述学评学报告

1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划述学评学报告为进一步推进党员干部读书活动的开展，贯彻落实省、市公司党员述学评学制度，进一步调动公司党员干部学习理论的积极性，提高党员干部的理论素养，使党员干部学习理论更具成效，现结合公司实际，特制定本计划。一、范围对象公司全体党员、中层干部。三、总体要求采取述学与述职相结合、考试与考核相结合、评学与评议相结合的方法进行。四、主要内容1、个人述学。党员、干部每年对个人学习情况进行客观、真实的总结。要求：按照每年规定的学习内容和目标体系，结合本人工作情况，认真制定当年度理论学习计划，并配好个人学习笔记本。内容：对理论学习的认识态度；集中培训学习情况；必读书目的学习情况；撰写学习体会和理论调研文章情况；用学到的知识指导实际工作情况；在学习上存在的问题及整改措施。方式：领导班子在民主生活会上，要汇报学习情况；党员每季度向党支部汇报学习情况；中层管理人员在年终述职述廉报告中，要有学习情况。2、群众评学。在党员、干部“述学”的基础上，按照民主、公开、公正的原则，在一定范围内让群众对领导干

2、部的学习情况和理论水平进行民主评议和测评。依据：党员、干部本人的“述学”情况；平时对党员干部学习和理论素质的观察及了解情况。内容：党员、干部的学习态度、学习方法、理论水平和实际应用能力。方式：通过召开党员大会、群众座谈会、述职述廉报告会或党员责任区活动情况汇报会等途径，组织群众无记名填写测评表，汇总情况作为评学结果。3、组织考学。考学工作由公司思想政治工作部、人力资源部共同牵头，对党员、中层管理人员的理论学习情况进行统一考试。主要方法：考试：确定考试目录，出卷、评卷，每年集中组织一次考试，采用百分制来确定考试的成绩，记入党员干部学习培训积分档案。查阅资料：抽查党党支部理论学习记录本、民主生活会记录本；抽阅被考核对象的读书笔记本、撰写的理论或调研文章；分析被考核对象主持制定的工作计划、方案和作出的决策。五、结果运用通过“述学”、“评学”和“考学”将学习成绩按一定比例进行划分，即：考试成绩占50%，自学笔记和心得体会占30%，参加各类学习培训占20%，然后评定出综合成绩，每年结合综合成绩并根据“述学”、“评学”、“考学”的实际情况，将干部学习情况进行综合汇总，按照“优秀”、“良好”、“一般

3、”、“较差”四个档次，做出客观公正的评价，及时将考核结果反馈给党支部和党员、干部本人，肯定成绩，指出不足，提出要求。同时，充分运用好考核结果，把理论学习的情况作为推荐确定后备干部、选拔使用干部的重要依据。对学习刻苦、理论联系实际、工作业绩突出的干部要予以表彰，特别优秀的要作为典型加以宣传，并在同等条件下优先提拔使用；对学风不正、考核结果一般和较差档次的干部，不能提拔使用，并视情况予以诫勉、降职。对在考核中被评为“较差”等次者，取消其该年度评先评优资格，是党员的要在支部大会上作自我批评。所在党支部主要负责同志要与其结成对子，进行指导和帮助，及时进行理论辅导，提高其理论水平。六、具体要求公司领导干部要带头学习、带头研讨，全年参加中心组理论学习不得少于12次，担任专题辅导或中心发言不得少于2次；全年至少撰写1篇学习体会或理论调研文章，个人学习笔记不得少于万字。党员、干部要主动学习，深入调研，全年至少撰写1篇学习体会文章，个人学习笔记不得少于1万字。七、参考书目1、党员干部修养镜鉴2、形势教育手册3、警钟声声4、其他学习资料党员学习教育述学、评学、考学制度为了把全机关党员干部学习教育工作落到实

4、处，进一步调动党员干部学习理论的积极性，确保学习教育成效，不断提高党员干部的理论素养，特制定本制度。一、指导思想坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十八大精神，全面落实科学发展观，以积极创建学习型党组织为契机，为xxxx的发展和进步，提供强有力的精神动力和智力支撑。二、范围对象开展“述学、评学、考学”的范围对象为：领导班子成员、副科级以上干部和全体党员干部。三、总体要求“述学、评学、考学”总的要求是与年度职工等次考核相结合。采取述学与述职相结合；考试与考核相结合；评学与评议相结合的方法进行。四、内容和形式述学制度：述学，主要是在半年和全年目标考核中汇报自己理论学习的内容、收获和存在的问题。1、党员干部每半年汇报一次学习情况。2、学习情况可以通过党员思想汇报里或年终述职等形式进行。3、每年支部至少召开一次党员理论学习心得交流会。评学制度：评学，要把党员干部的理论学习情况作为年中、年末目标考核、党员预警机制及民主评议工作中的一项内容，与每季度党员预警机制测评和党员年终民主评议一起进行。1、年底对党员干部学习情况进行一次评定。2、评定工作结合日常参学情况、测试成绩、撰写学

5、习笔记和心得体会情况等。3、评学工作与个人年度工作总结一起进行。4、评学工作各支部负责组织实施。考学制度：考学，包括考试和考核两个方面。一方面是参加上级组织的理论考试，检验学习效果；另一方面是通过检查读书笔记，撰写的体会文章或通过个别座谈、提问等方式检查理论联系实际，开阔思路，指导工作，解决实际问题的情况。1、党员干部学习情况列入个人实绩考核目标之中。2、考核形式包括听汇报，查阅学习笔记等。3、考核内容包括参学情况，测试成绩，撰写学习笔记和心得体会情况等。4、考核结果每季度填写在党员理论学习情况登记表中。5、考学工作由各支部负责组织实施。6、党员干部的学习情况考评结果作为评选先进的依据之一。五、相关要求1、相关标准：党员干部和职工的理论学习情况划分为良好、一般、差三个等次。“良好”的标准：能够积极参加校党委安排的理论学习，认真自学规定的内容，并理论联系实际，积极撰写体会文章，用科学的理论指导自己的工作实践。在上级或有关部门组织的理论考试或考核中，成绩在良好以上。“差”的标准：不积极参加校党委安排的理论学习，缺席时间达一半以上；不能完成规定的理论学习内容，理论考试与考核不及格。“一般”的

6、标准：介于“好”和“差”之外的都为一般。2、对理论考试不及格、考核不合格者，在民主评议时一般应评议为“差”等次，年终不能评为任何先进，对理论学习考试不及格者，支部书记要及时进行理论辅导，提高其理论水平；对在考核中理论学习考核为“差”等次者，班子成员要与其结成对子，进行指导和帮助，提高其理论素质。4、党员干部的述学、评学、考学工作，由各支部书记负责组织实施，原则上每周一上午为党员政治学习时间，各支部也可根据工作情况合理安排和调整，但必须保证学习内容不减、学习效果不减。XXXXXXXxx年xx月xx日柘城县市政公用事业管理局XX年上半年党组中心组述学报告今年以来，我局按照市委有关建设学习型党组织的实施意见和县委办公室转发县委宣传部关于市委中心组XX年度理论学习安排意见的要求，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，紧紧围绕增强党员和干部尤其是领导干部的政治敏锐性和能力素质，提高执政能力及推进发展的本领，深入贯彻落实科学发展观，强化科学理论武装、加强党员和领导干部理论学习，并将理论学习与工作实践有机结合，为推动市政工作再上新台阶提供了坚强有力的思想保

7、证和理论支撑。现将我局一年来党组中心组理论学习及建设学习型党组织情况、班子思想政治建设情况总结报告如下：一、切实明确推进学习型党组织的指导思想和目的明确指导思想。通过学习，我局党组织行政班子和机关党组织把加强学习型党组织建设和认真组织党组中心组理论学习，是作为新时期领导干部在职学习、加强理论修养的一种行之有效的重要形式，作为提高党员和领导干部职工政策水平、理论水平、决策水平和工作水平的重要途径。年初根据县委拟定建设学习型党组织的实施意见明确了今年理论学习和加强学习型党组织建设的指导思想，认真学习贯彻党的十七届四中全会、中央经济工作会议、中央农村工作会议和省委九届七次全会市委六届六次全会精神，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以建设学习型领导班子、创建学习型党组织、争当学习型党员，全面提高党员、干部的思想理论素质和科学文化素养为基本目标，全面系统学习和掌握中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系，弘扬理论联系实际的马克思主义学风，不断提高学习能力，带动全市学习型党组织建设，为推进“两个加快”，促进我县经济加快发展、科学发展、又好又快发展以及社会主义精

8、神文明建设、民主法制建设提供理论支撑，为推进“两个加快”和建设中部经济强县提供强大的政治动力、智力支持和组织保证。明确了建设学习型党组织和理论学习具体目的和要求。一是通过加强学习型党组织建设，坚持中心组理论学习，积极指导工作。坚持把理论学习作为社会实践提供指南不是给自己装面子，而以科学的理论指导工作。基于这样的要求，局党组中心组突出结合思想实际本职工作和市政行业特点，学用结合，学以致用。为了弘扬理论联系实际的学风，提高党员和干部职工的实际工作能力，我局要求每个“责任单位”每年至少有1-2篇调研报告，做到自己调查，自己撰写有情况、有分析、有见解的调研报告。二是通过加强理论学习，进一步提高理论水平。通过创建活动，加强理论学习，积极发挥领导干部的示范作用，不断增强班子成员的政治理论修养和科学文化素质，不断提高驾驭复杂局面、引领经济社会发展的能力。面对我县市政行业提质增速的建设目标任务，用科学发展观指导全县市政工作以及新的形势对党组织和县科两级领导干部提出的更高要求，需要不断更新内容，拓宽视野。通过学习，做到理论联系实际，使注重调查研究和解决实际问题的学风得到更好发扬，使理论学习转化为实践成果

9、的水平有新的提高，根据新形势新任务新要求，围绕本单位实际，局党组中心组成员中的领导干部坚持做到先行一步，以自身实际行动带动和影响一般党员干部，坚持带头讲学，带头宣讲，交流学习经验和学习成果，提高干部职工的学习积极性，取得很好的学习效果。三是通过加强理论学习，进一步增进团结。通过理论学习使县科两级干部增强了大局意识，明确了顾全大局、加强团结的必要性和重要性，自觉为队伍团结树立旗帜。通过理论学习，规范个人的言论和行动，促成领导班子乃至全体干部职工的团结和统一，在各项工作中做到目标明确、步调一致。二、强化组织保障，建立健全相关制度年内，坚持加强对学习型党组织和学习型干部职工队伍建设的组织领导。在提高对建设学习型党组织、学习型领导班子、加强干部队伍思想政治建设和理论学习的重要性认识的基础上强化相关组织措施的落实。一是突出“班长抓班子、班子带队伍、队伍促发展”的作用。切实把建设学习型党组织建设摆在了首位，狠抓了政治理论学习工作，促进提高党员领导干部的政治思想素质和道德水准。二是成立本局创建学习型党组织活动领导小组。全面负责本单位的创建学习型党组织活动和局党组中心组的学习，定期研究、布置、协调、指导、督促单位理论学习。领导小组下设办公室，负责局机关创建活动的组织指导、督促检查及日常工作。三是进一步完善有关的学习制度。不断健全完善学习型机关创建活动中形成的各种学习制度，总结成功的经验和做法，建立科学、合理的学习绩效评

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