比较文学：跨学科研究

1、跨学科研究,比较文学领域中的跨学科研究指的是研究文学与艺术（音乐、绘画、电影）、人文社会科学（宗教、心理学、哲学、历史）和自然科学的关系。,比较文学,诗歌与绘画,“诗画一律”、“诗中有画，画中有诗” “味摹诘之诗，诗中有画；观摹诘之画，画中有诗。” （苏轼：书摩诘蓝田烟雨诗） 山居秋暝：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 寒食汜上作： 广武城边逢暮春，汶阳归客泪沾巾。 落花寂寂啼山鸟，杨柳青青渡水人。“行至水穷处，坐看云起时”“白云回望合，青霭入看无”,画中有诗,王维袁安卧雪图：雪中芭蕉惠崇春江晚景 苏轼竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 蒌蒿满地芦芽短 正是河豚欲上时 绘画中无法表现“正是河豚欲上时”。苏轼的题诗，增强了 画作的联想意蕴。,诗歌与绘画（空间艺术）,“所有的艺术都是模仿，只有三点差别，即模仿所用的媒介不同，所取的对象不同，所采用的方式不同。”亚里斯多德时间艺术与空间艺术 “宣物莫大于言，存形善于画。”（陆机文赋） 莱辛拉奥孔论绘画与诗的界限：“达到痛苦顶点之前的一霎那”：最富有联想和视觉冲击力。 钱锺书：中国诗与中国画、读拉奥孔,拉奥孔,拉奥孔 The Lao

2、coon and His Sons,诗歌与绘画（空间艺术）,古代画题：深山藏古寺野渡无人舟自横踏春归来马蹄香 绘画作为固定瞬间的空间艺术，如何最大限度地使读 者产生联想和回味？ 如何用绘画表现飞将军李广的英勇善射？ 绘画：“李广射匈奴”箭仍在弦上，而画面远方 的匈奴已在栽落马来。,空间美学与政治智慧的完美结合1972年2月周恩来总理机场迎接尼克松总统,比较,周恩来总理,周恩来总理,尼克松总统访华信息发布稿之初稿,中方：因为尼克松总统表达了访华的愿望，中华人民共和国总理周恩来代表中华人民共和国政府邀请尼克松总统在1972年5月前访问中华人民共和国。 美方：Invited by Premier of the Peoples Republic of China, Zhou Enlai, President Nixon will visit the Peoples Republic of China at an appropriate date before May 1972.,尼克松总统访华信息发布稿之定稿,中方：获悉尼克松总统有访华的意愿，中华人民共和国总理周恩来代表中华人民共和国政府邀请

3、尼克松总统在1972年5月前访问中华人民共和国。 美方： Knowing of President Nixons expressed desire to visit the Peoples Republic of China, Premier Zhou Enlai, on behalf of the Government of the Peoples Republic of China, has extended an invitation to President Nixon to visit China at an appropriate date before May 1972. President Nixon has accepted the invitation with pleasure.,文学与绘画,吴冠中的绘画艺术与散文 张守义的书籍装帧艺术：张守义外国文学插图集,文学与绘画,文学作品装帧与插图的“有意味形式” 装帧设计中的文学想象力、表达力和感染 力 插图对作品内涵的烘托与对读者的感染力简爱，眺望远方，眺望不可预知的未来。期 待，憧憬，迷惘和不安交织在一起。莱蒙托夫：

4、帆茫茫大海上淡蓝色的云雾里， 有一片孤帆在闪耀着白光！ 它追寻什么， 在这遥远的异地？ 它丢下了什么， 在那可爱的故乡？,构图简洁而富有表现力张守义的书籍装帧艺术,张守义的书籍装帧艺术,诗歌与音乐,诗歌的音乐性诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗，情动于中而形于言，言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。 毛诗序诗歌音韵的象征寓意： Thomas Gray：“Elegy Written in a Country Churchyard” Samuel T.Coleridge: “Rime of the Ancient Mariner” Robert Frost：“Stopping by Woods on a Snowy Evening” Edgar Allan Poe：“Annabell Lee” 戴望舒的雨巷中的重叠（一唱三叹） 维尔伦（Paul Verlaine）的秋之歌,Rime of the Ancient Mariner Samuel Taylor Coleridge (1772-1834),The fair breeze blew, th

5、e white foam flew, The furrow followed free; We were the first that ever burst Into that silent sea.,Stopping by Woods on a Snowy Evening by Robert Frost,Whose woods these are I think I know His house is in the village though; He will not see me stopping here To watch his woods filled up with snowMy little horse must think it queer To stop without a farmhouse near Between the woods and frozen lake The darkest evening of the year,He gives his harness bell a shake To ask if there is some mistake T

6、he only other sounds the sweep Of the easy wind and downy flakeThe woods are lovely, dark and deep, But I have promises to keep, And miles to go before I sleep, And miles to go before I sleep,Annabell Lee Edgar Allan Poe,It was many and many a year ago, In a kingdom by the sea, That a maiden there lived whom you may know By the name of ANNABEL LEE; And this maiden she lived with no other thought Than to love and be loved by me.I was a child and she was a child, In this kingdom by the sea; But we

7、 loved with a love that was more than love- I and my Annabel Lee; With a love that the winged seraphs of heaven Coveted her and me.,维尔伦（Paul Verlaine）秋之歌,Les sanglots longs Des violins De lautomne Blessent mon coeur Dune langueur Monotone.Tout suffocant Et blme, quand Sonne lheure, Je me souviens Des jours anciens Et je pleureEt je men vais Au vent mauvais Qui memporte De, del, Pareil la Feuille morte.,秋声悲鸣 犹如小提琴 在哭泣 悠长难耐的阴郁 刺痛了 我心脾。 沉沉闷闷 迷迷蒙蒙 钟声荡起 往事如烟 在眼前重现 我泪落如雨 我走了 恶风卷着我 东飘西零 飘呵，飘呵， 宛如那 枯叶飘零

8、。,文学与声音,一、朗诵：诗文的声音演绎艺术 将进酒、大堰河我的保姆 诗人本人未必就能用声音演绎好自己的作品，如余光中朗诵乡愁。大堰河我的保姆如作为案头文本，文学意味比较一般；但如果用声音来演绎，则能体会到诗歌深层的情感内涵和冲击力。） 二、小说演播：李野默演播的静静的顿河、平凡的世界,艾青：大堰河我的保姆,大堰河，是我的保姆。 她的名字就是生她的村庄的名字， 她是童养媳， 大堰河，是我的保姆。 我是地主的儿子； 也是吃了大堰河的奶而长大了的 大堰河的儿子。 大堰河以养育我而养育她的家， 而我，是吃了你的奶而被养育了的， 大堰河啊，我的保姆。 大堰河，今天我看到雪使我想起了你： 你的被雪压着的草盖的坟墓， 你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲， 你的被典押了的一丈平方的园地， 你的门前的长了青苔的石椅， 大堰河，今天我看到雪使我想起了你。 你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我； ,艾青：大堰河我的保姆,我是地主的儿子， 在我吃光了你大堰河的奶之后， 我被生我的父母领回到自己的家里。 啊，大堰河，你为什么要哭？ 大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。 她死时，乳儿不在她的旁侧， 她死时，平时

9、打骂她的丈夫也为她流泪， 五个儿子，个个哭得很悲， 她死时，乳儿不在她的旁侧。 大堰河，含泪的去了！ 同着四十几年的人世生活的凌侮， 同着数不尽的奴隶的凄苦， 同着四块钱的棺材和几束稻草， 同着几尺长方的埋棺材的土地， 同着一手把的纸钱的灰， 大堰河，她含泪的去了。,艾青：大堰河我的保姆,大堰河！今天，你的乳儿是在狱里， 写着一首呈给你的赞美诗， 呈给你黄土下紫色的灵魂， 呈给你拥抱过我的直伸着的手， 呈给吻过我的唇， 呈给你泥黑的温柔的脸颜， 呈给你养育了我的乳房， 呈给你的儿子们，我的兄弟们， 呈给大地上一切的， 我的大堰河般的保姆和她们的儿子， 呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。 大堰河， 我是吃了你的奶而长大了的 你的儿子， 我敬你 爱你！ 一九三三年一月十四日，雪朝,文学与声音,电影配音：用声音塑造人物形象 一代声音艺术大师孙道临如何塑造Hamlet的形象。 王子复仇记、基督山伯爵与文字文本给读者的形象比较。 一代配音艺术大师邱岳峰如何用声音来塑造不同性格、品行的人物形象：简爱中外表傲慢而内心孤独的罗切斯特、凡尔杜先生中手段残酷而良心未眠的凡尔杜先生、悲惨世界中卑鄙无耻的奸佞小人德纳第、王子复仇记中老于世故的波洛涅斯形象。,一代配音艺术大师邱岳峰,文学与电影,简爱：原著与电影（1970年George C. Scott，Susannah York 主演版) 活着：原著与电影 从木兰辞到迪斯尼Mulan、中国电影花木兰：文本的跨文化、跨时空、跨媒介旅行 肖申克的救赎：文本与电影叙述视角与电影镜头、画外音电影：对原著解读和再创作的一种方式,

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