《灿烂的古代文明》迁西县第三实验小学杨会芹 思品与社会课程.doc
8页1、品德与社会教学设计迁西县第三实验小学杨会芹灿烂的古代文明灿烂的古代文明教学内容:教科版品德与社会第四单元第一课6367页内容。教材分析:本课通过展现古代劳动人民用汗水和智慧创造的辉煌业绩,来激发学生探究古代文明的兴趣,从而激励学生更加热爱学习,为现代文明的进一步发展而努力。 教学目标:知识与技能:1大致了解金字塔和世界著名古代建筑。2大致了解四大文明古国及其文明成就。3拓展学生视野,多角度地了解体会古代文明的伟大意义。过程与方法:通过学生课前查阅资料,课上小组讨论,教师讲解等完成活动目的。情感、态度与价值观:通过学生对古代文明的进一步了解,激发学生探究古代文明的兴趣,激发学生的爱国情怀,激励学生更加热爱学习,为世界文明的进一步发展做出贡献。学情分析:学情分析:全班共有39人。他们对一切充满好奇,大多数人思维活跃,学习的兴趣较浓,尤其对网络更感兴趣,一学期来,大部分学生已经养成了自己上网查阅学习资料的习惯,在网上读名人故事,会下载图片,会下载和打印学习资料。这对品德与社会的学习有很大的帮助。重难点分析:1、让学生知道世界奇观为什么“奇”?2、让学生体会到:古代文明是劳动人民勤劳与智慧的结
2、晶。课前准备1教师准备世界著名古代建筑的图片,学生准备一份有关这些建筑的简单发言稿。2学生搜集金字塔的有关资料。3教师准备世界地图,中国文字发展演变的图例资料。4学生搜集古代的伟大发明。教学过程 第一课时一图片欣赏,引出课题。1教师:在人类文明的历史长河里,无数劳动人民用汗水和智慧创造了光辉的业绩。今天,咱们一起来了解一下,好吗?2教师课件播放远古时期青铜器,陶罐,万里长城,金字塔,空中花园,泰姬陵等图片及“神州五号”胜利升空返回的影象资料。请学生说说你认识那些图片?看了这些图片你有哪些感受?3学生谈谈感受。学生(1):我们的祖先真了不起!学生(2):“神州五号”升空的场面我看了,当时心里无比激动!学生(3):万里长城我去过。我总是在想一个问题:这么大的工程,当时条件又那么艰苦,人们是怎样砌出来的呀?4教师:今天我们就来了解一下灿烂的古代文明。课件出示课题“灿烂的古代文明”二教学“金字塔”激发学生探究古代文明的兴趣。1、 教师将画面定格在“金字塔”,提问:你对它有什么了解?2学生自由畅谈。学生(1):我知道金字塔是古代埃及法老的陵墓。学生(2):我知道胡夫金字塔是其中最大的一座,有40
《《灿烂的古代文明》迁西县第三实验小学杨会芹 思品与社会课程.doc》由会员小**分享,可在线阅读,更多相关《《灿烂的古代文明》迁西县第三实验小学杨会芹 思品与社会课程.doc》请在金锄头文库上搜索。
2020年高考真题——理科综合(全国卷Ⅲ)+Word版含答案
2021年绝味鸭脖策划书
2021年熟食店创业方案
2021年熟食店开店策划
2021年卤菜店创业计划书
2021年周黑鸭网络营销策划方案
东大21年1月考试《现代设计方法》考核作业
谈我国行政管理效率的现状及其改观对策(论文)
单证员考试-备考辅导-复习资料:无贸易背景信用证案分析.docx
土木工程毕业生答辩自述.docx
建筑学毕业后工作状态真实写照.doc
C#代码规范(湖南大学).doc
xx区食药监局2019年工作总结及2020年工作计划
2019年中医院药物维持治疗门诊工人先锋号先进事迹
2019年度xx乡镇林长制工作总结
2019年性艾科工作计划书
2019年人才服务局全国扶贫日活动开展情况总结
关于组工信息选题的几点思考
摘了穷帽子 有了新模样
2019年某集团公司基层党支部书记培训班心得体会
2024-04-08 33页
2024-04-08 10页
2024-04-08 25页
2024-04-08 12页
2024-04-08 10页
2024-04-08 21页
2024-04-08 40页
2024-04-08 34页
2024-04-08 28页
2024-04-08 28页