初中语文济南的冬天教案.doc

初中语文济南的冬天教案 初中语文济南的冬天教案 　　《济南的冬天》是现代著名作家、剧作家、小说家老舍创作的一篇散文，文章抓住济南冬天“温晴”这一特点，描述出一幅幅济南特有的动人的冬景以下是的初中语文济南的冬天教案，欢送大家阅读参考 　　1．知识目标：掌握生字词，流利有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情 　　2．能力目标：体会比喻、拟人等修辞方法的作用，品味本文的语言美 　　3．情感目标：感受作者对济南冬天的热爱，培养学生热爱祖国大好河山的感情 　　感知课文内容，体会作者的思想感情 　　学习作者细腻传神的景物描写，掌握比喻、拟人手法的运用，体会其表达效果 　　课时安排：1课时 　　教法：讲授法、点拨法、问题引导法 　　学法：勾画圈点法、诵读法、讨论法 　　教具：多媒体课件 　　一、情境导入 　　导语：同学们，现在是什么季节呀?(学生答复：冬季)不错，那么我们一年中有几个季节啊？(四个，春夏秋冬)，很好那有没有谁愿意告诉老师，你们喜欢哪个季节啊?(学生举手发言)不错，大家答复的都很好，其实，时序更替，四季轮回，春夏秋冬都是美不胜收的老舍先生曾经在《济南的`秋天》中写道：“上帝把春天的艺术赐给了西湖，把夏天的艺术赐给了瑞士，把秋天和冬天全赐给了济南。

在他的眼里，济南的秋天和冬天都是最美的;在他的笔下，济南的秋天和冬天如诗如画，别具风韵今天，就让我们随着老舍先生一起来欣赏济南冬天的美景吧板书课题和 济南的冬天——老舍） 　　二、检查预习，落实根底 　　1.简介作者和创作背景： 　　多媒体出示课件，指名朗读 　　2.检查字词： 　　多媒体出示课件，先指名朗读，后学生齐读两遍加深印象 　　三、初读课文，整体感知，把握作者情感 　　1、朗读音频播放： 　　(1)播放音频朗读文件，让学生注意其中的语气、语速、语调和重音的把握 　　(2)让学生带着问题听课文，边动笔在书上圈画出重点词句用PPT出示问题，教师根据学生答复板书） 　　出示的问题： 　　1.济南冬天的特点是什么？ 　　2.再浏览课文，文章是从哪几个方面来表现温晴这一特点的？ 　　3.表达了作者怎样的思想感情？ 　　组织小组讨论，教师点拨、明确归纳： 　　1.济南冬天的特点:是无风声、响晴、温晴、宝地 　　总结为两字：温晴(贯穿全文的线索) 　　2.是从山、水两个方面来表现温晴这一特点的 　　3.作者的思想感情： 　　对济南的热爱和赞美之情板书：热爱、赞美之情） 　　四、再读课文，内容探究 　　1、文章开头，作者采用什么手法来突出表现济南冬天温晴这一特点的？ 　　学生讨论、明确：把济南和北平、伦敦、热带地方进展了比照的方法：北平的刮大风，济南的无风声；伦敦的重雾，济南的响晴；热带的毒日，济南的温晴；经过一番比拟，令人信服地得出“在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地”这个结论。

点出“气候温晴”这一特点 　　2、指名朗读2-6段，每段分别描绘了怎样的一幅画？然后从中找出一些能够表现山、水特点的词语 　　阳光朗照下的山（可爱） 　　山，薄雪覆盖下的山（秀气），水，（暖、绿、清） 　　城外的远山（淡雅） 　　五、品读赏析 　　本文是一篇语言优美的散文，好的文章就是三分赏析七分读，只读了一遍，同学们就发现了这么多济南冬天的特点和美景，下面我们就逐步赏析这篇课文 　　老师先举个例子，给你们做个示范，然后你们自己从文章中找出句子赏析ppt展例如子） 　　举例：这一圈小山在冬天特别可爱，好似是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和这句话怎样描写小山，运用了什么修辞方法？ 　　这个句子用了比喻和拟人的修辞手法，详细形象地写出了济南四面环山的地形特点，同时，将小山写得像慈母般温存、可爱、慈善，生动详细地表现出了阳光朗照下的小山“可爱”的这一特点 　　学生可能找到以下句子： 　　1.“山坡上有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好似被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。

　　这句话运用了拟人的修辞手法，以动写静，形象地描绘了雪色和草色相间的美景 　　2.“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好似突然害了羞，微微露出点粉色 　　这句话运用了拟人的修辞手法，形象生动写出了雪后小山的娇气的情态 　　3.“看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好似日本看护妇 　　这句话运用了比喻的修辞手法，将矮松比喻成看护妇，形象生动写出了小山下雪后矮松的柔美 　　我们刚刚赏析了文中许多优美的句子，作者通过这些句子赋予了济南山水无穷的魅力，抒发了他对济南冬天的喜爱和赞美之情，同时也抒发了作者热爱祖国大好河山的真挚的爱 　　六、课堂小结：在这篇课文中，作者通过细腻传神的描写，抓住温晴这一线索，绘山景描水色，角度独特，运用了比喻、拟人的修辞手法，描绘出济南冬天的魅力，表达了作者对济南的热爱和赞美之情 　　七、布置作业 　　大自然一年四季风景都有各自独特的美，请同学们以《校园的冬天》为题写一篇文章，合理安排写景的顺序，恰当地使用修辞方法，将校园最有特点的景物写出来，不少于400字。