辽宁省本溪满族自治县高中历史复习第二单元中国古代文艺长廊第10课梨园春秋教案岳麓版必修3
7页1、同时应当为侨商归国工作、创业和生活提供更加便捷、适宜的环境,使得侨商归国后能够安心并专心于事业发展,提高海外高层次人才回国创新创业的热情课题第10课 梨园春秋时间 年 月 日 第 周课 型新 课课 时1教学目标课标:了解京剧等剧种产生和发展的历程,说明其艺术成就一、知识与技能:指导学生课前阅读教材,列出本课的知识框架,了解中国传统戏曲产生和发展的基本脉络,熟悉京剧的形成与特点。培养学生的自学能力。充分利用学生已有的戏曲知识,调动学生学习热情。二、过程与方法:通过课堂上的分组讨论交流,培养学生综合分析能力和合作意识。通过观看戏曲录像,提高学生的观察能力。通过引导学生表演,加深学生对京剧艺术的理解。通过引导学生设计脸谱和服装,激发学生对学习戏曲的兴趣。三、情感态度与价值观:通过本课的学习,让学生明确中国古代戏曲是中国传统文化的重要组成部分,引发学生对中国传统戏曲的兴趣,增强学生的民族自豪感。重点难点重点:京剧的形成和特点。难点:京剧在形成的原因及艺术成就 教法教 具教 学 过 程 设 计教 材 处 理师 生 活 动【导语】【目标定向】了解京剧等剧种产生和发展的过程,说明其艺术成就。了解艺术
2、不能脱离人民群众的需要,要不断进行艺术形式的创新;一切艺术形式首先来自广大人民群众的精神创造,也必须以服务大众为根本宗旨,否则就会成为无本之木,无源之水。【自主学习】一、戏曲的起源傩戏傩(原始社会)傩仪(先秦)傩戏二、戏曲的形成宋代南戏教师导入教师解读学案导学、自主学习教 材 处 理师 生 活 动1、地点:浙江温州,福建的泉州、福州一带2、原因:宋代经济中心南移,工商业发达,城市经济繁荣,民间表演技艺十分兴盛,南戏在民间歌舞基础上形成3、特点:主要在民间流行,一般由民间艺人或下层知识分子创作,剧目多表现民间故事,表达了劳动人民的愿望或要求三、戏曲的成熟元杂剧1、地点:北方2、原因:城市经济繁荣,市民阶层壮大 知识分子地位低下3、代表:关汉卿(奠基者)感天动地窦娥冤 王实甫西厢记 元曲四大家:关汉卿、白朴、马致远、郑光祖4、特点:将诗词、歌唱、对白、音乐、舞蹈等多种表演形式结合起来,有完整的故事情节和角色配合四、戏曲之母昆曲1、鼎盛:明中叶到清中期2、地点:江南昆山3、特点:文词典雅华美,寓意深切,发音吐字讲究格律板眼。载歌载舞4、代表:汤显祖牡丹亭五、戏曲的繁盛京剧(国粹)1、背景:适
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