小班英语教案《A Apple》设计.doc

小班英语教案《A Apple》设计 　　通过课程认识字母A和其代表单词apple，准确掌握字母A的发音以下是为大家搜集提供到的小班英语教案《A Apple》设计内容，希望对您有所帮助欢送阅读参考学习！ 　　1、认识字母A和其代表单词apple，准确掌握字母A的发音 　　2、学唱字母A的念谣 　　单词图片、三根火柴棒 　　Step1 Warm-up（热身活动） 　　1,、与幼儿热情问候 　　2、复习前一堂的内容（hello ，goodbye how are you） 　　Step2 show the apple（出示苹果） 　　T：Hello ,children!(小朋友们好) 　　C：Hello，Miss zhang! 　　教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前，让幼儿有探索的欲望. 　　T:： Look! what’s this? 　　C：盒子 　　T:：Yes. A box 　　Step3教师与幼儿一起边唱边做动作，以活泼课堂气氛. 　　What’s in the box? what’s in the box? Do you know ,do you knowWho want to try ,let me try。

Ding ding dong (敲盒子)，let me try 　　T：Ok, do you want to know?(引导幼儿说出Yes或No) 　　T:：Who want to try(作举手状，并引导幼儿说出Let me try，当幼儿拿出苹果之后说 What’s this? 　　C：苹果 　　T:：Yes, It an apple 　　C：apple 　　T：apple apple是苹果 　　C：apple apple是苹果（拿出卡片反复练习） 　　教师马上转动字母卡片，马上变成“A”引导幼儿读出字母“A” 　　T：A 这是一个字母 　　C：A 　　让幼儿模仿准确的发音并反复跟读 　　Step4品尝水果： 　　教师可先做示范：拿出小块苹果放入口中：Hmm！Sweet！ 　　T： Do you want to eat（继续引导二说出 Yes） 　　C：Yes 　　T：OK, follow me! I lik an apples 　　接着教师发水果让幼儿品尝拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿大声说出“I like apples, 　　Step5完毕 　　教师再出示一次卡片让幼儿复习一遍 　　T： OK! We are so tired. Let’s have a rest.Let’s say good bye to the apple 　　C：Bye-bye, apple 　　T：Say good bye to the A. 　　C：Bye-bye, A. 　　效果分析： 。