针旋转90，得到线段OAA.新知讲解展 示 汇 报OAB.2）再将线段OB以O为旋转中心，顺时针旋转90，得到线段OBA.B.新知讲解展 示 汇 报OAB.3）连接AB。

A.B.三角形AOB就是三角形AOB绕点O顺时针旋转90后的图形新知讲解说一说：画旋转后图形的步骤：3、连接其余的边1、确定旋转中心2、将连接旋转中心的边按方向旋转，旋转前后的边长不变新知讲解在例3的方格纸上画出三角形AOB绕点O逆时针旋转90后的图形OAB.填一填：旋转中心是()点；旋转方向是()方向；旋转角度是()O逆时针90OAB.新知讲解A”.B”.三角形A”OB”就是三角形AOB绕点逆时针旋转90后的图形课堂练习-基础题1、画出图中的小旗绕M点顺时针旋转90后的图形M.作业布置-基础题2、将图中的三角形绕A点逆时针旋转90ABCBC课堂练习-基础题3、将图中的长方形绕A点顺时针旋转90ABCDBCD课堂练习-提高题4、将图中的图形绕A点顺时针旋转90、180、270A课堂练习-拓展题5、把图形中的正方形绕O点顺时针旋转90后的图形，你发现了什么？.OABDC正方形绕中心点旋转90后能和原来的图形重合BCAD课堂总结说一说：通过刚才的学习，你有什么收获？我学会了画一个图形旋转90后的图形进一步理解了图形旋转的特点板书设计把一个简单图形旋转903、连接其余的边1、确定旋转中心2、将连接旋转中心的边按方向旋转，旋转前后的边长不变。

作业布置要认真完成呦！1、将图中的三角形绕M点逆时针旋转90作业布置-知识技能类M作业布置-知识技能类2、将图中的图形B绕N点顺时针旋转90NB作业布置-知识技能类3、将图中的平行四边形绕O点顺时针旋转90O作业布置-选做题4、想一想，将一个长方形怎样旋转、旋转多少度能和原来的图形重合？绕对角线的交点，顺时针（或逆时针）旋转180度能合原来的图形重合O5、你能用你的两只脚，利用上旋转的知识画一个圆吗？指出旋转中心作业布置-综合实践类。