XX地方教育扶贫面临的实际问题及对策研讨建议.doc
6页1、浅谈教育扶贫面临的问题及对策建议治贫先治愚,扶贫先扶教。近年来,xx始终把教育作为重点民生工程、重点督办事项、重点考核内容来推进,充分发挥教育在促进贫困地区经济社会发展基础性、先导性作用,真正把教育作为阻断贫困代际传递的治本之策,为实现教育扶贫落地生根,开花结果。下面就教育扶贫工作,谈谈我浅显的认识。一、教育扶贫现状近年来,xx紧紧围绕脱贫攻坚“八个一批”教育脱贫具体要求,出台了xx县教育精准脱贫实施意见(20xx-2020年)xx县教育扶贫工作方案xx县家庭经济困难大学生资助整合工作意见,组建了教育脱贫专项工作队伍,建立贫困村学校基本办学条件缺口台账、贫困生资料数据库、贫困家庭劳动力数据库,积极推动社会力量采取“一对一”方式帮扶贫困学生,减少因学返贫现象发生,实现了农村贫困家庭学生资助全覆盖,贫困学生不仅在物质方面得到帮扶,在精神、学业和生活方面也得到了全方位的帮助。(一)学生资助全面落实。多渠道筹措贫困生资助资金,整合7个部门力量,围绕国家普惠性资助政策和国家济困助学政策,全覆盖落实困难幼儿补助、义务教育困难寄宿生补助,高中阶段困难学生资助和贫困大学生资助等工作,累计发放生源地助学
2、贷款4832人6147.87万元,仅2015年秋至20xx年春两年,发放各类助学资金达2183.715万元,资助贫困学生xx825人次。(二)营养改善大力推进。县财政拿出481万元对47所学校食堂进行升级改造,定期对负责营养改善计划的财务人员、食堂从业人员、管理人员等相关人员进行专业培训,制定了食堂供餐实施方案,明确了供餐时间表和路线图,按照时间节点逐月督查,确保农村在校学生吃的安全、吃的放心,营养改善计划覆盖全县76所农村义务教育学校,惠及在校学生11148人,全县营养改善计划覆盖率达100%,学生供餐率达96%。(三)职教扶贫逐步实施。按照“每个贫困家庭至少有一人接受职业教育”的原则,对有劳动能力的贫困人口通过教育培训,20xx年,开展农民实用技术培训27期1861人次、雨露工程培训4期213人次、就业创业培训2期125人次、其他培训1期43人次,提高了贫困人口就业、创业能力,增强了脱贫家庭致富造血功能。(四)控辍保学扎实有效。关注每一位学生成长,加强学籍管理,防止学生辍学、流失。印发了xx县义务教育阶段控辍保学工作实施方案,建立了镇长、村长、组长、校长、家长、师长“六长”责任制和
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