新版pep三上Unit5作业设计及单元检测.doc

Unit 5 Let’s eat!第一课时 Part A Let’s learn 一、前置性作业：1.打开课本 P49 页内容，对照单词图片看看单词的意思2.对照课本 P49 页内容，听音跟读单词 5 遍3.准备食物图片，一面为图片，另一面为英语二、课后作业：1.超市在大减价，请帮售货员阿姨将单词与对应的图片连起来eggbreadmilkjuice2.把学到的单词说给爸爸妈妈听3.听录音，跟读 chant，并做动作第二课时 Part A Let’s talk 一、 前置性作业：1.观察课本 P48 页图片和对话，猜测图片里有谁，他们在干什么？2.对照课本 P48 页内容，听录音 2 遍，分清对话中人物，理解内容3.再听录音，尽可能的跟读模仿，标注出不认识的单词4.借助课后单词表，理解不认识的单词的意思，对于能跟读理解的用蓝笔标注，不能读出理解的用红笔标注二、 课后作业：1.Survey调查家里人都喜欢吃什么？Mum Dad sister 2.孩子们正在家里吃饭，请在正确的那一项的括号内打√1) (2)(3) (4) 3.听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。

第三课时 Part A Letters and sounds 一、前置性作业：1.打开课本 P50 页，观察四线格 6 个字母，听录音模仿发音 5 遍2.观察四线格中 6 个字母书写笔顺，尝试用铅笔描写3.对照课本 P50 页内容，听录音模仿发音 5 遍，想一想这些单词是什么意思呢？4.对照课本 P50 页内容，听录音模仿发音 5 遍，想一想在这些单词中首字母是发什么音呢？二、 课后作业：1.圈出与糖葫芦上方字母一样的字母.O r q p s taaoeoanrnmmrdpqpqdpdpbxzsszxitffit2.给字母的大小写形式涂上相同的颜色第四课时 Part B Let’s learn 一、前置性作业：1.打开课本 P52 页内容，对照单词图片看看单词的意思2.对照课本 P52 页内容，听音跟读单词 5 遍3.准备食物图片，一面为图片，另一面为英语二、课后作业：1、读一读，根据菜单标号 ）fish （ ）bread （ ）cake （ ）rice （ ）juice （ ）wanter 2.把学到的单词说给爸爸妈妈听。

3.听录音，跟读 chant，并做动作第五课时 Part A Let’s talk 一、 前置性作业：1.观察课本 P51 页图片和对话，猜测图片里有谁，他们在干什么？ 2.对照课本 P51 页内容，听录音 2 遍，分清对话中人物，理解内容3.再听录音，尽可能的跟读模仿，标注出不认识的单词4.借助课后单词表，理解不认识的单词的意思，对于能跟读理解的用蓝笔标注，不能读出理解的用红笔标注二、 课后作业：1.Mike 和 John 去 Zoom 家吃饭，猜猜他们选择了哪张桌子 ） Can I have some milk and bread，please？Sure，here you are.Have some eggs,too.OK,thank you.（ ） Can I have some fish and rice,please?Here you are.Have some water,too.Thanks.2.听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容第六课时 Part B Start to read 一、前置性作业：1.观察课本 P55 页图片和对话，想一想图片里有谁，他们在干什么？2.对照课本 P55 页内容，听录音 2 遍，分清对话中人物，理解内容。

3.再听录音，尽可能的跟读模仿，标注出不理解的单词或句子二、课后作业：动物们在森林里吃饭，你能找到这些食物吗？把它们连起来fish rice juice cake egg bread water milk 小学英语三年级上册第五单元测试题Unit 5 Let’s eat!Class________ Name________ Number________ Listening Part 听力部分 一、圈出你所听到那一项的字母序号1. A: A-E-O B: D-P-Q 2. A: M-N-R B: T-I-F3. A: b-a-g B: g-a-b 4. A: D-U-C-K B: D-O-G 4. A: blue B: black 6. A: ear B: eye 7. A: body B: bear 8. A: face B: foot 8. A： B： 10.A: B:11.A: B: 12.A: B:2、给下列图片标上相应的序号。

（ ） （ ）（ ） （ ）三、听音，选出 Mike 的爸爸、妈妈、妹妹早餐吃了什么四、听音，判断所听内容与题意是（√）否（×）一致1. 2.（ ） （ ） 3. 4. （ ） （ ）五、每小题你将听到一个句子，在 A、B 两项中选择一个合适的答语，将序号填在相应的括号前 ）1.A：Good morning. B：Good afternoon.（ ）2.A：What’s your name? B：My name’s Liu Xin.（ ）3.A：Can I have some bread? B：Sure,here you are.（ ）4.A：Hello. B：Bye,Miss White.（ ）5.A：Nice to meet you. B：Nice to meet you,too.Writing Part 笔试部分 六、字母部分。

4.补全下列字母的大写或小写形式opQrst2.按顺序写出 26 个字母的大写形式七、选择正确答案，将序号填在括号里 ）1.早上见到同学应该说 A：Good morning. B:Good afternoon.（ ）2.下列字母中不含有相同发音的是 A：B C D E P B：F L M X T （ ）3.和不认识的人第一次见面应该说 A：Nice to meet you. B：How are you.（ ）4.黄色和蓝色按照 1 比 1 比例混合是 A：green B：yellow（ ）5.英语中有 个字母A：26 B：24 （ ）6.别人对你说谢谢的时候，你应该这样回答 A： You’re welcome. B：Thanks. （ ）7.西方的饮食习惯，一般 A:左手拿刀，右手拿叉 B：左手拿叉，右手拿刀（ ）8.和同学分开时说 。

A：Goodbye. B:Hello. （ ）9.打招呼应该说 A.Hello B：See you.（ ）10.介绍长辈与晚辈认识时，介绍，介绍 在前， 在后A.晚辈，长辈 B：长辈，晚辈听力材料1、NO.1 I see A-E-O.NO. 2 I see T-I-F. NO. 3 b-a-g bag. NO. 4 D-U-C-K duck.NO. 5 I see blue.NO.6 Touch your ear.NO.7 Touch your body.NO.8 Look at me!This is my face.NO.9 A:Have some milk.B:Thank you.NO.10 A:I’d like some bread. B:Here you are. NO.11 A:Can I have some …?B:Here you are.NO.12 A:I’m hungry. B:Have some bread and milk. A:No,Thank you.Can I have some rice and fish? B:Sure,Here you are. 二、No.1 Drink some water.No.2 Eat some fish.No.3 Cut the cake.No.4 Have some eggs.3、Dad：Can I have some bread and milk？Mom:Ok，here you are.Have some juice and bread,Lily?Lily:No,thanks.Can I have some eggs and milk,please?Mom:Sure.Mike:Mom,have some eggs and bread.Mom:Thank you.四、No.1 Cut the bread.No.2 Have some fish.No.3 Eat some rice.No.4 Eat some bread.五、No.1 Good morning.No.2 What’s your name?No.3 Can I have some bread? No.4 Goodbye.No.5 Nice to meet you.。