五年级英语Unit 3 My birthday的优秀教学设计.doc

五年级英语Unit 3 My birthday的优秀教学设计 　　本课是科普版小学英语五年级上册第三课Unit 3 My birthday 本节课是对话课，对话课是单元整体教学的重要环节本课的重点交际用语是“When is your birthday?”及其答语“My birthday is in ….”本课能够让学生学会听、说、读、写12个月份的英语单词及其缩写形式，能用交际用语询问对方的生日和介绍自己的生日，加强学生之间的互相理解五年级的学生已经有了较为扎实的单词积累根底和交际能力，所以这节课对学生来说并不难，所以教学环节得抓住学生心理 　　五年级的学生已经有了较为扎实的单词积累根底和交际能力，所以这节课对学生来说并不难，教学环节得抓住学生心理，让学生慢慢地在教师的引导下学习询问对方生日、加强彼此了解的新知识 　　1、知识目标： 　　（1 ）使学生能认读12个表示月份的单词 　　（2） 使学生掌握询问对方生日的句型：“ When is your birthday?”及其答语“My birthday is in ….” 　　2、语言技能目标： 　　在图文或场景下进展简单的英语交流和表演， 培养学生灵活运用所学知识进展交流的能力. 　　3、情感态度目标 　　通过本课学习使学生有兴趣听、说英语，背歌谣，做游戏，敢于开口，乐于模仿，在鼓励性评价中树立自信心。

在小组活动中积极参与合作，从而意识到交流对学习英语的重要性 　　教学重点： 　　能够听、说、读、写12个月份，及其缩写形式 　　能用“When is your birthday?”询问对方的生日，并能用“My birthday is in ….”来表达自己的月份 　　能用英文表达一年中的四季，并了解四季的划分 　　教学难点： 　　能正确朗读12个月份，并能默写 　　能结合所学语言点开展对话。