新材料作文和材料作文(共6篇)

1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划新材料作文和材料作文(共6篇)新材料作文的几种类型概括新材料作文日趋成为高考作文的重点，XX年、XX年、XX年全国卷都出的新材料作文。面对这种现实，我给新材料作文归纳了几种类型如下。一、讨论式材料作文阅读思路：1通过阅读，把握材料核心话题和观点倾向；2根据自己的理解立意。有高考题做例子：XX年全国卷2，通过阅读，了解到浅阅读既有优点有缺点，而深阅读也是如此，由此立意就有三个角度：可提倡深阅读，深阅读为心灵提供最好的滋养，是深入灵魂的阅读。在宽容的姿态中支持浅阅读。浅阅读追求简单、轻松、实用、有趣，迎合了快节奏的时代，加速阅读的个性化和多样化但难以积淀文化素养，是社会心理浮躁的体现。深浅阅读相结合。无论是深阅读还是浅阅读，只要适合自己的需要。提炼出新观点：用心阅读。XX年辽宁卷主题是明星代言，围绕“明星代言广告是否应讲诚信，是否应负责任”为话题而展开，从而得出立意：明星代言，诚信最美。XX年全国卷2代买彩票二诗歌类材料作文解题步骤：品语义。要读懂诗歌材料，即所说的品语义，把握“

2、诗家语”的一些特殊性：诗歌常对语言进行变形，在语法上表现为改变词性、颠倒词序等。抓意象，抓关键。诗歌是借助意象来表情达意的。审题时，我们可抓住诗歌的意象去联想、体会，捕捉它所包含的象征意义和寓意。析主旨。顺诗中关键语句之“藤”，摸命题者意图之“瓜”，分析它们包含了怎样的是非、善恶褒贬等观念，并据此来立意，确定文章主旨。例子，有一首诗写道：有朝一日/我们会在秘密的树林里/在黄叶底下/拾起自己的脚印/如同当年拾拾野果/街市华灯明灭/长桥人头攒动/我们在密密的人流中寻觅，只为捡拾曾经留下的脚印/一如当年捡起曾经留下的鞋子。品语义，解读这首诗的意思，当我们老了的时候，总有一天会回顾自己的人生历程。但还应挖掘言外之意：我们应该把握今天，把握人生中的每一天，让生命实现价值，让人生充实而有意义，这样，我们才不会“老大徒伤悲”。抓意象，脚印，即指生命的痕迹。析主旨，当然就是言外之意了。XX年高考作文题吴兴杂诗：交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。看到这首诗，从品语义和抓关键两个方面来说主要立意方向在三四句，可得出如下立意：要实事求是，办事要尊重规律，按规律办事；要因地制宜，

3、具体情况具体分析；量才任用，人尽其才。物尽其用；教师应因材施教，学生根据兴趣爱好学习等等。三多则材料作文的审题立意要注意辨析材料的异同，明确他们之间的关系，挖掘材料蕴含的意义，准确把握命题意图。材料之间的关系大致有三种：1同义关系：指材料的性质、蕴含的意义、体现的观点相同。2类义关系：指材料表面看来似乎风马牛不相及，然而深入内里，却能发现，它们蕴含的意义具有类似之处。3反义关系：指材料的性质、蕴含的意义、体现的观点是截然相反的。作文的关键是抓住材料的对立点，深刻剖析这种不同所反应的问题性质。抓多则材料间的关联点有两种基本思维方法：1求同法，提供的几项材料在形式、内容上虽不尽相同，但在内涵上有共同性、相通性。审题时，就要找出材料间的共同点。总的分析思路是：逐则分析-对比分析-综合分析。有高考实例加以证明，如XX年全国课标卷：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到3寸来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现实物，顽强地生

4、存下来。心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。逐则分析，材料一得出人才成长需要一个适合自己的宽松的环境；材料二说明人才成长需要好奇心和探索欲；材料三得出人才成长需要受到鼓励或积极地心理暗示。对比分析，多则材料之间是互补关系还是对立关系。从以上分析可得出是互补关系。综合分析，在以上分析的基础上，求同存异，找出多则材料的相通之处，最后确定自己的观点。材料中已有暗示，“人才成长是有一定规律的”。这个规律实质就是强调环境对成才的作用，引发对人与环境关系的思考。由此可形成的观点有：成长三部曲；海阔凭鱼跃，天高任鸟飞等等。XX年全国卷2求异分析法这种方法适用于各则材料的内涵相对相反，构成鲜明的对比关系的多则材料。其方法也是先分析其各则材料的内涵，再比较相异点，一般说来，相异点就是这组材料的作文立意所在。例子：XX内蒙古一模考试作文题，阅读下面的材料，根据

5、要求写一篇文章。海尔张瑞敏：永远战战兢兢，永远如履薄冰。联想柳传志：我们设立了一个机制，好让我们的经营者不打盹，你一打盹，对手的机会就来了。华为任正非：华为总会有冬天，准备好棉衣。我们必须学会应对华为的冬天。微软比尔盖茨：我们离破产永远只有十八个月。戴尔电脑迈克尔戴尔：我有的时候半夜会突然醒过来，一想起某些事情就会很害怕。但如果不这样的话，那么你很快就会被别人干掉。全面理解材料，自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭，要书写清楚，出现错别字扣分。分析：对于这则材料旧材料作文与新材料作文的区别新材料作文，作文提供材料或图画，但不提供话题，要求考生阅读材料或图画，根据自己对材料或图画的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题进(转载于:写论文网:)行作文。要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思”的作文,它不同于以往根据材料写议论文的材料作文，也有别于有明确话题的话题作文，是介于材料作文和话题作文之间的一种新的作文形式。2、与话题作文的区别：不直接提供话题，其话题就是考生对材料的感悟或联想。话题作文命题的基本格式为：“材料语”+“话题语”+

6、“要求语”新材料作文命题的基本格式为：“材料语”+“要求语”有无“话题语”是话题作文命题和新材料作文命题的根本区别。3、旧材料作文与新材料作文的区别旧材料作文的命题表述一般是：请自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的议论文；新材料作文的命题表述一般是：要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭；以上文字可以让人产生不同的联想或感悟。请根据材料，自选角度，自定文体，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。在文体要求上：旧材料作文一般只要求写成议论文，新材料作文则要求“自主确立文体”。在“对待”材料的态度上：旧材料作文要求必须引述材料，新材料作文则要求可引可不引；旧材料作文立意必须是在对材料进行整体感知与全面观照的基础上准确、全面地立意；新材料作文立意立足于材料的整体含意或局部含意皆可，以不脱离材料的含意为底线。4、新材料作文此类试题关键在审题。审题时要抓住材料的关键词、句，抓住材料的核心意思立意。二如何审题立意？1、抓对象材料中有哪几个对象？2、分主次几个对象间孰轻孰重，材料重

7、点写哪个对象，这是立意的根本点。3、抓关键关于这一重点对象，材料中有哪些关键语句？4、辨是非这些关键语句是对是错、是善是恶、是肯定还是否定，亦即命题者意图。5、查原因造成材料中的这种现象的原因。材料作文一定要引用材料吗一、不一定，材料作文只需从材料中提取出主题，然后围绕这个观点，阐述你对这个观点的理解。但是一个材料可以有很多观点，如果你选的观点比较偏，最好引用一下材料，以免说你跑题吧。当然，对材料的引用应该是采取概括的方式。给材料作文，所给的材料主要有以下若干种：1叙述一件较为完整的事情；2引用一个完整的故事；3引用一段新闻报道或消息；4与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句；5一段主题鲜明、道理深刻的论述；6一段或几段突出一个中心的抒情性文字；7揭露社会生活中某一丑陋现象的一副或几副组合而成的漫画?写好给材料作文必须读懂材料。既然给材料作文的材料本身包含着深刻道理，并“成为写作者的立意指向”，那么读懂材料就是写好作文的关键，审题变为审材料。一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理是什么，继而确定自己对这个道理的正确态度。必须“

8、保持一致”。这里所说的一致，指两个方面，一个方面是写作者确定的主题要同材料的立意指向保持一致，另一方面是写作者所选择的材料应与主题保持一致。这样才能做到读后有感，有感而发。必须大题化小，小题大做。命题者所给的材料所包含的哲理都是大道理，要求写作者全面深刻地阐述这些大道理是强人所难，因此，要把自己熟悉的社会生活与大道理联系起来，做到大题化小；然而，这并不是允许写作者肤浅地、简单地分析问题，相反，给材料作文所要求的是从生活实践出发，从小事情、小问题中发现大道理，阐述大道理，也就是分析问题应深刻一些、尖锐一些，这就是小题大做。“大题化小”的“大题”指大道理；“小题大做”的“小题”指写作的题料。必须把握“要求”。“给材料作文”都提出了具体要求，例如对作文的内容、文体、题目、字数等。写作者必须把握住这些要求写作文。二、材料作文“五步法”第一步是“读”，即读懂材料。这是写好材料作文的前提。读时一定要仔细，体会出题者提供这些材料的用心，提炼出主题。第二步是“引”。把要引用的材料勾画出来。与中心论点无关的，重复的材料要坚决舍去。第三步是“揭”。一定要把自己的观点亮出来，揭示主题。否则只是一大堆材料的堆

9、积，画龙而未点睛。第四步是“议”。要联系实际，发表议论，深化主题。议论就好比是水泥，把观点和材料结合到一起。否则只有一个观点，一堆材料，文章还是显得散乱。第五步是“结”，即总结全文，回到中心。这样文章才有放有收，有头有尾，形成一个完整的整体。例如：作文题阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。一批大学生到国家某部委实验室参观。部长秘书给大家倒水，同学们表情木然地看着她忙活，其中一个问：“有绿茶吗？天太热了。”给林晖倒水时，他轻声说：“谢谢，大热天的，辛苦了。”部长来了，和大家打招呼，只有林晖鼓了几下掌。部长讲了一番话后发纪念手册，同学们都很随意地用一只手接过部长双手递过的手册，只有林晖双手接过，并恭敬地说了一声：“谢谢您！”两个月后，部委实验室录用了林晖，有些同学颇感不满，导师却说：“其实你们的机会完全一样，你们的成绩比他好；但是除了学习之外，你们需要学的东西太多了。”要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。1、不当引用材料引而不析，缺乏逻辑一批大学生到国家某部委实验室参观。部长秘书给大家倒水，同学们表情木然地看着她忙活，其中一个问：“有绿茶吗？天太热了。”给林晖倒水时，他轻声说：“谢谢，大热天的，辛苦了。”部长来了，和大家打招呼，只有林晖鼓了几下掌。部长讲了一番话后发纪念手册，同学们都很随意地用一只手接过部长双手递过的手册，只有林晖双手接过，并恭敬地说

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