2021-2022学年山东省济宁市第八中学高三语文联考试卷含解析.docx

2021-2022学年山东省济宁市第八中学高三语文联考试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的小说，完成l6～21题最  后闫高巍    东北某边境小镇的山脚下，天空高远，荒莽荡荡，一个不起眼的小火车站孤零零地趴在那里，像大地随手丢弃在那儿的站长老王和站警老孙就是这个鲜有列车经过的小站的主人和全部工作人员了    今天是老孙退休的日子，闷了一天，夕阳大红时，他端着自己的象棋棋盘和茶壶，慢慢走向那个唯一的站台三十多年了，小孙一转眼就变成了老孙站台中央的小杨树也悄悄变成参天大树了大树下已经磨得圆滑油润的石桌和几个小石凳，就是老孙和站长老王成年累月下棋喝茶的地方该告别离开了，老孙缓缓地坐在小凳上，抚摸着石桌的边缘，心里泛出一种难以言表的感觉西下的阳光，柔和地洒在他的脸上，让他感到了温暖中的一股凉儿子今夜就要来接他，接他去长春和儿孙一起安度晚年想到退休后的晚年，老孙的内心充满了渴望的酸楚    “就走吗?”站长老王走过来，手里拿着一面绿色的小旗子，明知故问车站养的大黄狗，摇着尾巴过来卧在了他俩正中间，不安地哼哼唧唧着老孙拿手捋着黄狗头上的毛    “还会回来吗?”    “不知道。

老孙嘟囔着    气氛有些不安和尴尬，如他俩谁做了对不起另一个的事有意地望着别处，老孙好长时间没说话，也没有回头老王也就这么呆呆地立在他身边，闭着嘴其实，小镇的人都知道，老孙和老王是很爱说话的，彼此经常有说不完的话挨着车站的几家居民(也只有这几家)经常深夜还能听见他俩叽叽嘎嘎的说笑声    ‘‘半月一次的军列就要过来了，你再送它一次吧过了一会，老王面对眼前的铁轨轻声说    老孙没说话，但点了一下头他把棋盘和茶壶工整地放在石桌上，站起来，戴上帽，又整了整身上那泛旧的铁警服    两个人和一只狗，立在空空的夕阳里，沭浴着站台上浩大的寂静银光闪闪的铁轨，在寂静中多少染了金红色，很温顺地朝着远方延伸着，一直伸到天地联结的神秘里    过了一会，狗惊奇地动一下，猛地站起来，喜悦地朝着落日的方向遥遥地望着叫几声，一个小黑点就凭空被它叫着出现在了尽头间随后，黑点越来越大，慢慢地，老孙、老王已经能清楚地看见车头了列车司机仿佛也看到了他们，拉响了汽笛，巨大的声响和白色的烟雾喷喷薄薄朝他们跑着靠近着    在那烟雾和汽笛里，老王把手里的小旗递给老孙老孙接过来，缓缓地挥着小旗，举起右手，向那列载满坦克的列车敬礼。

    其实，列车速度并不快，路过车站的时候，几个看守坦克的哨兵看见老孙后，车上就有了一声嘹亮的“敬礼”的口令声，军列上的几个哨兵也把整齐的军礼还给老孙火车驶出很远了，哨兵们的手还举着这时候，老王拉着狗远远地退到老孙身后，像车上的那些礼节是给老孙一个人似地，直到那列军车“哐咚!哐咚!”钻进无边的空静和不着边际的落日里，只留下一个站台、老王、大黄狗、钻天杨和满面泪水的老孙与那空荡荡在一起    接下来，没有人说话，老孙和老王不约而同坐在石桌边上默默下起了棋那一盘棋从开局一直下到天黑灯亮，再到正半夜，也没分出胜负来    以前他们每下一盘祺，只要十几分钟就够了可今天，这一夜，他们一盘棋下到老孙的儿子下半夜到车站来接老孙还没完    (选自《作家》2012年10期)16．文章标题“最后”的含义是什么?请结合原文加以分析4分)答：17．第一自然段即描写小火车站，在文中起什么作用?(3分)答：18．文中画曲线处都是以夕阳为中心的景物描写，请分析其表现了老孙怎样的情绪变化?请分条陈述4分)答：19．请对文中“两个人和一只狗，里在空空的夕阳里，沐浴着站台上浩大的寂静银光闪闪的铁轨，在寂静中多少染了金红色，很温顺地朝着远方延伸着，一直伸到天地联结的神秘里。

一句进行赏析3分)答：20．有人说老孙把三十多年的职业岁月都献给了这个寂寞的小火车站，和《汉家寨》中的那个老汉、小女孩很类似你同意这种说法吗?(3分)答：21．下列对本文的理解和赏析，不正确的两项是(    )  A．小火车站‘‘像大地随手丢弃在那儿的’’和《汉家寨》中“如一枚被人丢弃的棋子，如一粒生锈的弹丸，孤零零地存在于这巨大得恐怖的大自然中”在夸张的修辞手法上有异曲同工之妙  B．小火车站中的石桌石凳磨得圆滑油润，见证了老孙和老王忍受寂寞，相依为命，用喝茶、下棋打发时光的漫长的三十多年  C．军列上哨兵的敬礼实际上是对老孙朴实而崇高精神的致敬，也象征着对老孙坚守岗位三十多年的职业生涯的一种莫大肯定  D．文章结尾老孙、老王最后的一局棋下到半夜，与平时一盘棋只下十几分钟形成反差，由此，这局象棋厮杀的激烈程度可见一斑  E．本文善于通过细节展现人物性格，用充满诗意的笔调刻画老孙这个艺术形象，以情动人，读来令人百感交集参考答案：2. 阅读下面的文字，完成（1）～（4）题25分）百羊川赵文辉百羊川坐落在豫北沿儿茄庄村后面的山坡上，别以为真容得下百只羊撒欢，豫北不好找策马扬鞭的场地，更别说在山上。

百羊川才一亩几分地，居然平平坦坦，就像山水画上按了一枚印章这可是枚好印章茄庄的坡地靠天收，没有机井，山又是个旱山，一秋不下雨，坡上还真收不了几把米唯有百羊川旱涝保收，越旱小米还越香!老辈人迷信说，百羊川是神田，其实是这块田占对了山脉，下面一定是一根水脉因水质特别，加上土是黑红黑红的胶土，长出的谷穗又肥又实，碾出的小米喷香喷香，黏度好明朝潞王落魄于此，一尝便不能相忘，并且年年上贡茄庄小米又在茄庄修了一座望京楼天天眺望天子，以表忠心这不过是一段野史，无从考证，倒是当年从豫北走出去的那位副部长，因为爱吃茄庄小米，要把百羊川的主人提拔成公社书记，却是千真万确的这主人就是水伯水伯的祖上就有过要被提拔的经历，说是提一个县令，祖上没去，依然布衣老农，守了下来，就一直守到了水伯这一辈水伯不稀罕什么公社书记，他只稀罕百羊川的秋天，风吹嫩绿一片，最后变成满坡金黄农闲的时候，水伯在屋前屋后堆积草粪，坑是上辈人挖好的，水伯只管把青草、树叶、秸秆一股脑儿填下去，再压上土浇上大粪，沤成肥壮的松软的草粪，一担一担挑上百羊川水伯从祖上接下这个活，一直干到了现在茄庄的大人小孩都知道，百羊川的小米一直到今天还这么好吃，都是沾了草粪的光。

水伯家的小米每年秋后都有人开着小车来买，买的人多，米少，买主常常为此吵嘴后来干脆提前下订金，再后来就比价，比来比去，一斤小米的价钱比别人家的竟高出几倍水伯的儿子受人指点，把“茄庄小米”注册了商标，进城开起了门市部，兼卖一些土特产几年之后在城里置了房，又要接水伯去水伯确实老了，锄头也不听使唤了，好几次把谷苗当成稗子锄起来儿子要留下来照看百羊川，水伯不放心，进城前一再关照：“山后的草肥，多割点沤粪这几年村里掀房的多，给人家拿盒烟说点好话，老屋土咱都要了，秋后翻地撒进去，‘老屋的土，地里的虎’，百羊川离不开这些!”千叮咛万嘱咐，水伯才离开了茄庄儿子却不老实在茄庄侍弄谷子，三天两头往城里来水伯很不放心，问：“你来了，谁看着百羊川?”儿子说：“雇了村里的光棍老面，老面多老实，叫他给地里上十车粪保证不会差一锨，老面又是种地的老把式，爹你还有啥不放心的?”水伯信了儿子的话，不再为难儿子再说腿脚也真不中用了，下个楼都要人搀着有时想回去看看百羊川，又一想自己的腿脚，也就罢了这一天，楼下忽然响起一声吆喝：“茄庄小米!谁要?”水伯的心一阵痒痒，他知道又是一个冒充者但他知道这冒充者一定是茄庄一带的，他很想去揭穿他，又不忍让他太难堪。

家里没有其他人，水伯就强撑着下了楼，问卖小米的：“哪儿的小米?”“哪儿的?还用问?百羊川的!”水伯笑了，说：“别说瞎话了，我是百羊川的水伯!”几个正买小米的妇女一听，扔下装好的小米走了卖小米的很恼火，瞪水伯：“你百羊川的咋了?还不跟我的小米一个样，都是化肥喂出来的?”水伯还是笑着说：“你可不能瞎说，百羊川的小米，没喂过一粒化肥，我还不知道?”卖小米的收拾好东西，推着车往外走：“哼，百羊川才一亩几分地，能产多少小米?撑死不过一千多斤!你儿子一年卖十几万斤茄庄小米，莫非你百羊川能造小米?把陈小米用碱搓搓，又上色又出味儿，哄死人不赔命哼!”想再问，卖小米的已走远，水伯愣在那里水伯一人搭乘中巴回到茄庄，见人就问：“我儿子真的在卖假小米?”被问的人都摇头，说不清楚，问你儿子吧水伯明白了，踉踉跄跄爬上百羊川正是初冬，翻耕过的百羊川蒙了一层细霜，一小撮一小撮的麦苗拱出来麦垄上横着几只白色化肥袋子，阳光一照，泛出刺眼的光，直逼水伯水伯嗓子里一阵发腥，哇地一口，把一片鲜红喷向了初冬的百羊川接着扑通一声倒了下去这时除了一只山兔远远地窥视着水伯，初冬的山坡再无半只人影百羊川静极了                                        （选自《小小说选刊》2015年第3期，有删改）（1）下列对小说的思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）A．有人要把水伯提拔成公社书记，而水伯坚持在百羊川种地，说明水伯为人忠厚老实，认为自己只会种小米，能力不足以做公社书记。

B．水伯的儿子也是小说重点刻画的人物，作者对他爱恨交加，既赞扬他有经商头脑，又批评他为了金钱，生产、贩卖假小米的行为C．小说描写人物采用了对比的手法，将水伯与儿子种田的态度、所用的肥料、所种小米的品质等进行对比，表现出两个人物鲜明的个性D．水伯家的小米因为好吃，很多人都抢着买，小米的价格因此比别人家的高出几倍，这个细节暗讽水伯家趁机哄抬物价，唯利是图E．“百羊川静极了”一句十分耐人寻味，环境的寂静衬托出水伯因儿子造假，郁愤而死的凄凉情景，引发读者对重建诚信人格的深刻反思2)小说第一段描写了哪些内容?试简要分析其作用6分）(3)小说中，有人卖假冒的百羊川小米这个情节有哪些作用?请简要分析6分）(4)水伯这个人物有哪些优秀的品格特点?试联系小说的具体内容予以探究8分）参考答案：（1）答E给3分，答C给2分，答A给1分；答B．D不给分2）①交代百羊川的自然环境，设置人物活动的背景②交代百羊川的“水脉”“水质”“胶土”，分析百羊川生产出优质小米的原因，为下文写百羊川的小米供不应求、商人造假做铺垫③以明朝潞王的故事侧面衬托百羊川小米的高质量，为下文写百羊川的小米供不应求、商人造假做铺垫④写百羊川的主人被提拔做公社书记，侧面反映百羊川小米的高质量，并为下文留下悬疑（设置悬念）。

每点2分，答出3点即可）（3）①从情节的角度看，推动故事情节发展，引出水伯询问小贩得知内情、回乡察看实情等情节②从人物的角度看，表现出水伯的正义感③从表达主旨的角度看，“又是一个冒充者”以欺诈手段追求经济利益，表明这不是个别现象，说明百羊川小米供不应求，也引发读者对诚信问题的思考每答出一点给2分，其他答案可酌情给分）（4）①诚实守信，视信誉为生命水伯不仅自己坚持种优质小米，也敢于揭穿别人售假的行为，最后因儿子卖假小米，愤恨而死②勤劳、善良他亲手沤土肥，挑草粪，精心打理百羊川，种植优质小米；他揭穿卖假小米的小贩时，还担心会让他难堪③正义感强烈，疾恶如仇他从乡亲口中品出儿子卖假小米、察看到儿子给百羊川土地施化肥的实情后愤恨而死④不慕名利，热爱百羊川为此放弃了做公社书 记的机会，留在百羊川种小米每答出一点给2分，其他答案可酌情给分）（1）试题分析：A“能力不足以做公社书记”，文中是“不稀罕”；B“赞扬他有经商头脑”错误；D“水伯家趁机哄抬物价，唯利是图”错误考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力能力层级为鉴赏评价D技巧点拨】文学类。