九年级一单元复习
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九年级一单元复习,我国最基本国情（制定所以方针政策的依据）： 处于并长期处于社会主义初级阶段（到2050年左右结束）处于初级阶段的原因（表现） （1）生产力水平比较低-决定因素 （2）科技，文化素质不高 （3）社会主义具体制度不完善,主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后社会生产之间的矛盾 （自然灾害，政治因素除外）根本任务：沿着中国特色社会主义道路，进行现代化建设 （见课本7页）,基本路线的核心内容： 一个中心，两个基本点,以经济建设为中心 （兴国之要中心工作）,改革开放 （强国之路动力活力）,四项基本原则（立国之本，政治基石）,国民经济,公有制经济,非公有制经济,国有经济 集体经济 混合所有制中的国有集体成分,个体 私营 外资,社会主义国家性质,初级阶段最基本国情,（主导）,（基础，主体）,以按劳分配为主,按生产要素分配,为什么非公有制经济能发展迅速：17页 1.它有积极性，创造性，可以加快生产和扩大就业 2.国家支持，鼓励，引导非公有制经济发展,经济体制：市场经济 所有制：公有，非公有 经济成分：国有，集体，个体，私营,基本经济制度：17页黑体字 以公有制为主体，多种所有制经济共同发展基本分配制度：17页黑体字 以按劳分配为主，多种分配方式并存（比如按资本，技术，管理等生产要素分配）,根本制度：社会主义制度 根本政治制度：人民代表大会制度 权利机关：人民代表大会-唯一有立法权的机构 最高权力机关：全国人民代表大会（有最高立法权） 基本政治制度：民族区域自治制度，基层群众自治等,民族关系：平等，团结，互助，和谐 处理民族关系的原则：民族平等，团结，共同繁荣 处理少数民族问题的基本政治制度：民族区域自治制度人民直接或间接选出人大代表，帮我们行使权利，所以绝大多数情况我们是间接行使权利，但基层群众自治制度是我们直接行使权利的，当家作主的最广泛途径,处理台湾问题的方针： “和平统一，一国两制” 前提，原则：坚持一个中国 针对台湾问题，中学生怎么做？ 万精油一 针对少数民族问题，中学生怎么做？ 万精油一，三个尊重,区分一国两制和民族区域自治： 1.一国两制用于：港，澳，台 民族区域自治用于：新疆，西藏，宁夏，内蒙，广西 2.一国两制-高度自治权 （完全自治）民族区域自治-一定自治权 3.一国两制-资本主义制度 民族区域自治-社会主义制度,
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