《师生之间》课件
22页1、师生之间,一、师生之间也会有矛盾,师生间会有矛盾吗?,由于师生角色的差异、地位的不同、看 问题的立场和视角的分歧等,师生交往的过 程中会产生隔阂。 在学校,学生和老师朝夕相处,有时会 由于各种原因,不可避免的产生误会,出现 小分歧。,作为学生总是希望得到老师的夸奖而 不是批评,但是每个人在学校生活中都难 免会受到老师的批评,而这也往往成为师 生间产生隔阂的重要原因。,在课堂上,何老师正在给同学们讲解一道难题。突然,王南扔纸条给李北,约他放学后去踢球,李北立刻把纸条退了回去,并轻声劝他“上课不要传纸条”。何老师正好看到了李北退回纸条,就狠狠地批评了李北。,根据剧情分析并回答后面的问题:,1、李北心理会是什么感受呢?他可能会怎么办呢? 2、你在生活中遇到过这样的问题吗?如果是你会如何处理?,正确处理与老师之间的矛盾。 学会冷静思考。 通过恰当的方式。 用正确的方法解决矛盾。,你是怎么看待老师的表扬和批评?,对待批评:虚心接纳老师的批评意见,有则改之,无则加勉。 对待表扬:不骄傲,要保持谦虚,并把表扬当成动力。,说一说,二、学会与老师沟通,我们如何和老师沟通,拉近师生之间的距离,融洽师生之间
2、的关系?,尊重老师,尊重他人,是现代社会的基本交往准则。 尊重老师,这是师生交往的起点,是作为学生的基本道德要求。,北宋学者杨时尊师好学,一次他和同学游酢去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒,天空飘着雪花,来到老师门前,只见老师在打瞌睡,他们不愿打扰,就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们,连忙让进厅堂,这时门外的积雪已有一尺多厚。,程门立雪,说一说:你是怎样尊重老师的? 1、在课上。 2、在课下。 3、在放学的路上遇见老师。 4、见到不教自己的老师。,2003年河北省有一高考考生因在数学试卷上画了如此一张漫画而先被扣30%的卷面分,后又被取消了录取资格。,评一评:你怎么看?,毛泽东与徐特立老师,徐老同志: 你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。 毛泽东 一九三七年一月,看一看,说一说:,我们该如何尊重老师呢?,1、尊重老师的人格。 2、尊重、理解老师的劳动。,坦诚交流,坦诚二字的关键是诚,诚意,诚恳,真诚, 它常表现为人与人之间的相互理解和信任。 为什么要坦诚交流呢? 人无完人,老师在教学中也难免会出错。 此时,学生也可发表自己的意见,也可坦诚地 指出老师在课堂内外出现的差错。,我们该如何向老师提意见呢?,1、把握时机。 2、语气平和。 3、坦诚相待。 4、注意方式。,现实生活中你是如何对待老师出现的差错的?,学生对老师的关心是对老师工作的支持和激励。,请你谈一谈为什么要关心老师? 现实生活中我们可以通过什么方式关心老师?,关心老师,活动:我当班主任,都说老师是太阳底下最光辉的职业。 这个职业到底有什么特点?请你也试试 当回“一日班主任”,以便更好的了解 老师工作的特点,领会教师职业的神圣, 体会老师的苦与乐!,师生之间既是教与学的关系,也是朋友关系。我们要建立尊师爱生,教学相长,共同提高,和谐的师生关系!,谢谢!,
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